Computer science undergraduates mest sandsynligt at falde ud

Computer science grader har det højeste antal studerende, der falder ud, ifølge de seneste tal fra Higher Education Statistics Agency (Hesa).

de seneste tal, der er tilgængelige fra Hesa, som dækker året 2016/17, viser, at 9,8% af datalogiske studerende faldt ud, før de afsluttede deres grad.

erhvervs-og administrative studier oplevede det næsthøjeste frafald på 7,4%. Engineering og teknologi grader var den lige tredje mest droppede ud af, sammen med kreative og kunst, og masse kommunikation og dokumentation, alle på 7.2%.

den høje frafaldsprocent, kombineret med et relativt lavt antal studerende, der tager computervidenskabelige grader, kommer på et tidspunkt, hvor britiske virksomheder kæmper for at ansætte teknisk personale med de rigtige færdigheder, og regeringen snart kunne kvæle udbuddet af tekniske fagfolk fra Den Europæiske Union.

ifølge den seneste Hesa Higher education student statistics report oplevede datalogi som Bachelorgrad en mild stigning i efterspørgslen mellem akademiske år 2015/16 og 2016/17. Det steg med 4% i antallet af bachelortilmeldinger – den største procentvise stigning i alle fag. Imidlertid var det absolutte tal, 1.175, under det for forretnings-og administrative undersøgelser, 2.395.

Denkendte Verdensfjende.com, der har forsket på bagsiden af Hesa-Tallene, afslørede, at 72% af de studerende overvejede at droppe ud af universitetet på et eller andet tidspunkt, med det andet år det mest almindelige punkt, hvor studerende faldt ud, med 49% af det samlede antal forlader derefter.

når det kommer til, hvorfor folk forlod uddannelser på tværs af discipliner, var den mest almindelige årsag, at eleverne ikke følte, at de fik nok for deres penge (53%), næsten halvdelen (49%) sagde, at de forlod, fordi de ikke nød det, og 33% sagde, at det var for svært.

problemet for computerindustrien i Storbritannien går dybere, med en nylig undersøgelse fra University of Roehampton, der afslører antallet af timer brugt undervisning i computing og IKT-fag i gymnasier faldt med 36% mellem 2012 og 2017.

på GCSE-niveau faldt antallet af timer, der blev brugt på at undervise i computing og IKT, med 47% i samme periode, afslørede det.