Julen er aflyst!

  • opgaver
  • lærernes noter

den 30.januar 1649 Charles I kongen af England blev henrettet. Siden 1642 havde borgerkrigen raset i England, Skotland og Irland, og mænd på modsatte sider (royalister og parlamentarikere) kæmpede i slag og belejringer, der krævede mange menneskers liv. Charles I blev af nogle betragtet som den mand, der var ansvarlig for blodsudgydelsen, og kunne derfor ikke længere stole på tronen. En retssag resulterede i en skyldig dom, og han blev henrettet uden for Bankethus i Hvidhall. Under krigen var Oliver steget blandt hærens rækker, og han ledede den succesrige nye Modelhær, som havde bidraget til at sikre Parlamentets eventuelle sejr. Han opnåede også bred politisk indflydelse og var en højt profileret tilhænger af retssagen og henrettelsen af kongen.

efter kongens henrettelse forblev England politisk ustabilt. For eksempel sluttede Charles I ‘ s Søn sig til skotterne i et mislykket forsøg på at genvinde tronen i Slaget ved Vecester i 1651. Det daværende parlament var kendt som’ Rump-Parlamentet’, fordi det bestod af mænd, der var blevet valgt i 1640 (‘det lange parlament’), men nu kun indeholdt dem, der havde fået lov til at blive efter en udrensning af parlamentet i 1648 af hæren. I løbet af krigen blev hærens ledere i stigende grad radikaliserede og blev snart utålmodige med Parlamentets inaktivitet. I 1653 fjernede Oliver med magt ‘rumpen ‘fra magten og erstattede den med en ny gruppe kaldet den nominerede forsamling (også kendt som’ barebones parlament ‘eller’Helliges Parlament’). Dette var religiøst motiveret og designet til at sætte regeringen i dem, der ville skubbe frem religiøs reform i tråd med puritanske ideer. Disse mænd var ikke valgt, og på trods af indledende følelser af optimisme mislykkedes eksperimentet og varede mindre end seks måneder.

en ny forfatning blev foreslået: en valgt guvernør kendt som Lord Protector, der ville regere med bistand fra et statsråd. I December 1653 blev Oliver installeret som Lord Protector, og han flyttede ind i Charles I ‘ S tidligere bopæl. Regimet fik gradvist mere af monarkiets staffage, og der var dem, der troede, at Cromvelo skulle tilbydes kronen for at fremme stabilitet og fred. Da han blev geninstalleret som Lord Protector i 1657, mindede hans ceremoni om en traditionel kroning. Han kaldte også sin arving og efterfølger: hans søn Richard.

i September 1658 døde Oliver og regeringen blev kastet i uro. Hans valgte efterfølger Richard kom til magten, men hans regeringstid var fyldt med vanskeligheder, og på mindre end et år trak han sig tilbage som Lord Protector. ‘Rump-Parlamentet’ blev genindført, men snart blev der opfordret til, at de oprindelige medlemmer, der var blevet udvist af hæren i 1648, skulle genindføres. I Februar 1660 fik disse mænd lov til at vende tilbage, og det oprindelige ‘lange parlament’ (valgt i 1640) sad igen i Vestminster og blev nu kendt som Konventsparlamentet. I Maj 1660 erklærede dette Parlament Charles II for at have været Konge siden henrettelsen af Charles I og opfordrede ham til at vende tilbage til England for at tiltræde tronen.

årtiet mellem henrettelsen af Charles I og genoprettelsen af monarkiet i 1660 var en turbulent periode i britisk historie. Der var mange i landet, der ønskede at se reformer i religion for at gøre det mere puritansk og mindre som den katolske kirke. Imidlertid tog nogle grupper af mennesker disse ideer videre og dannede radikale grupper som kvækerne, der af mange blev set som en trussel mod regimet. Der var også politiske forskelle i, hvordan landet skulle styres, og om han skulle regere som en monark snarere end som Lord Protector. Endelig, på trods af slutningen af borgerkrigene, fortsatte krigsførelse. Parlamentet indledte en række krige med den nederlandske Republik om handel og gik på kampagner i Skotland og Irland for at forsøge at etablere Samveldet og undertrykke oppositionen.

