10 tendenser inden for videregående uddannelse at se på 2020

i 2019 kæmpede videregående uddannelser med faldende tilmeldinger, økonomiske usikkerheder og unikke lokaliserede udfordringer. Men året er forbi, og når vi ser på tendenser inden for videregående uddannelse for 2020, hjælper det med at huske et citat fra Charles Darvin:

“den art, der overlever, er den, der bedst er i stand til at tilpasse sig og tilpasse sig det skiftende miljø, hvor den befinder sig.”

med det sagt, her er et par ting at holde øje med (og omfavne!) i det kommende år:

Finanstendenser

alternative finansieringsmuligheder vil være nødvendige

videregående uddannelse er felt, der altid har været stærkt afhængig af føderal finansiering. Det nøjagtige antal kan variere efter stat, men Digital Marketing Institute rapporterer, at statsskoler i Illinois er afhængige af regeringen for 33% af deres driftsbudget.

med faldende tilmeldinger over hele landet gennemfører mange stater budgetnedskæringer for offentlige colleges og universiteter, hvilket betyder, at skoler overalt bliver nødt til at udforske nye finansieringsveje.

en mulighed er at udvide fakultetets forskningsprogrammer. Forskningsfaciliteter kan tiltrække virksomheder, der er åbne for finansiering af forsknings-og udviklingsprojekter, samtidig med at de får opmærksomhed fra potentielle fakulteter og studerende. Med konkurrence inden for videregående uddannelse på et højeste niveau kan et avanceret forskningscenter også fungere som en Institutions bedste differentiator.

Fundraising kampagner vil blive revurderet

der er gode nyheder og dårlige nyheder. Inside Higher Ed rapporterer, at donationsbeløb fra alumner når rekordhøjder, men antallet af donorer er på et lige fald. Så flere penge kommer ind, men det kommer fra færre alumner.

Desværre er der kun en lille pulje af Michael Bloomberg-niveau donatorer, der er i stand til at give en betydelig sum penge til deres alma mater. Tænk over det: hvis du er en nylig universitetsuddannet, der arbejder et job på entry level med $ 50.000 studielånsgæld, vil du gå ud af din måde at donere til din alma mater?

for at komme videre bemærker Inside Higher Ed, at flere og flere institutioner starter flerårige fundraising-kampagner, der er fokuseret på store mål, i modsætning til at prioritere fundraising-indsats på små donationer. I en undersøgelse af 600 fundraisers for videregående uddannelser var 81% midt i eller ved at starte en kapitalkampagne, mens 49 institutioner var involveret i indsamlingskampagner på milliarder dollars.

en sund økonomi vil påvirke tilmeldinger

for community colleges specifikt har tilmeldinger en tendens til at stige i tider med økonomisk usikkerhed.

Tag recessionen fra 2007 til 2009 som et eksempel. Der var en stigning på 33% i tilmeldingen på toårige colleges mellem 2006 og 2011-ellers kendt som de år, hvor arbejdsløsheden var høj, og den amerikanske økonomi var lav.

i 2010 blev 29% af alle universitetsstuderende tilmeldt et Community college. Dette faldt dog til 25% i 2015 (da recessionen var forbi), hvilket var lavere end gennemsnittet før recessionen på 26%.

i 2019 var økonomien sund, og mange samfundskollegier (og endda universiteter) oplevede et fald i tilmeldinger. Mens økonomiens tilstand er uden for kollegiets ledelse, kan følgende markedstendenser og institutionelle mønstre hjælpe med at undgå overraskelser.

