CHT – Biografie

Tento dokument představuje stručný životopis Karla Henryho Turnera a popisuje některé jeho příspěvky ke studiu med včelí chování. Kromě toho, že nová generace včelařů si vědomi Turner je mnoho příspěvků, doufám, že tato skica bude sloužit jako zdroj inspirace pro stimulaci obou menšinových studentů a studentů ze znevýhodněného prostředí na vstup do světa včelařství a dozvědět se více o této výjimečné vědce.

Charles Henry Turner (1867-1923) byl průkopníkem srovnávací psychologie a chování zvířat, hnutí v Americe a jeden z nejvlivnějších vědců, kteří pracují na problémy srovnávací chování z pozdních 1890s v časných 1920. Trénoval jako zoolog, jeho výzkum se zaměřil na otázky týkající se chování. Jeho příspěvky zahrnuty rozvoj techniky pro měření učení a další typy chování z několika druhů bezobratlých (některé z těchto technik jsou stále používány více než 70 let po jejich vynálezu), klade důraz (unikátní v té době) na školení, jak proměnné, jako jsou intertrial interval, intersession interval, individuální rozdíly a věk jedinců vliv na výkon, publikování 70 vědeckých prací a zahájení první kontrolované studie barevného vidění a vzor vidění u včel. Kromě své behaviorální práce, Turner také publikoval rozsáhlé anatomické studie mozku ptáků i korýšů, objevil nový druh vodních bezobratlých, a psal o sociálních a vzdělávacích otázkách dne. Pokud jde o druhé téma, Turner byl lídrem v hnutí za občanská práva v St .. Louis, MO a byl nápomocen při rozvoji sociálních služeb pro Afroameričany v St .. Louis oblast.

Turner se narodil dva roky po občanské válce 3. února 1867 v Cincinnati, Ohio. Jeho otec byl církevní opatrovník a jeho matka praktická Zdravotní sestra. Zdůrazňuje jeho školní život zahrnuty byl vybrán jako nejlepší z jeho třídy na střední škole, vydělávat jeho. B. S. titul v oboru Biologie z University of Cincinnati, a se stal první Afričan-Američan být udělen Ph.d. z University of Chicago.

po obdržení doktorátu nemohl Dr. Turner zajistit akademické jmenování na University of Chicago, přestože publikoval více než 30 příspěvků. To zahrnovalo první příspěvek Afroameričana v prestižním časopise Science. Odmítl ho také Booker T. Washington, prezident Tuskegee Institute, protože Washington si nemohl dovolit platit platy Dr. Turnera i Dr. George Washingtona Carvera. Jako výsledek, Dr. Turner strávil většinu svého počátku akademické kariéry, pohybující se od vysoké školy na vysokou školu před usazováním ve věku 41 v Sumner Střední Školy (St. Louis, Missouri). V Sumneru zůstal až do svého odchodu do důchodu v roce 1922 ve věku 55 let.

zatímco na Sumner High School Dr. Turner pokračoval publikovat. Jeho publikační míra dvou článků ročně překročila většinu jeho současníků pracujících na vysokých školách a univerzitách. Jeho úspěchy jsou ještě pozoruhodnější, když uvážíme, že pracoval s netradiční organismy, které vyžaduje zvládnutí širokou škálu metody chovu. Mezi tato zvířata patřily různé druhy mravenců, včel, švábů, korýšů, můr, holubů, pavouků a vos. Dr. Turner také pracoval s rostlinami. Navíc, mnoho z jeho prací zahrnovalo vyšetřování několika druhů v rámci stejného rukopisu. Zvažte také, že v průběhu své kariéry měl málo nebo žádné formální laboratorní zařízení, snadný přístup k výzkumu knihovny, ne příležitost trénovat výzkumu studentů na bakalářské nebo magisterské úrovni, těžké výuky zatížení, nízké mzdy, a omezené laboratorní času. Pokud jde o druhé, mnoho jeho experimentů probíhalo v létě a / nebo ve večerních hodinách, kdy se příležitost představila.

jedním z nejlepších příkladů Turnerovy práce s chováním je jeho studium barevného a vzorového vidění v medonosné včele. Turnerova práce s včelami je dnes v literatuře o včelách téměř zapomenutá. Pro oba papíry, byl vytvořen propracovaný aparát a byly implementovány ovládací prvky, které přesvědčivě ukázaly, že včely medonosné mohou vnímat jak barvu, tak vzor.

odůvodnění za barevné vidění papír (1910, Experimenty na barvu-vize včelí med, Biologické Bulletin, 19, 257-279) bylo poskytnout data za kontrolovaných podmínek na schopnost včel vidět barvu. Takové experimenty byly teoreticky důležité kvůli vnímaným interakcím mezi včelami a květinami. Profesor Turner začíná papíru s odborné literatury (tento přehled literatury je neocenitelný pro honey bee vědci v jeho vlastní pravý), ve které se různé teorie, proč včely měli vidět barvy je vyjmenoval, následuje diskuse o omezení stávajících údajů.

aby tento problém prozkoumal, studoval včely medonosné v parku O ‘ Fallon v St. Louis. Navrhl různé barevné disky, barevné krabice a “cornukopie”, do kterých byly včely vycvičeny k létání. Bylo navrženo třicet dva experimentů a byly zavedeny kontroly vlivu zápachu a jasu. Výsledky jeho experimentů ukázaly, že včely mohou vidět barvy a rozlišovat mezi nimi. Je zajímavé, že při zvažování výsledků svých experimentů věřil, že včely mohou vytvářet, podle jeho slov, “paměťové obrázky” prostředí. Myšlenka paměťových obrázků je jistě současná.