denne ressource indeholder originale kilder skrevet af personer, der observerede og rapporterede om disse begivenheder. Deres konti indeholder spor om Cromvels vigtigste mål i denne periode, samt de vanskeligheder, som han kom op imod at forsøge at gennemføre dem.

opgaver

historie Hook-Starter aktivitet

rapport fra Sir Henry Mildmay til Statsrådet, 15 December 1650

  1. hvad er holdningen hos forfatteren af denne rapport til fejringen af juledag? Kan du forklare hans synspunkter?
  2. hvad afslører denne rapport om populære holdninger til fejringen af julen? Hvordan vil du forklare dem?

uddrag fra et brev til Sekretær Nicholas, September 1650

  1. hvad antyder dette brev om succes for Cromvels hære i Skotland og Irland?

brev til Admiralty Committee, Maj 1652

  1. Hvordan følte kølmændene sig over for flådetjeneste? Hvordan kan du forklare dette?
  2. hvordan forsøgte de at undgå at blive sat om bord på skibe?

uddrag fra et brev til Sekretær Nicholas, Marts 1655

  1. hvilket formål ville han og generalerne have haft for at straffe dem, der havde kæmpet for Kongen ved at fjerne deres godser?
  2. tror du, at forfatteren af dette brev støttede de store Generals styre? Forklar dit svar.

uddrag fra et brev til Sekretær Nicholas, Marts 1655

  1. i henhold til dette brev, tror du, at de mænd, der gik til søs for det vestlige Design, støttede Cromgoda?
  2. Hvad skal der ske med “2.000 unge kvinder i England”?
  3. forfatteren skriver, at disse kvinder havde “lånt den oprørske stat “deres” sølv fingerbøl og bodkins”, fordi mange kvinder gav deres familie sølv til den parlamentariske krigsindsats i 1640 ‘ erne. hvad tror du forfatteren af dette brev tænkte på det?

brev til Admiralitetet, April 1655

  1. hvad fortæller denne kilde os om den måde, hvorpå Penruddock blev behandlet af regeringen efter hans mislykkede oprør?
  2. hvilke grunde tror du, at Penruddock ville have været nødt til at rejse sig i oprør mod regeringen?
  3. hvad afslører denne kilde om retssystemet under Samveldet?

uddrag fra brev med nyheder fra Charles II i eksil, Januar 1657

  1. hvad tror du forfatteren mente med udtrykket”det ville have sendt beskytteren til himlen i en brændende vogn”.
  2. hvad kunne have været årsagerne til disse plots og treasons i England?

uddrag fra brev med nyheder om kroningen af Crom godt, Marts 1657

  1. hvad kunne årsagerne have været for folk, der ønsker at blive konge af England?
  2. hvad kunne årsagerne have været for folk, der ikke ønsker at blive konge af England?

brev til Sekretær Nicholas om genoprettelsen af monarkiet, Marts 1660

  1. antyder dette brev, at folk i landet som helhed var glade for, at England ville få en konge igen? Hvad fortæller dig dette?
  2. er der nogen grund til at tvivle på, om dette brev er et komplet billede af almindelige menneskers meninger i 1660?

Teachers ‘ notes

denne lektion har en video starter aktivitet baseret på en af vores dokumenter til at ‘hook’ studerende ind i lektionen opgaver, der følger.

denne lektion kunne bruges som en del af et undervisningsprogram for nogen af de tematiske studier for GCSE historie kurser vedrørende studiet af krigsførelse og britiske samfund eller magt og autoritet. De dokumenter, der gives her, giver en vis indsigt i aspekter af indenrigs-og udenrigspolitik i Samveldet periode under Oliver Cromvell, da England var en republik. Kilderne afslører for eksempel virkningen af puritansk tro på fejringen af julen, arten af krigsret, Cromvels behandling af royalistiske tilhængere, hans udenrigspolitik og dens virkninger derhjemme. Andre dokumenter giver bevis for Charles II ‘ s eksildomstol og nogle detaljer omkring genoprettelsen af monarkiet i 1660.

vi håber, at disse poster vil give de studerende en chance for at udvikle deres beføjelser evaluering og analyse. Lærere kan også ønske at bruge kilderne til at udvikle deres egne lektioner på en anden måde eller kombinere med dem andre kilder, der er tilgængelige fra vores Borgerkrigsside, som har en hel sektion afsat til Oliver, baseret på uddrag af hans taler og breve og kilder fra andre, der skriver om ham.

