den fælles App, analyseret: 5 vellykkede aktivitetsposter forklaret

det kan virke som om Aktivitetsafsnittet i den fælles App giver anledning til de fleste spørgsmål og med god grund. Dette afsnit indeholder mange forskellige bevægelige dele; ikke kun skal du beskrive ti af de mest betydningsfulde fritidsaktiviteter, der har fyldt din fritid i gymnasiet, men det beder dig også om at estimere din tidsforpligtelse til disse aktiviteter og tvinger dig til at beskrive dem i 150 tegn eller mindre.

det ville være svært at overstrategisere dette afsnit, hvorfor vi tidligere har skrevet om, hvordan man nærmer sig det som helhed. Men selvom du har overvejet, hvilke ti aktiviteter du vil opregne, og hvad du vil sige om dem, undrer du dig måske over, hvordan det ser ud i praksis. Her, vi dykker dybt ned i skriveprocessen i dette afsnit, plukke fra hinanden 5 eksempler på vellykkede “aktivitetsposter” for at forklare, hvordan og hvorfor forskellige tilgange vil tjene dig godt.

vil du vide dine chancer på de skoler, du ansøger om? Beregn dine optagelseschancer lige nu, og forstå dine odds, før du ansøger.

en Note om at erklære tidsforpligtelser

før vi kommer til de gode ting, vil vi gerne lave en hurtig note om at erklære tidsforpligtelser. Studerende føler sig ofte presset til at overvurdere deres timeforpligtelser over for klubber for at få det til at virke som om de har lagt mere omhu og indsats, end de faktisk har. Dette er en fejltagelse. Det er naturligt at have en række aktiviteter, der kræver forskellige tidsforpligtelser, især hvis du bruger alle ti aktivitetsslots. Colleges forventer ikke, at hver aktivitet, du lister, tog flere timer hver uge.

den bedste måde at gå om dette afsnit, så er at være så ærlig og præcis som muligt. For at begynde skal du tælle antallet af uger i skoleåret, hvor klubberne var aktive. Dette kan føles kedeligt, men det er vigtigt og værd at de to minutter, det tager. Du vil sikre dig, at du rapporterer et realistisk antal timer, der er så tæt på den faktiske forpligtelse som muligt.

når du har bestemt, hvor mange ugers skole du går på om året, vil resten være let. Du kan hurtigt beregne dine tidsforpligtelser ved at estimere, hvor mange gange om ugen hver klub mødes, og hvor længe hvert møde varer. Det er okay, hvis dette er et skøn, så længe du er ærlig. Så afrunding af en klubs mødetid til en time, hvis den nogle gange kun mødes for 55 minutter er helt forståeligt. Men at beregne, at du bruger en time om ugen på en forpligtelse, når du sandsynligvis kun bruger 30 minutter er ikke ærlig.

fælles App aktivitet poster: analysen

eksempel 1

emne titel: frivillig vejleder, NYC Cares

erklæret tidsforpligtelse: 2 timer om ugen, 16 uger om året

beskrivelse: forudsat hjemmearbejde og studiehjælp til underprivilegerede børn. Jeg studerede med en pige, indtil hendes Cs blev som. Jeg elsker at være” go-to ” mentor.

Analyse: denne post er særlig effektiv på den måde, at den giver så meget information i så få ord. Åbenbart, denne studerende udarbejdede posten flere gange, hvilket fører os til et vigtigt råd: tag hvert eneste afsnit af den fælles App alvorligt, selv de korte dele. Faktisk, bare fordi beskrivelsesafsnittet om Aktivitetskapitlet i den fælles App er kort, betyder det ikke, at det ikke er vigtigt. Hvis noget, betyder det, at du skal vælge dine ord endnu mere omhyggeligt for at skabe en kvalitetsindgang.

specifikt er denne post af høj kvalitet, fordi den kommunikerer specifikke detaljer om både velgørenheden og ansøgerens rolle. Adcoms vil lære navnet på velgørenhed-NYC Cares-at den studerende har taget initiativ til at deltage i opsøgende i deres egen by samfund. Ligeledes giver beskrivelsen af jobbet — som “leveret hjemmearbejde og studiehjælp” — specifikke oplysninger om, hvordan deltageren brugte sin tid. Imens, henvisningen til at være “den” go-to “mentor” signaler til indlæggelser officerer, at denne ansøger har gjort et navn for sig selv som et værdifuldt medlem af NYC Cares samfund.

derudover viser denne post imponerende en vis mængde personlige, følelsesmæssige investeringer i velgørenhed fra ansøgerens side. Detaljen ved at se en studerende forbedre deres karakterer fra Cs til, da begge kvantificerer den service, som ansøgeren har udført, samt udviser ansøgerens følelsesmæssige investering i hans eller hendes arbejde.

eksempel 2

emnetitel: kor og vælg Kor

erklæret tidsforpligtelse: 2,5 timer om ugen, 34 uger om året

Beskrivelse: Jeg blev valgt til at synge det eneste komplette solostykke i julekoncerten i år.

analyse: I dette eksempel bruger ansøgeren både informationsafsnittet på 150 tegn samt emnetitlen til at give så mange oplysninger som muligt om den aktuelle aktivitet. Bemærk, hvordan begge kor, hvor ansøgeren deltager, er opført under den samme aktivitetsoverskrift. Dette er et intelligent træk, fordi det ser ud til at være akavet at liste disse separat. Selv om det er vigtigt at skelne mellem, at ansøgeren deltager i to separate ensembler for at give mening om den angivne tidsforpligtelse, er det unødvendigt at beskrive disse aktiviteter i to aktivitetsspor, da 150-ordsoversigten sandsynligvis ville lyde ens.

derudover er dette et godt eksempel på at bruge 150-ords slot klogt. Mens denne ansøger kunne have fyldt 150-ordsrummet med en dagligdags beskrivelse af korpraksis, ville dette sandsynligvis ikke kommunikere meget om denne specifikke ansøger. Noget i retning af” kor mødes to gange om ugen for at lære sange og forberede sig på koncerter”, mens det er nøjagtigt, ville ikke sige meget om denne ansøgers individualitet. Stort set alle kor i landet gør disse ting. Ved i stedet at antage, at en adcom vil kende disse typer åbenlyse detaljer, denne ansøger er i stand til at dele noget unikt og interessant om hans eller hendes oplevelse i disse ensembler.