Marshalla Řeč A Jazyk

Moje klinická zkušenost mě naučila, že dítě na autistického spektra obvykle je plácání z jiného důvodu, než je dítě s ústní motorické dysfunkce týkající se motoru, porucha řeči (apraxie, dysartrie). Proto je řešení úplně jiné.

děti s motorickým postižením, jako je apraxie nebo dysartrie, mohou potřebovat zvýšit chování úst, aby se dozvěděli o ústním mechanismu. Dozvědět se více o ústech pomáhá těmto dětem objevit ústní pohyby, které potřebují pro výrobu fonému a krmení dovednosti.

ale děti v autistickém spektru často používají ústa z jiného důvodu. Moje klinická zkušenost mě naučila, že tyto děti nepoužívají ústa, aby se dozvěděly o ústech. Jsou ústa regulovat své chování. Děti na autistickém spektru často používají ústa stejným způsobem, jakým používají mávání rukou, kroucení prstů, houpání, a jiné formy smyslové samoregulace. Tato chování jim pomáhají převzít kontrolu nad jejich nekontrolovanými smyslovými reakcemi.

jak jste si všimli, vaše zahrnutí ústních technik vhodných pro děti s poruchou motorické řeči nepomohlo. Ve skutečnosti to fungovalo opačným směrem. To způsobilo zvýšení nežádoucího chování. K tomu mají Ústecké aktivity sloužit. Činnosti v ústech se používají ke zvýšení chování v ústech na chvíli. Používají se, aby si dítě větší zájem v jeho ústech, hrát si s jeho úst, aby zahájila další pohyby s jeho úst, a zjistit, co jeho čelist, rty a jazyk může dělat. Tyto znalosti se pak přenášejí do procesu řečové nebo krmné terapie.

dítě, které používá ústní chování k regulaci svého smyslového systému a které rozvíjí ústní návyky, jako jsou ty, které popisujete, však potřebuje program, který mu pomůže regulovat, kontrolovat a nakonec eliminovat jeho orální chování. Přidání dalších zážitků z úst do jeho rutiny mu to nepomůže, jak jste zjistili.

Děti na autistického spektra často potřebovat program chování řízení navržen tak, aby regulovat, kontrolovat, a případně odstranit jejich vývoj ústní návyky. Principy a metody této práce jsou stejné jako všechny, které se používají ke změně nežádoucího chování dítěte. Metody používané k odstranění ústních návyků jsou ty, které bych vybral, přijmout, a experimentovat s tímto dítětem na mém případu.

moje malá kniha Jak zastavit Thumbsucking řeší tento problém. Ačkoli to bylo napsáno s ohledem na průměrného malého kluka, který saje palec, principy a metody vysvětlené v knize by vám měly pomoci začít formulovat jiný plán pro vašeho klienta s PDD. Musíte začít přemýšlet o postupech inhibice, ne o postupech usnadnění.