Kognitiv udvikling i voksenalderen – Dikson – – Store opslagsværker

udtrykket “kognitiv aldring” bruges typisk til at henvise til området udviklingspsykologi med fokus på studiet af kognitive ændringer fra ung voksenalder til meget sent liv. Blandt de udviklingsprocesser af interesse er dem, der afspejler kognitiv funktion, såsom intelligens, hukommelse og ræsonnement. En underliggende antagelse er, at kognition bruges på forskellige måder til at nå forskellige mål gennem voksenalderen, men at det altid er en central komponent i ens koncept om selv fortid, nutid og fremtid—og ens tilpasning til hverdagens udfordringer. Dette område af levetidsudviklingsforskning er særligt aktivt, idet det er ved krydset mellem både klassiske teoretiske spørgsmål og vigtige spørgsmål om individuel og social anvendelse.

i dette kapitel opsummerer vi udvalgte førende spørgsmål inden for kognitiv aldring. Disse omfatter: (1) intelligens og mønstre for intellektuel aldring, (2) differentielle profiler forbundet med “aldring” af forskellige hukommelsessystemer, (3) nye emner inden for sådanne hukommelsesrelaterede domæner som metamemory og social‐interaktiv hukommelse og (4) ny forskning inden for sådanne nye domæner som visdom, kreativitet, kompensation og plasticitet. Vi konkluderer, at fordi kognitiv aldring involverer udviklingsprocesser, der spænder fra det neurologiske gennem individet til de sociale niveauer af analyser, vil det fortsætte i overskuelig fremtid at fascinere lærde og alle andre, der er nysgerrige efter, hvordan og hvorfor kognitive ændringer forekommer i hele voksenalderen.