alle kilder i denne lektion er forsynet med en udskrift (moderniseret i nogle tilfælde), og vanskeligere sprog er blevet forklaret i firkantede parenteser for at støtte studerende. Åbenlyse forskelle i stavemåden er ikke blevet ændret. Hver kilde er billedtekst og dateret for at give en fornemmelse af, hvad dokumentet handler om. Alle dokument billeder og kan hentes som en pdf-fil til uddannelsesmæssige formål.

bemærk, at nogle af brevene i denne lektion blev skrevet til eller fra nogen kaldet ‘Sekretær Nicholas’. Han var statssekretær for Charles II, søn af den henrettede Charles I. ‘Sekretær Nicholas’ boede i eksil i Europa, og han holdt regelmæssig kontakt med mennesker i England for at holde sig informeret om, hvad der skete, og sandsynligheden for, at Charles II vendte tilbage til tronen. Derfor kan lærere i forlængelse bede deres elever om at:

  • se igen på bogstaverne og Identificer, hvilke der var til eller fra ‘Sekretær Nicholas’.
  • overvej, om dette kan påvirke nøjagtigheden af oplysningerne i bogstaverne, og/eller om de kan ændre noget af deres svar på spørgsmålene.
  • Overvej hvorfor nogle af disse breve nu er inkluderet i regeringspapirer.
  • Tag et kig på den store segl Elisabeth I og sammenligne hendes segl med den af Cromvelden og Charles I vist i historien krog video.

endelig blev alle de breve, der blev brugt i denne lektion, skrevet for at informere deres læsere om England i 1650 ‘ erne. Således kunne eleverne også skrive deres eget brev ved hjælp af kilderne:

  • Forestil dig, at du bor i England i 1650 ‘ erne og har en ven, der bor i udlandet, der vil vide, hvordan livet var. Brug kilderne i denne aktivitet til at kompilere din egen konto.
  • Beslut, om du vil støtte ham og hans regime eller den landflygtige Kong Charles II, og prøv at gøre din rapport overbevisende.

forbindelser til læseplanen

Key stage 3

udviklingen af kirke, stat og samfund i Storbritannien 1509-1745

Key stage 4

aka GCSE historie (8145)

tematisk undersøgelse 2b Storbritannien: magt og folket c1170 til i dag, del to: udfordrende kongelig autoritet: den engelske Revolutions indvirkning på kort og lang sigt, herunder betydningen af retssag og henrettelse af Charles I og Oliver.

Edekskel GCSE historie (9-1)

enhed: krigsførelse og britisk samfund, c1250-nutid, mulighed 12, krigsførelse og engelsk samfund i den tidlige moderne periode: oplevelsen af krig.

OCR GCSE

historie A, der forklarer den moderne verden (J410). Enhed: krig og det britiske samfund c. 790-2010: Charles I ‘ S personlige styre 1629-1640; borgerkrigene og afskaffelsen af monarkiet; genoprettelsen af monarkiet i 1660.

Oliver Cromvell: hans liv, arv og betydning

Professor John Morrill overvejer, hvorfor Oliver Cromvell forbliver en af landets mest kontroversielle offentlige personer

kilder

Kilde 1: Rapport fra Sir Henry Mildmay til Statsrådet , 15.December 1650 (SP 25/15 s. 54-55)

kilde 2: uddrag af et brev fra Sir George Radcliffe til, 2. September 1650 (sp 18/11 F2)

kilde 3: brev George DAV til admiralitetskomiteen, 12. maj 1652 (Sp 18/36, FF. 79-80)

Kilde 4: Uddrag fra et brev til Jos. Jane, 4. Marts 1655 (SP 18/125, ff. 9-11)

Kilde 5: uddrag fra et brev til Jos. Jane, 4. Marts 1655 (SP 18/125, ff. 9-11)

kilde 6: brev fra kaptajn Henry Hatsell til oberst Jno. Clarke, Admiralitetskammeret, Hvidhall, 18. April 1655 (SP 18/96 f. 78)

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.