kompenserende uddannelse
kompenserende uddannelse sigter mod at tackle kulturel berøvelse ved at give ekstra midler og ressourcer til skoler og samfund i dårligt stillede områder.
tre eksempler på kompenserende uddannelse er:
- Operation Head Start
- Uddannelsesaktionsområder
- sikker Start
Operation Head Start
Operation Head Start var en ordning med førskoleundervisning på flere milliarder dollars, der fandt sted i Amerika i 1960 ‘erne.
det var en et program for’ planlagt berigelse ‘ for børn fra dårligt stillede områder og bestod af følgende:
- forbedring af forældrekompetencer
- opsætning af børnehaveklasser
- hjemmebesøg af uddannelsespsykologer.
- brug af mainstream-medier til at fremme vigtigheden af værdier som punktlighed, regnefærdigheder og læsefærdigheder.
Uddannelsesaktionsområder
Uddannelsesaktionsområder oprettet i 1997. Disse programmer rettet ressourcer til lav indkomst, indre byområder i et forsøg på at øge uddannelsesniveauet.
sikker Start
sikker Start var en af de vigtigste politikker, som ny arbejdskraft indførte for at tackle fattigdom og social udstødelse.
målet med Sure Start var at arbejde sammen med forældre for at fremme den fysiske, intellektuelle og sociale udvikling af babyer og små børn.
målet med Sure Start var at skabe læringsmiljøer af høj kvalitet for at forbedre børns evne til at lære og hjælpe forældre med at støtte deres børn i denne proces. Ideen var at gribe ind tidligt og bryde cyklussen med ulempe
det vigtigste specifikke resultat af Sure Start var oprettelsen af 3500 Sure Start-Centre, oprindeligt etableret i lavindkomstområder. Disse centre forudsat ‘integreret’ familie, forældre, uddannelse og sundhedspleje støtte. Forældre kunne deltage i Sure Start-centre med deres førskolebørn i op til 12 timer om ugen.
kritik af kompenserende uddannelse
kritikere har hævdet, at det ved at lægge skylden på barnet og hans/hendes baggrund afleder opmærksomheden fra uddannelsessystemets mangler.
kompenserende uddannelsespolitikker vil sandsynligvis kun have begrænset succes med at øge præstationen, fordi de involverer en ganske beskeden omfordeling af ressourcer til fattige områder. Det er usandsynligt, at de vil gøre meget for ulighederne i det bredere samfund, der fører til dårlig præstation
tidlig indgriben kan være påtrængende – det indebærer overvågning af de fattige mere end de rige.
kompenserende uddannelse er løsningen på kulturel deprivation, så enhver af kritikken af kulturel deprivationsteori kan også anvendes på kompenserende uddannelse.
