Prvky Drama: Konflikt
Irský dramatik George Bernard Shaw kdysi řekl: “Žádný konflikt, žádné drama”. Konflikt je základem všeho dobrého divadla, a proto by měl být nezbytnou součástí učení v každém středoškolském dramatickém kurzu. Studenti divadla musí od začátku vědět, že drama bez konfliktů bývá většinou velmi nudné.
zde je užitečný deskriptor pro konflikt, který jsem před několika lety pomohl napsat pro svůj Státní úřad pro osnovy:
konflikt obvykle nastává, když postava nemůže dosáhnout cíle kvůli překážce. Tato překážka může být vnitřní nebo vnější-mezi znaky nebo mezi znaky a jejich prostředím. Konflikt lze projevit různými způsoby, například fyzickými, verbálními nebo psychologickými prostředky. Konflikt může být zakotveny ve struktuře dramatu (Viktoriánské Osnov a Hodnocení Orgánu, Drama Studovat Design, p.10)
Jako divadelní hry začínají svůj život jako nesplněný literatury, dejte nám zkoumat povahu konfliktu z literárního hlediska. Denní Tipy pro Psaní popisuje sedm typů narativní konflikt:
- Člověk vs. Osud/Bůh
- Člověk vs. Self
- Člověk vs. Člověk
- Člověk vs Společnost
- Člověk vs. Příroda
- Člověk vs. Nadpřirozené
- Člověk vs. Technologie
Zde Mark Nichol tvrdí, každé literární dílo je založeno na alespoň jeden z výše uvedených konfliktů. Divadelní hry by se neměly lišit.
výše uvedené typy konfliktů lze rozdělit na vnitřní a vnější konflikt:
Vnitřní Konflikt
- Člověk vs Self
Vnější Konflikt
- Člověk vs. Osud/Bůh
- Člověk vs. Člověk
- Člověk vs Společnost
- Člověk vs. Příroda
- Člověk vs. Nadpřirozené
- Člověk vs. Technologie
Vnitřní konflikt obvykle vidí problémové znaky (často ta hra je protagonista) trpí vnitřním neklidem. Shakespearův Hamlet je dobrým příkladem. Literární a divadelní konvence dne umožnily publiku snadný přístup k myšlenkám postavy. Není náhodou, že nejslavnější monolog literatury “být, nebo nebýt…” pochází právě z této hry.
vnější konflikt může být mezi dvěma nebo více znaky a může být neverbální (psychologický), verbální nebo fyzický. Některé z největších divadelních her však vidí postavy buď v rozporu se svým prostředím, nebo zažívají konflikt se světem, ve kterém žijí. Tyto hry, které nám představují postavy v konfliktu se společností a / nebo přírodou, nám často ukazují konflikt ve větším měřítku než jen postavy, které jsou proti sobě.
Ale na nejjednodušší úrovni, vnější konflikt je obvykle reprezentován znak, jehož cíle v grafu je ztíženo jednání jiné (protikladné) charakter. Tento typ konfliktu jasně ilustruje potřeby a touhy různých postav ve hře a bez ní by drama bylo apatické. Často (ale ne vždy) jsou tyto postavy protagonistou a antagonistou hry. Konflikt na divadelní představení se často liší od napětí v tom, že je obvykle více trvalou součástí struktury hry, nikoliv krátký okamžik napětí, které je víc na očích.
když studenti ve středoškolské dramatické třídě vyvíjejí představení, obvykle to vyžaduje základní složku konfliktu. To platí pro studentské práce vytvořené improvizací i skriptováním. Za určitých okolností jsou ve třídě vyvíjena dramatická díla, která jsou úryvky, prezentace workshopů atd. vytvořené pro velmi specifický účel. Ty nemusí vyžadovat konflikt. Ale jako zlaté pravidlo by si studenti divadla měli vždy pamatovat slavný citát George Bernarda Shawa “žádný konflikt, žádné drama”.
