Kompenzační Vzdělání
Kompenzační Výchova si klade za cíl řešit kulturní deprivace tím, že poskytuje další prostředky a zdroje do škol a komunit v deprivovaných oblastech.
tři příklady kompenzačního vzdělávání jsou:
- Operace náskok
- Vzdělávací Akce Zón
Operace náskok
Operace náskok byl multi-miliardy-dolaru režim předškolního vzdělávání, která se konala v Americe v roce 1960.
To byl program ‘plánované obohacení pro děti ze znevýhodněných oblastí a sestávalo z následujících:
- Zlepšení rodičovských dovedností
- Nastavení mateřské třídy
- Domácí návštěvy vzdělávací psychologové.
- používání mainstreamových médií k podpoře významu hodnot, jako je přesnost, početnost a gramotnost.
vzdělávací akční zóny
vzdělávací akční zóny zřízené v roce 1997. Tyto programy směřovaly zdroje do nízkopříjmových, vnitřní městské oblasti ve snaze zvýšit dosažené vzdělání.
Jistě
Jistý Start byl jeden z hlavních politik Nové Práce představil na řešení chudoby a sociálního vyloučení.
cílem Sure Start bylo spolupracovat s rodiči na podpoře fyzického, intelektuálního a sociálního rozvoje dětí a malých dětí.
cílem Sure Start bylo vytvořit vysoce kvalitní vzdělávací prostředí pro zlepšení schopnosti dětí učit se a pomáhat rodičům s podporou jejich dětí v tomto procesu. Nápad byl, aby včas zasáhnout a přerušit cyklus znevýhodnění
hlavní konkrétní výsledek Jistý Start bylo zřízení 3500 Jistý Start Center, která byla původně zřízena v oblastech s nízkými příjmy. Tato centra poskytovala “integrovanou” podporu rodiny, rodičovství, vzdělávání a zdravotní péče. Rodiče by se svými předškolními dětmi mohli docházet až 12 hodin týdně.
Kritika Kompenzační vzdělání
Kritici argumentovali, že tím, vinu na dítě a jeho/její pozadí, to odvádí pozornost od nedostatků vzdělávacího systému.
Vyrovnávací vzdělávací politiky jsou pravděpodobně jen omezený úspěch při získávání úspěch, protože zahrnují poměrně skromný přerozdělení zdrojů do chudých oblastí. Je nepravděpodobné, že udělat hodně pro nerovností v širší společnosti, které vedou ke špatným úspěch
včasný zásah může být dotěrný – to zahrnuje sledování chudé více než bohaté.
kompenzační vzdělávání je řešením kulturní deprivace, takže jakákoli kritika teorie kulturní deprivace může být také aplikována na kompenzační vzdělávání.
