střední zdravotnická Škola

Koncepční Rámec

koncepční rámec Školy Ošetřovatelství lze shrnout do následujících tvrzení: Zdraví je výsledkem interakce člověka s prostředím a neustále se mění v čase. Ošetřovatelství je zdroj v životním prostředí, který může ovlivnit zdraví člověka pomocí procesů vyšetřování, péče a praxe. Koncepční rámec slouží jako vodítko pro výběr ošetřovatelského obsahu, uspořádání kurzů, a sekvenování smysluplných vzdělávacích zkušeností. Pohyb v učebních osnovách má jako bi-determinanty jak obsahové, tak procesní složky.

komponenty obsahu

čtyři koncepty Ústřední pro osnovy jsou osoba, životní prostředí, zdraví a ošetřovatelství. Pojmy jsou definovány následovně:

osoba

osoba zahrnuje pojmy student, já, jednotlivci, rodiny, skupiny a komunity. Lidské bytosti jsou jedineční jedinci, kteří mají hodnotu, práva a vlastní důstojnost. Osoby mají biologické, psychologické, sociální, duchovní a kulturní rysy, které ovlivňují jejich vývoj. Po celou dobu života existují jednotlivci v kulturním a sociálním prostředí a setkávají se s jevy, které mají dopad na optimální zdraví a vývoj.

Prostředí

Prostředí je souhrn všech vnitřních a vnějších jevů a procesů, které mají dopad na lidi. Prostředí zahrnuje fyzické, psychologické, sociální, duchovní a Kulturní prvky, jakož i historické, politické a ekonomické podmínky. Ošetřovatelství je zdroj v životním prostředí, který může ovlivnit zdraví člověka.

Zdraví

Zdraví představuje dynamický stav vyplývající z interakce člověka a prostředí. Zdraví je aktualizováno prostřednictvím Kompetentní osobní péče, cílené chování, a uspokojující vztahy s ostatními. Úpravy se provádějí podle potřeby pro udržení stability a strukturální integrity. Zdravotní stav člověka se může lišit od optimálního wellness k nemoci, nemoci a dysfunkci a změnám v průběhu života jednotlivců, včetně konce života.

Kojící

Ošetřovatelství je výuka metody podpory zdraví; kontinuální péči o akutně nebo chronicky nemocné; obnovující péči během rekonvalescence a rehabilitace, poskytnuta podpůrná terapie k udržení optimální úrovně zdraví jednotlivců, rodin, skupin a komunit; výuka a hodnocení těch, kteří vykonávají nebo se učí vykonávat tyto funkce; podpora a provádění výzkumu s cílem rozšířit znalosti a praxi; a řízení poskytování zdravotní péče.

Proces Komponenty

Prolíná s pojmy, které určují obsah, jsou ty, zpracování koncepce ošetřovatelství, které používá k udržení a zlepšení zdraví osob v jejich prostředí. Tyto procesy zahrnují dotaz, péče a praxe a jsou rozčleněna následovně:

Dotaz

Dotaz je proces hledání, vyvíjení a uplatňování znalostí. Dotaz zahrnuje ošetřovatelský proces, vědecký proces a výzkumný proces. To také zahrnuje kritické myšlení, záměrný a systematický proces, který zahrnuje analýzu a interpretaci, induktivní a deduktivní uvažování, kreslení logické závěry a vyhodnocení a stanovení závěrů.

péče

péče je proces, způsob vztahu k někomu, kdo zahrnuje vývoj. V pečovatelském vztahu je člověk nebo myšlenka prožívána jak jako rozšíření, tak jako něco odděleného od sebe. Člověk zažívá to, o co se stará, že má důstojnost a hodnotu s potenciálem a potřebou růstu a rozvoje. Péče je protikladem vlastnictví, manipulace, nebo dominující. V každém skutečném případě péče, musí existovat někdo nebo něco konkrétního, o co se stará. Péče nemůže nastat abstraktně, ani k ní nemůže dojít pouhým zvykem. Základní složkou péče je komunikace: dynamický, vývojový proces přenosu vnímání, myšlenky a nápady ve verbální, neverbální a písemné interakce. V rámci úmyslného procesu péče, zprávy jsou účinně přenášeny osobami nebo prostřednictvím technologie. Dalšími základními složkami procesu péče jsou: znalosti, sebevědomí, trpělivost, poctivost, důvěra, pokora, naděje a odvaha.

praxe

schopnost poskytovat prokázané ošetřovatelské intervence je jádrem profesionální ošetřovatelské praxe. Ošetřovatelské intervence jsou ty přímé nebo nepřímé interakce, ke kterým dochází mezi sestrou a klientem k diagnostice a léčbě lidských reakcí na skutečné nebo potenciální zdravotní problémy. Ošetřovatelské intervence mají pro klienta kulturní a etnický význam a jsou prováděny v etické a právní oblasti praxe. V klinické praxi sestry používají ošetřovatelský proces k interakci s klienty při dosahování vzájemných cílů. Ošetřovatelský proces je informován prostřednictvím ošetřovatelského výzkumu a skládá se z činností souvisejících s hodnocením, diagnostikou, analýzou, plánováním, implementací a hodnocením. Profesionální sestry získávají a udržují aktuální znalosti a jsou ochotny podílet se na vzájemném hodnocení a dalších aktivitách, které zajišťují kvalitu péče. Sestry také efektivně komunikují s klienty, rodiny, a interdisciplinární poskytovatelé zdravotní péče na podporu bezpečného, efektivní prostředí kvalitní péče.