Předškolní a KindergartenColors Uznání Praxe

Věk Klientů

Všechny děti rozvíjet jako jednotlivci. Rodiče a pečovatelé by měli používatvěkové hodnocení níže jako obecné vodítko, s přihlédnutím k schopnostem, temperamentu azájmy svých dětí.

• věk 4-5 může být dokončen bez pomoci. Poskytuje praxi tisk slova barev.
• věk 3 může být dokončen s minimální pomocí po zadání pokynů.
• Věk 2 Úvod do barev-může být doplněn o pomoc dospělých.

Úvod

Sledování aktivity rozvíjet dětskou ovládání malé musclesof ruce (jemnou motoriku) zlepšit koordinaci ruka/oko. Learningshapes a barev umožňuje dětem, aby skupiny nebo klasifikaci položek-děti developtheir schopnost provádět logické spojení-předzvěst matematické andlanguage umění.

pokud je aspekt projektu pro dítě frustrující, poskytněte pomoc-snažte se udržet věci zábavné. Zpívat písně, číst příběhy orwatch pořady s podobným tématem jako na listu, můžete si vybrat, doplnit projekt – opět se zaměřením onextra aktivity, které dítě užívá, které pomohou udržet je motivované.

v případě potřeby si udělejte přestávky. Vyberte si denní dobu, kdyvy a dítě jste uvolněni. Poskytněte odměny (slovní povzbuzení, goldstars na kontrolních seznamech”chore chart” nebo ocenění za úkoly, které byly zvládnuty) a v případě potřeby změňte odměny. Nepřeceňujte “hodnotu odměny” jednoho na jednoho s milovaným dospělým! Deset minut “domácí práce” s tátou po práci můžestát se zvláštním rituálem jak pro otce ,tak pro dítě(alespoň pro našerodina * úsměv*).

Tisk Listů

• Jednobarevné Listy
• Jednobarevné Itsy Bitsy Knihy
• Recenze Listů – Smíšené Barvy