Administration tendenser

College lederskab vil ændre

den amerikanske College præsident undersøgelse fandt, at den gennemsnitlige embedsperiode for college præsidenter faldt fra 8.5 år i 2006 til 6.5 år i 2016. Dette fald kan have meget at gøre med vores tidligere note om faldende tilmeldinger samt finansieringsspørgsmål, som mange videregående uddannelsesinstitutioner over hele landet står over for.

demografien for universitetspræsidenter ændrer sig også, skønt I et meget langsommere tempo end i andre brancher. I 2016 udgjorde kvinder 30% af universitetspræsidenterne, mens mindretal udgjorde 17%. Begge disse tal er kun en stigning på 4% fra 2011. Hvide mænd i deres tidlige 60 ‘ ere har stadig størstedelen af disse stillinger, men med faldende gennemsnitstid kunne vi se nogle mere drastiske skift i den nærmeste fremtid.

Programtendenser

guidede Veje bliver mere udbredte

de fleste samfundskollegier i USA er designet til at tilbyde masser af programmuligheder med begrænset støtte eller vejledning til studerende — en struktur kendt som “cafeteria-modellen.”Men uden den rette vejledning maksimerer denne model ikke muligheden for studerendes succes.

med henvisning til cafeteriamodellen, opnåelse af Drømmestaterne, “resultatet har været, at studerende landsdækkende har flounderet i samfundskollegier, samlet enorme mængder kredit og gæld, brændt gennem økonomisk støtte og ofte har meget lidt at vise for det.”

guidede veje er en strategisk tilgang til samfundskollegiets læseplanlægning med det mål at forbedre studerendes succes. Ved at skabe mere strukturerede programkort og vejlede eleverne gennem deres valg, institutioner kan hjælpe eleverne med at undgå mange af de førnævnte tilbageslag.

for eksempel vil programkortet for en fuldtids biologistudent skitsere de krævede kurser og den rækkefølge, de skal tages i. Dette kan betyde at tage precalculus og BIO 101 i samme semester, inden du tager kurser på højere niveau.

du kan se, hvordan dataanalyse hjælper institutioner med at udvikle deres egen Guided paths-plan her.

kompetencebaseret uddannelse vil fortsætte langsomt & stabil vækst

teknologi ændrer måder og satser, som folk lærer. Med det er der fortsat interesse fra gymnasier til at gennemføre kompetencebaserede uddannelsesprogrammer.

kompetencebaseret uddannelse er en måde for studerende at lære i deres eget tempo. Studerende i kompetencebaserede programmer mestrer individuelle færdigheder og videnområder (kompetencer) i et tempo, der fungerer bedst for dem, i modsætning til at tilmelde sig forudbestemte kurser, der kræver en bestemt tid at gennemføre.

USA. Institut for uddannelse er om bord og siger: “denne type læring fører til bedre studerendes engagement, fordi indholdet er relevant for hver elev og skræddersyet til deres unikke behov. Det fører også til bedre studerendes resultater, fordi tempoet i læring er tilpasset hver elev.”

antallet af kompetencebaserede programmer forventes at stige i de næste fem år, og 83% af institutioner med programmer, der allerede er på plads, forventer allerede, at de vokser på tværs af campus.

flere MicroMasters programmer vil poppe op

Online kurser har satiated meget af behovet for mere fleksible, tilgængelige videregående uddannelser muligheder, men MicroMasters programmer tager det endnu længere.

MicroMasters-programmer er kurser på kandidatniveau, der tilbydes af topuniversiteter og er designet til at hjælpe folk med at komme videre i deres karriere. Som online versioner af kandidatuddannelser tager disse kurser et dybt dyk i specifikke karriereemner, som derefter kan anerkendes og belønnes af arbejdsgivere. Studerende modtager også kreditter direkte fra institutionen, som derefter kan bruges til at forfølge en kandidatgrad.

der er allerede en bred vifte af gymnasier og universiteter, der tilbyder MicroMasters programmer: MIT, University of Pennsylvania, Boston University, Georgia Tech og University System of Maryland er blot nogle få af de øverste navne.

