Přehled kognitivního rámce / stáhnout vědecký Diagram

… a interakce vůdců a jejich volebních obvodů, jakož i politické, ekonomické a environmentální podmínky, ve kterých žijí. Pro simulaci chování lidí jsme použili rámec kognitivního modelování zabudovaný do modelu systémové dynamiky. Kognitivní rámec zahrnuje zavedené teorie lidského chování i údaje o kultuře, společnost, a jednotlivci. Naším cílem pro tento model bylo pochopit potenciál akce a counter-akce, které lidé ve společnosti mohli přijmout v reakci na vnitřní a vnější vlivy (tj. sociálních, politických, ekologických, vojenských). Potenciální využití modelu zahrnuje dotazy týkající se hypotetických situací, zlepšení porozumění interakcím vyššího řádu v politickém systému, analýza rizik, a řízení rizik. Představujeme zde výsledky modelu v základním scénáři a tři typy vlivů. První je situace, kdy vnější vláda poskytuje podporu opozici současné vlády. Ve druhém scénáři externí vláda distribuuje informace voličům, aby se pokusila povzbudit podporu vůdcům, kteří jsou proti současné vládě. Nakonec představujeme výsledky simulace, ve které vnější vláda zahajuje demonstraci síly proti simulované společnosti. Naše hypotéza je, že lidské chování lze modelovat. Konkrétně tvrdíme, že základní lidské chování lze výpočetně modelovat na základě dobře prověřených psychologických, sociálních (psychosociálních), politických a ekonomických teorií. Tyto modely mohou zachytit kulturní rozdíly a individuální jedinečnost. Modely zachycují kolektivní znalosti odborníků na domény a zahrnují všechny dostupné informace týkající se jednotlivců a jejich prostředí. Kvalita kognitivních, sociálních, politických a ekonomických (cspe) systémů bohatá na zpětnou vazbu činí tyto systémy ideálním případem pro modelování dynamiky systému v kombinaci s technikami psychosociálního modelování. Psychosociální prvkem rámce, což je v souladu s principy systémové dynamiky, simuluje klíčové kognitivní procesy, které jsou základem, jak se lidé rozhodují a vyjádřit chování. Toto chování ovlivňuje ostatní osoby s rozhodovací pravomocí a vytváří složité smyčky zpětné vazby uvnitř jednotlivců a skupin a mezi nimi. Postupy řízení důvěry pak mohou být začleněny do celého procesu vytváření modelu, aby bylo zajištěno, že model je co nejužitečnější při porozumění potenciální dynamice CSPE ve společnosti. Rámec je určen k modelu základní vlastnosti popsané v zavedených CSPE modely, postoje, motivace a záměr tvorby a změny, sociální učení, kvalitativní výběr, a volní chování (a to jak racionální a iracionální, z našeho úhlu pohledu). Cílem rámce je reprezentovat procesy popsané a předpovězené v zavedených modelech CSPE, co nejpřesněji vědecky, jako teoreticky konzistentní a věrohodný meta-model rozhodování. Je zde tvrdil, že vznikající CSPE procesy, které jsou v souladu s, a potenciálně překrývají s, více teoretické modely mohou sloužit k posílení teoretické základy těchto modelů, stejně jako pomoc teoreticky posílit a ověřit celkový rámec. Modely CSPE, které jsou vyjádřeny v rámci Bia, jsou považovány za vysoce robustní, vysvětlující relativně velké procento rozptylu spojeného se specifickým lidským chováním, které je v tomto systému zastoupeno. Modely CSPE byly také konkrétně citovány komunitou obrany a zpravodajství jako užitečné pro jejich příslušné domény (Larson et al ., 2009). Popsaný rámec je navržen tak, aby komplexně popsat významné procesy lidského chování a zahrnovat libovolný počet alternativních rozhodnutích libovolný počet různých subjektů, které mohou zahrnovat jak jednotlivci a skupiny lidí. Vložením tohoto rámce do modelu systémové dynamiky můžeme také zahrnout vztahy mezi entitami a strukturami zpětné vazby, které tyto vytvářejí. Kognitivní rámec je založen na jedinečné sadě prvků z psychosociálních teorií, které jsou v souladu s ekonomickou teorií, experimentálními daty a historickými údaji o lidském chování. Teorie jsou vzájemně konzistentní a lze je snadno přeložit do matematických rovnic. Všechny teorie obsažené v rámci lze také vytvořit instanci, testováno, a ověřeno pomocí přístupných dat. Teorie začleněna do kognitivní rámce patří teorie plánovaného chování (Ajzen 1985), očekávaná hodnota (Fishbein 1963), vypracování pravděpodobnost (Petty a Cacioppo 1986), kognitivní disonance (Festinger 1957), omezené racionality (Simon, 1957), kvalitativní výběr (McFadden 1984), nedokonalé informace (Stiglitz 1985), riziko asymetrie (Tversky a Kahneman 1974), a zásob a toku cointegration (Engle a