Společenství Zájmů, Komunit Praxe

společenství zájmů, nebo Čoi, je popsán jako síť lidí, kteří sdílejí stejné zájmy, znalosti a porozumění osvědčených postupů pro daný předmět. Společenství zájmů může být buď žít “skutečné” společenství jedinců, kteří se setkávají, aby diskutovat a vyměňovat si informace, nebo to může být virtuální společenství, které se schází, diskutuje a vyměňuje si informace prostřednictvím Internetu a různých nástrojů pro zasílání zpráv.

Společenství praxe, nebo CoP, obecně se odkazuje na společné použití a pochopení konkrétního zájmu a znalosti jeho osvědčených postupů. Jinými slovy, komunita praxe může být samotnou komunitou zájmu, jak je popsáno výše, nebo to může být volně organizovaná skupina, která jednoduše sdílí a praktikuje stejné porozumění a metodiku v daném předmětu. Termín “společenství” byl původně vytvořen k popisu typu společenství atmosféře vytvořené zaučování a zvládnutí obchod. Nyní, komunity praxe mohou odkazovat na nějaké volné nebo strukturované studijní prostředí nebo situaci, kdy mentoring a

podpora znalosti konkrétního obchodu nebo odborné praxe nebo žánru znalosti vyskytuje. Jak popisuje autorita Etienne Wenger, komunita praxe je komunální nebo společný podnik; jako takový, důsledně postupuje tak, jak je nejlepší pro poskytování informací, které jsou pro komunitu důležité. Zapojení do společenství je definována tím, že neustálé vyjednávání a vyjednávání toho, co společenství stojí a definice a redefinice společenství prostředků, slovní zásoby, filozofie, a něco jiného, který definuje skupiny a subjektu, informace důležité pro její členy.

posláním komunity praxe je zdokonalovat dovednosti na osobní i komunální úrovni. Dalším posláním pro většinu komunit praxe je další studium a porozumění danému předmětu nebo tématu, o které mají všichni členové komunity společný zájem nebo vášeň. To, co definuje komunitu praxe a odlišuje ji od společného klubu nebo jednoduché Skupiny přátel, je neustálé správcovství nových a starých dat a úroveň vzdělání, kompetence,a zkušenosti každého z členů komunity. Členové komunity praxe to dělají – praktikují a jsou aktivními praktikujícími subjektu prostřednictvím sdílení dat ve formě faktů, příběhy, techniky řešení problémů, a nástroje obchodu.

SPOLEČENSTVÍ PRAXE PRO ORGANIZAČNÍ UČENÍ A ŘÍZENÍ ZNALOSTÍ

Jeden z nejdůležitějších objevů komunit praxe bylo vytvoření a zdokonaluje organizační učení a řízení znalostí. Komunita praxe umožňuje těsnou blízkost učitelů a studentů (mistrů a učňů)v daném oboru. Organizační učení je praxe učení, kde jsou uznávána a dodržována zavedená pravidla obchodu. Organizační učení navíc začíná a sleduje proces přizpůsobení zavedených pravidel a postupů měnícímu se prostředí, ve kterém se daný obchod praktikuje. Organizační učení musí být aktivní a reaktivní vůči danému prostředí a okolnostem, jakož i regionálním, kulturním, geografickým a dalším rozdílům. Jako pojem, to může opravdu jen být aktualizována, když je společenství, vytvářet, používat znovu, a převrat různých procesů, které tvoří skutečné praxe, obchodu, nebo organizované tělo informace.

Organizační učení v rámci komunity zájmu nebo společenství praxe byla hlavním zdrojem pro standardní provozní postupy (Sop) stovky postupů, což je možná nejdůležitější platformou pro zavedení osvědčených postupů tak daleko.

řízení znalostí je další důležitou inovací vytvořenou a využívanou komunitami praxe. Společenství praxe, zejména těch, které používají Internet ke komunikaci a prakticky neustále, vytvořit místo, kde mohou být informace shromažďovány, skladovány, napadal, a přehodnotit, znovu a znovu. V tomto procesu mohou být myšlenky a způsoby, jak dělat věci v rámci obchodu, otevřeně zpochybněny a změněny, pokud nastane příležitost, že se osvědčené postupy liší od současné praxe. Řízení těchto kolektivních znalostí na jednom místě začíná mít vzorce a mohou se začít vytvářet základní, univerzální principy o osvědčených postupech. Databáze, která je důsledně řídit, protože to je životně důležité, aby členové jeho komunity praxe začíná morph od jednoduché informace do toho, co je pravda o předmět v ruce, stejně jako komunity, které postupy.

