Kognitivní Terapie Deprese

HappyNeuron nabízí Pro lékařské profesionály speciálně upravené činnosti a úkoly určené k podpoře jejich vlastní kognitivní terapie deprese programy.

deprese je velmi častý zdravotní stav, který postihuje velké množství lidí. V některých případech může deprese způsobit kognitivní nedostatky. Zlepšení učení těchto postižených kognitivních schopností může mít pozitivní vliv na terapeutický výsledek.

Co Je Deprese?

Velká deprese je invalidizující stav, který nepříznivě ovlivňuje rodinný, pracovní nebo školní život člověka, spací a stravovací návyky a celkové zdraví (Doris et al., 1999). Ve Spojených státech přibližně 3,4% lidí s těžkou depresí spáchá sebevraždu a až 60% lidí, kteří spáchají sebevraždu, má depresi nebo jinou poruchu nálady. Bez ohledu na to, zda kauzální faktory deprese jsou genetické nebo environmentální, oba produkují fyziologické změny v hladiny neurotransmiterů v mozku.
depresivní poruchy jsou obrovským problémem veřejného zdraví, který postihuje miliony lidí po celém světě. Pouze ve Spojených státech se náklady na depresi odhadují na 84 miliard dolarů v léčbě a nepřímých nákladech, jako je ztracená produktivita a nepřítomnost.

příznaky deprese

Velká deprese je spojena se širokou škálou příznaků, které se u jednotlivých jedinců liší. Mohou být trvale smutku, úzkosti, rozzlobený nebo podrážděný, pocity beznaděje, bezcennosti a viny, nespavost, zaspání, ztráta zájmu nebo potěšení ve koníčky, změny v chuti k jídlu a hmotnosti, myšlenky na smrt nebo sebevraždu a neklid. Ne každý, kdo je depresivní nebo manický, zažívá každý příznak. Někteří lidé mají jen několik příznaků, zatímco jiní mohou zaznamenat mnoho z těchto “varovných příznaků”; závažnost těchto příznaků se může také velmi lišit. Jedinci trpící velkou depresí mohou mít také znatelné deficity kognitivní funkce (Austin et al ., 1999; Goodwin, 1996; Veiel, 1997), včetně obtížnosti soustředění, zapamatování a rozhodování.

Kognitivní Problémy a Deprese

Zatímco Depresivní Poruchou (MDD) je obvykle charakterizována jako porucha vliv, empirické a klinické studie naznačují výrazný deficit v kognitivních funkcí v několika oblastech (Elliot, 2002). Depresivní jedinci nejen vykazují dysfunkce v kognitivní konstrukce, ale také ukázat poškozením v obecnější kvalitativní a kvantitativní aspekty, jak jsou informace zpracovány, interpretovány, a uloženy (Weingartner et al., 1981).
kromě toho, kognitivní deficity pozorovány u pacientů s MDD, se liší jak v charakteru a závažnosti, a může zahrnovat potíže s množstvím kognitivní konstrukty, jako je učení, pozornost, koncentrace, “namáhavého” kognitivní funkce, a informace, rychlost zpracování.
je všeobecně přijímáno, že během epizody vykazují pacienti s MDD kognitivní deficity v několika doménách. Neuropsychologické deficity byly prokázány v paměti, verbální a neverbální učení, selektivní a trvalé pozornosti, bdělost (jednoduchý reakční čas na úkoly), a výkonné funkce, jako je kognitivní flexibilita, řešení problémů, plánování a monitorování (Austin et al., 1992; Veiel, 1997; Zakzanis et al., 1998; Ottowitz et al., 2002).

Stručně řečeno, jedinci trpící MDD mohou vykazovat potíže s následujícími kognitivními funkcemi:

• Selektivně & trvalé pozornosti
• dlouhodobá paměť
• Rozhodovací dovednosti
• Vizuální zpracování informací
• Prostorové pracovní paměti
• Slovní plynulosti (Veiel, 1997)
• Dopis a sémantické plynulost (Albus et al., 1996; Degl ‘ Innocenti et al. 1992)
• “snadné” zpracování informací (Tracer, Brown et al., 1989; Hartlage et al., 1993)
• rychlost zpracování
• psychomotorická funkce (tj. kolektivní mentální procesy vedoucí k výkonu motoru)
• výkonné funkce (Dunkin et al., 2000; Mohlman a Gorman, 2005)

proč zacházet s těmito kognitivními deficity?

zlepšení kognitivních schopností bude mít pozitivní vliv na terapeutický výsledek. Získal pozornost a exekutivní funkce může zlepšit úspěšné zvládání každodenního života, a může tudíž snížit riziko relapsu (Grafman a Litvan, 1999).
u jiných duševních poruch již bylo prokázáno, že kognitivní trénink přináší takové účinky. Například, v mozku pacientů k poškození, obecné zlepšení kognitivních funkcí (včetně paměti, pozornosti, exekutivních funkcí, vizuální rekonstrukci) může být doprovázeno lepší schopnost zvládat běžné sociální situace a rozvoj kompenzačních strategií (Robertson, 2002; Robertson a Murre, 1999).

Jak Může HappyNeuron Pro Pomoci Při Léčbě Deprese?

sanace prostřednictvím interaktivních kognitivně stimulačních terapeutických aktivit může být použita jako účinný léčebný nástroj. Náš program nabízí všechny druhy stimulačních cvičení, úkoly, a pracovní listy deprese. Případové studie naznačují význam psycho-vzdělávání, to znamená zajistit, aby pacienti pochopili souvislost mezi kognitivními cvičeními a jejich vztahem k úkolům každodenního života a obtížemi, s nimiž se setkávají.
Protože depresivní pacienti často trpí nedostatkem sebevědomí, motivace, nebo hluboký smutek, nemusí vidět nebo pochopit situaci objektivně. Mohou si stěžovat na problémy s pamětí (často jejich první stížnost), může však být obtížné pochopit, proč musí trénovat nebo zlepšovat své kognitivní dovednosti. Je však důležité, aby terapie zahrnovala nejen kognitivní cvičení, ve kterých mají pacienti deficity. Lepší výsledky byly pozorovány při zahrnutí cvičení, ve kterých pacient nemá potíže a ve kterých může fungovat velmi dobře. To se často provádí za účelem zdůraznění jejich kognitivních sil a poskytnutí pozitivní zpětné vazby a povzbuzení. Úloha terapeuta nebo klinického lékaře je velmi důležitá při výběru cvičení, účasti na zasedání a psycho-výchově (pacientů a příbuzných). Silný vztah terapeut-pacient je klíčem k dodržování programu a úspěchu.

Začínáme

terapeutické nástroje HappyNeuron Pro pro depresi lze použít k podpoře sanačního programu vašeho pacienta. Terapeuti a lékaři mohou využít naše aktivity a cvičení jako další podporu, která pomůže lépe léčit ty, kteří trpí depresí. Pokud máte zájem o přijetí naší platformy, zkuste náš 15 denní zkušební verze zdarma ještě dnes.