Granger, 1987). Přehled kognitivního rámce je znázorněn na obrázku 1. Přesně podle Lewina (1951) je chování modelu funkcí jeho individuálních kognitivních charakteristik popsaných níže spolu s faktory environmentální a skupinové dynamiky. V plném rámci se tvrdí,že jednotlivci a životní prostředí vydávají signály, které se šíří ven. Tyto signály mohou být přijímány jako podněty, a pokud je to relevantní, mohou být vnímány jako podněty, které mohou stimulovat určitou víru. Nicméně, kvůli rozdílům v kognitivní struktuře individuální víry, stejné podněty mohou být interpretovány odlišně, stimulující různé víry. Tyto víry mohou stimulovat již existující postoje, a víry se spojují s normami a vnímáním kontroly chování. Může také stimulovat úrovně vlivu (pozitivní a/nebo negativní) spojené s vírou. To může stimulovat motivaci k provedení nějakého typu chování. Pokud je motivace dostatečně vysoká, může stimulovat záměr nebo soubor záměrů k provedení konkrétního chování. Konkrétní záměr provést chování je obvykle funkcí toho, co je možné provést. Při posuzování životního prostředí tedy záměry, které nejsou realizovatelné, ztratí sílu, zatímco záměry, které jsou realizovatelné, získají sílu. Navíc valiance spojená s afektem (nízká až vysoká pozitivní, nízká až vysoká negativní) zprostředkuje výběr chování. Skutečné chování, které je realizováno funkcí záměr, spojený vliv, a vnější podněty, což naznačuje, že chování je opravdu žalovatelné. Dalšími faktory, které ovlivňují pravděpodobnost realizace chování, je to, jak často bylo toto chování dříve jednáno. To znamená, že předchozí chování je dobrým prediktorem budoucího chování. To je kognitivní proces je ilustrován v modelu, je znázorněno na obrázku 1. Konečným výsledkem tohoto kognitivního procesu jsou akce entity, které mohou dále ovlivňovat politický systém. Model důsledkem vlivů, je nutné nejen model počáteční chování postižených jedinců, ale také určit, jak interakce s ostatními jedinci a fyzickém světě, v průběhu času, může změnit výsledek. Změny v čase se nazývají dynamika. Zpětná vazba procesů mezi jednotlivci a fyzický svět vyvíjet dynamicky a protože výsledek intervence, například, začít chodit do požadovaného směru, ale v dlouhodobém horizontu vést k proti-reakcí, které vytvářejí nové obavy, aniž by zlepšení původní otázce. Zpoždění mezi chováním a dopady může způsobit sekundární dynamiku, která ztěžuje zjištění, zda vzestupy a pády behaviorálních reakcí a protiopatření nakonec povedou k požadovanému výsledku. Výpočetní modelování zásahů národní bezpečnosti musí řešit dynamický vývoj integrovaného socioekonomického a geopolitického systému. Takové systémy jsou nejsnadněji modelovány pomocí diferenciálních rovnic. Diferenciální rovnice nejen simulují dynamiku, ale navíc kauzálně popisují, proč k dynamice dochází. Metodika systémové dynamiky (SD) vyvinutá na MIT se běžně používá k modelování sociálních systémů, jejichž interakce jsou vyjádřitelné diferenciálními rovnicemi (Sterman, 1994, 2000). Proces vývoje psychologického modelu pomocí metodiky systémové dynamiky začíná popisem psychologických teorií, které musí model simulovat. Tyto teorie musí zahrnovat všechny hlavní úvahy potřebné k vytvoření modelu komplexního systému popisujícího problémy zájmu. Všimněte si, že neexistuje žádný pokus modelovat celý systém, ale pouze ty aspekty systému relevantní pro problémy, které mají být řešeny/analyzovány. Dalším krokem je vytvoření diagramu kauzální smyčky. Kauzálně se týká všech interakcí obsažených v teoriích. Náhodný smyčkový diagram je dále mapován na diagram zásob a toků, který výslovně podrobně popisuje tok informací a fyzikálních veličin systémem. Klíčovým rysem je označení zásob, které představují hromadění informací, zkušeností, peněžních nebo fyzických veličin. Tyto zásoby se nazývají “stavové proměnné” a do značné míry charakterizují povahu systému a jeho reakce. Rozdíl v hodnotě zásob v průběhu časových přírůstků je “diferenciální” částí přístupu diferenciální rovnice k výpočetnímu modelování. Přesné matematické vyjádření teorie je zakotvena v akumulaci toku do a ze zásob. Matematické vyjádření toků pochází z kauzální interpretace teorie do jazyka matematiky. Klíčové rovnice budou popsány později v této zprávě. Do modelu jsou zahrnuty pouze ty teorie, které mají měřitelný význam, podporovatelné, alespoň v zásadě historickými nebo experimentálními daty. Data určují parametry, které řídí průběh simulovaných hodnot v čase. Přísné statistické techniky určují vhodné …