Podle Gene Bellinger, autor 2004 článek Řízení Znalostí: Nové Perspektivy, “Informace, znalosti a moudrost jsou více než jen kolekce. Celek spíše představuje více než součet jeho částí a má vlastní synergii.”Bellinger dodává, že je důležité si pamatovat, jaké znalosti jsou a proč je důležité, než někdo spěchá, aby je kategorizoval a spravoval. On a další odborníci v oblasti řízení znalostí rozdělují data do skupin informací, znalostí a moudrosti. Vztah mezi těmito třemi typy dat může uživatelům pomoci spravovat a kategorizovat myšlenky. Upřednostňování dat tímto způsobem umožňuje lepší správu celých komunit praxe a pomáhá určit, co je důležité a proč. Kromě toho, společenství zájmů snaží využít konkrétní údaje, tak mohou učinit mnohem více účinným způsobem, pokud nápady a strategie jsou vytvářeny na základě informací z různých perspektiv. Uvedení těchto nových myšlenek do praxe a pomocí nich na nějaký čas umožní významné osobnosti v daném oboru stanovit myšlenky a názory, které se změní na společné moudrosti nezbytná pro rozvoj obchodu nebo obor.

výhody komunity praxe

Etienne Wenger, autor knihy ” Společenství praxe: Učení jako sociální systém, ” rozbíjí komunity praxe, pokud jde o jejich výhody pro uživatele, a vysvětluje, proč jsou efektivní. Wenger poznamenává, že pro komunitu, aby informace byly organizovány a aby data byla efektivně udržována, je nezbytná jedna důsledná praxe a organizační styl. Myšlenky a informace nejsou účinné nebo cenné, pokud způsobů objev kompromis smyslu, nebo pokud samotná data nemohou být použity v praxi společenství. Wenger zdůrazňuje

význam reifikace : proces, kterým se esoterické ideály a neformované myšlenky stávají konkrétními, empirickými údaji, které se komunita může naučit a použít. Wenger popisuje význam reifying informace před tím, než je předložen ke skupině, týmu nebo společenství tak, že obsah údajů nejsou špatně, nebo prezentovány způsobem, který činí fakta k ničemu. Pochopení obecnějšího významu nových dat a učení, jak aplikovat nové informace jako nové nebo na stávající procesy, je hlavním cílem procesu reifikace.

Wenger také zdůrazňuje význam účasti v komunitě. Účast na všech procesech Společenství zajistí, aby všechny zúčastněné strany—a jejich názory a perspektivy—byly zastoupeny při formování nových informací. Wenger poznamenává, že účast je také společenskou praxí, a je proto důležitá pro soudržnost komunity a podporu úrovně důvěry mezi jejími členy. Dodatečně, Wenger vysvětluje, že reifikaci abstraktních myšlenek a informací nelze skutečně dosáhnout bez účasti participativní skupiny členů. Stručně řečeno, účast ve společenství praxe je rozhodující pro přežití jeho jádro, stejně jako na nová data, která vstupuje a mění vzory a ideály samotné skupiny.

SPRÁVNÁ PÉČE A KRMENÍ SPOLEČENSTVÍ PRAXE

V aby správně fungovat a růst, komunity praxe potřebuje společný zájem, místo, kde se sejdeme, a prostředky, které do praxe a přístup nástroje, které dělají, že praxe je to možné. Společným zájmem skupiny musí být definovány, a skupina musí být tvořena a udržována tím, že lidé, kteří mají vysokou úroveň zkušeností a alespoň nějakou úroveň znalostí s předmětem, který je společný zájem. Komunita praxe musí být schopna zapojit se do činností týkajících se jejich zájmu. Pravda, společenství praxe umožní uživatelům chovat jednotlivě i ve skupině formátů, vytvářet nové myšlenky a metody osvědčených postupů, a zlepšit a pomoci pokroku v oboru. Mít místo a prostředky, aby se zapojily do těchto aktivit jsou zásadní pro udržování komunity praxe a umožňují důležité pro řešení problémů, diskuse, používat vhodné nástroje a informace, a vývoj nových dat do informací a moudrosti.

BUDOUCNOST KOMUNIT PRAXE A ZÁJEM

stejně Jako mnoho jiných věcí, dnes je společenství praxe je v čele cestu z World Wide Web a bude spoléhat na Internetu, bezdrátové komunikační a mobilní zařízení stále více a více s každým dalším dnem. Nové způsoby komunikace rychleji a ze vzdálenějších vzdáleností umožňují rozvíjet větší a ostřílenější komunity praxe. Jen před několika desítkami let, ti s podobnými zájmy a praktikující stejných obchodů by museli žít ve stejné geografické oblasti, aby byli součástí stejné zájmové komunity. Ve dvacátém prvním století, konverzační místnosti, online bulletiny, webové stránky, a systémy rychlých zpráv vytvořily virtuální atmosféru, která umožňuje být členem komunity bez ohledu na to, kde-nebo kdy – tento člen praktikuje.

bibliografie

Beck, Klaus. “Organizační Učení.”Dostupné z: http://www.sfb504.uni-mannheim.de/glossary/orglearn.htm.

Hughes, Jason. Společenství praxe: Kritické Perspektivy Londýn: Routledge Press, 2007.

Wenger, Etienne. “Společenství praxe: Stručný úvod.”Dostupné z: http://www.ewenger.com/theory/.