disse programmer udvider adgangen til grad og overkommelige priser for studerende, samtidig med at de hjælper institutioner med at få flere studerende i døren. For eksempel Boston University tilbyder en MicroMasters grad i Digital Product Management, som omfatter fem graduate-niveau kurser og kan afsluttes på bare otte måneder for $1,995. Dette er en meget mere overkommelig mulighed for studerende, der ønsker at fremme deres uddannelse, men ikke ønsker at tage en massiv mængde studielån.

onlineuddannelse vil fortsætte med at trives

uden tvivl den største forbedring af videregående uddannelse, online læring har ændret den måde, vi tænker på at gå i skole. Faktisk tager 1/3 af studerende på videregående uddannelser nu mindst en klasse online.

du spørger måske dig selv, hvordan online-programmer muligvis kan blive mere bekvemme. Nå, mange velrenommerede institutioner udforsker nye veje til onlineuddannelse. Her er to eksempler:

1. nu giver de studerende mulighed for at tage deres første år på college helt online med nogle ekstra fordele gennem deres Global Freshman Academy. Programmet har en” try before you buy ” – regel, der lader eleverne betale for deres kurser i slutningen af løbetiden, men kun hvis de er tilfredse med deres karakter og ønsker den akademiske kredit.
2. ved at anerkende de stadigt voksende uddannelsesomkostninger har University of Pennsylvania samarbejdet med online læringsplatformen Coursera for at tilbyde en kandidatgrad i computer og informationsteknologi til 1/3 af omkostningerne ved deres on-campus grad. Det er en Ivy League Kandidatgrad, tilgængelig fuldt online, for en brøkdel af de normale omkostninger!

teknologitendenser

Virtual Reality vil fortsætte med at vokse som et pædagogisk værktøj

Virtual reality (VR) teknologi er ikke kun den nyeste dille i videospilverdenen. Education Dive rapporterer, at VR bruges i 46% af colleges, hvilket gør det til det nyeste og bedste uddannelsesværktøj.

undervisere er altid på udkig efter nye pædagogiske tilgange til at øge studerendes engagement i et on-campus og online miljø, så vedtagelsen af denne teknologi giver total mening. Faktisk viste en undersøgelse, at eleverne “havde en højere positiv følelsesmæssig reaktion på VR-læringsmetoden” sammenlignet med lærebog og videometoder.

i college-indstillinger kan VR-enheder bruges til alt fra oprettelse af virtuelle laboratoriefaciliteter til kemiske eksperimenter til simulering af medicinske procedurer. K-12-skoler tilføjer også VR-strategier til deres lektionsplaner, hvilket betyder, at studerende sandsynligvis vil komme ind i den post-sekundære verden med en forventning om, at teknologien vil være let tilgængelig.

institutioner vil fortsætte med at bruge Data til deres fordel

selvfølgelig ved vi kun om ovenstående oplysninger på grund af data. Universiteter, colleges og community colleges stoler mere og mere på data for at få en bedre forståelse af, hvor deres institution står, og hvordan den kan komme videre. Dette er især vigtigt i en tid, hvor faldende tilmeldinger er en stigende bekymring.

datakraften for den videregående uddannelsesindustri er enorm. Fra studerendes demografi som race og køn til kursussucces og uforholdsmæssige konsekvensrater, alt hvad du behøver at vide om din institution er fuldt tilgængeligt via datasæt. Hvorfor er tilmeldingerne faldende for ENG 101? Hvorfor kæmper en bestemt kohorte i MAT 103? Ved at bruge data til at identificere tendenser kan du nemt få den kontekst, du har brug for, til at identificere en lang række problemer og strategisere løsninger.

det er dog ikke let at administrere alle disse data. For at drage fordel af disse oplysninger skal colleges og universiteter vedtage en effektiv metode til at indsamle, gemme og bruge data. Med så mange forskellige sæt information på tværs af forskellige afdelinger, tusinder af studerende og hundreder af ansatte, det bedste værktøj er et analyseprogram for videregående uddannelse. Med det rigtige program kan dine data automatisk organiseres i en enkelt platform for at give visuel indsigt i din institutions succes.