V shrnující jeho výsledky Profesor Turner píše,

“Zatímco dokázat, že včely mají barevné vidění, tyto pokusy vrhnout žádné světlo na barevné preference hmyzu. To nebyl účel těchto výzkumů. Cílem bylo odpovědět na otázku, mohou včely rozlišovat barvy? Zdá se, že experimenty ukazují, že pást včely mají vnímání a že dva faktory, které vstupují do těchto vnímání, jsou barevné vjemy a čichové vjemy (s. 279).”

druhá kniha série na včelí med učení (1911, Experimenty na vzor vizi, med včelí, Biologické Bulletin, 21, 249-264) byl stimulován barevné vidění papíru. Metody byly shodné s papírem pro barevné vidění s tou výjimkou, že byly použity různé vzory, stejně jako barvy. Použití vzorů a barev je podle mého názoru prvním použitím metod kondicionování sloučenin tak populárních v současných studiích učení zvířat. Studie obsahuje 19 experimentů a výsledky ukázaly, že včely medonosné mohou snadno rozlišit vzorce.

V shrnující jeho výsledky Profesor Turner píše,

“Tam byl hodně v chování těchto včel udávají, že v jejich schopnost rozlišovat drobné detaily, které jsou blízké vidoucí. Na zkoumání artefaktů, a to buď při hledání artefaktu nebo jeho letu orientace, včela vždy pohyboval v okruhu asi centimetr objektu zkoumána (p. 263)”

to, Co jsme našli zklamáním o těchto včelí med studie je, že tak málo behaviorální vědci jsou si vědomi z nich. Pochybuji, například, že každý čtenář tohoto článku slyšel o profesorovi Turnerovi nebo jeho příspěvcích ke studiu chování včel. Při diskusi o historické literatuře o chování včel, Karl von Frisch (1923, 1967) a mnoho současných spisovatelů o chování včel nikdy citovali příspěvky profesora Turnera. Profesor Turner však citoval příspěvky von Frische a dalších. Je těžké uvěřit, že von Frisch nikdy neslyšel Turner – opravdu Profesor Turner byl pravděpodobně lépe známý v Evropě, tak ve Spojených Státech. Noviny honey bee se objevily v letech 1910 a 1911, celých deset let před prvními von Frischovými recenzemi. Zajímavé je, že mnozí považují školení včely letět do cíle jako rozlišeny, například barvu nebo pozici, “von Frisch technika.”Každému, kdo čte ranou literaturu, je zřejmé, že výcvik včel k letu na cíl nebyl vyvinut von Frisch. Je to právě tento druh nedostatku uznání, který je tak charakteristický a tak matoucí, když vezmeme v úvahu profesora Turnera.

kromě svého výzkumu s včely medonosnými, Dr. Turner také používal včely jako učební nástroje ve svých třídách biologie na Sumner High School. Jeho použití včel k demonstraci principů chování představuje jeden z prvních pokusů o to na úrovni střední školy. V komentáři k jeho použití včel píše bývalý student (jak je uvedeno v Hayden, R.C. 1970. Sedm černých amerických vědců. Reading, MA: Addison-Wesley),

“včely se objevily u stolu při všech třech jídlech. Pak Dr. Turner dal džem pouze při snídani denně. Stále přicházeli ke každému jídlu, ale v poledne a v noci nenašli žádný džem. Brzy přestali přicházet. To ukazuje, že mají nějakou představu o čase (s. 78).”

důležitost Turnerovy práce byla uznána vůdci hnutí za chování zvířat na počátku 20. století. John B. Watson, například, při zvažování studie o chování mravenců, volal Turnerova metoda ” geniální.”Turnerova práce byla také diskutována takovými známými vědci dne jako Margaret Washburn, E. L. Thorndike, T. C. Schneirla a Eugene-Louis Bouvier. Navíc v literatuře o chování zvířat ve Francii je určitý typ mravenčího pohybu směrem k hnízdě znám jako “Turnerovo kroužení” na počest svého objevitele.

Dr. Turner zemřel v domě svého syna Darwin Romsky Turner v Chicagu, Illinois na 14. února 1923 ve věku 55 brzy po jeho odchodu do důchodu od Sumner Vysoké Školy. V uznání jeho vynikající úspěchy jako vědec, pedagog a humanitární první školy pro Africké Americké postižené děti, byl jmenován v jeho cti (Charles Henry Turner Open Air Škola pro Zmrzačené Děti – Založena v roce 1925). V průběhu let několik škol v oblasti St .. Louis známý jako “Ville” nese jeho jméno. Patří mezi ně Charles Henry Turner Middle Branch (založeno 1954) a nová Charles Henry Turner MEGA Magnet Střední škola pro 6. – 8. srovnávače (založeno 1999). V roce 1962 byl na jeho počest jmenován Turner-Tanner Hall (nyní známý jako Tanner-Turner) na Clark College v Atlantě v Georgii.

Čtenářů zájem dozvědět se více o Dr. Charles Turner můžete najít materiál na: Infography, Oblasti Poznání. Životopisný materiál a výběr z Dr. Turner papíry, lze nalézt ve Vybraných Novinách a Biografie Charlese Henry Turner (1867-1923), Průkopník Komparativní Chování Zvířat, Studium editoval Abramson, Jackson a Fuller (2003). Je k dispozici od Edwin Mellen Press,Lewiston, New York.

* informace na této stránce se původně objevily v následujícím článku: Abramson, C. I. (2003). Charles Henry Turner: příspěvky zapomenutého Afroameričana k výzkumu včel. American Bee Journal, 143, 643-644.