om kognitiv lingvistik

historisk baggrund

kognitiv lingvistik voksede ud af arbejdet hos en række forskere, der var aktive i 1970 ‘ erne, som var interesserede i forholdet mellem sprog og sind, og som ikke fulgte den fremherskende tendens til at forklare sproglige mønstre ved hjælp af appeller til strukturelle egenskaber internt og specifikt for sprog. I stedet for at forsøge at adskille syntaks fra resten af sproget i en ‘syntaktisk komponent’ styret af et sæt principper og elementer, der er specifikke for denne komponent, fulgte forskningslinjen i stedet for at undersøge forholdet mellem sprogstruktur og ting uden for sprog: kognitive principper og mekanismer, der ikke er specifikke for sprog, herunder principper for menneskelig kategorisering; pragmatiske og interaktionelle principper; og funktionelle principper generelt, såsom ikonicitet og økonomi.

de mest indflydelsesrige lingvister, der arbejder i denne retning og fokuserer centralt på kognitive principper og organisation, var Charles Fillmore, George Lakoff, Ronald Langacker og Leonard Talmy. Hver af disse lingvister begyndte at udvikle deres egen tilgang til sprogbeskrivelse og sproglig teori, centreret om et bestemt sæt fænomener og bekymringer. En af de vigtige antagelser, som alle disse lærde deler, er, at betydningen er så central for sproget, at det skal være et primært studiefokus. Sproglige strukturer tjener funktionen til at udtrykke betydninger, og derfor er kortlægningerne mellem mening og form et primært emne for sproglig analyse. Sproglige former er efter denne opfattelse tæt knyttet til de semantiske strukturer, de er designet til at udtrykke. Semantiske strukturer af alle meningsfulde sproglige enheder kan og bør undersøges.

disse synspunkter var i direkte modsætning til de ideer, der udviklede sig på det tidspunkt inden for Chomskyan Lingvistik, hvor betydningen var ‘fortolkende’ og perifer for studiet af sprog. Det centrale objekt af interesse for sprog var syntaks. Sprogstrukturerne var i denne opfattelse ikke drevet af mening, men blev i stedet styret af principper, der i det væsentlige var uafhængige af mening. Semantikken forbundet med morfosyntaktiske strukturer krævede således ikke undersøgelse; fokus var på sprog-interne strukturelle principper som forklarende konstruktioner.

funktionel lingvistik begyndte også at udvikle sig som et felt i 1970 ‘ erne i lingvisternes arbejde som Joan Bybee, Bernard Comrie, John Haiman, Paul Hopper, Sandra Thompson og Tom Givon. Hovedfokus for funktionel lingvistik er på forklarende principper, der stammer fra sprog som et kommunikativt system, uanset om disse direkte vedrører sindets struktur eller ej. Funktionel lingvistik udviklede sig til diskurs-funktionel lingvistik og funktionel-typologisk lingvistik med lidt forskellige foci, men stort set ens i mål med kognitiv lingvistik. Samtidig opstod en historisk lingvistik langs funktionelle principper, der førte til arbejde med grammatikaliseringsprincipper (grammatisering) af forskere som Elisabeth Traugott og Bernd Heine. Alle disse teoretiske strømme hævder, at Sprog bedst studeres og beskrives med henvisning til dets kognitive, oplevelsesmæssige og sociale sammenhænge, der går langt ud over det egentlige sproglige system.

andre lingvister, der udviklede deres egne rammer for sproglig beskrivelse i en kognitiv retning i 1970 ‘ erne, var Sydney Lamb (Stratificational lingvistik, laterneurokognitiv lingvistik) og Dick Hudson (Ordgrammatik).

meget arbejde med erhvervelse af børnesprog i 1970 ‘ erne blev påvirket af Piaget og af den kognitive revolution inden for psykologi, så området for sprogtilegnelse havde en stærk funktionel/kognitiv streng gennem denne periode, der fortsætter til nutiden. Arbejde af Dan Slobin, Eve Clark, Elisabeth Bates og Melissa bueskytte lagde grunden til nutidens kognitivistiske arbejde.

også i løbet af 1970 ‘ erne fremsatte Chomsky den stærke påstand om medfødt sprogkapacitet, der førte til en stor debat inden for erhvervelse, der stadig genklang i dag. Hans ide om erhvervelse som et ‘logisk problem’ snarere end et empirisk problem og syn på det som et spørgsmål om mindre parameterindstillingsoperationer på et medfødt regelsæt blev afvist af funktionelt og kognitivt orienterede forskere og generelt af dem, der studerede erhvervelse empirisk, der så problemet som et af læring, ikke fundamentalt forskelligt fra andre former for læring.

i slutningen af 1980 ‘ erne kunne de former for sproglig teoriudvikling, der især udføres af Fillmore, Lakoff, Langacker og Talmy, selvom de forekommer radikalt forskellige i de foreslåede beskrivende mekanismer, ses at være relateret på grundlæggende måder. Fillmores ideer havde udviklet sig til Rammesemantik og i samarbejde med andre Konstruktionsgrammatik (Fillmore et al. 1988).

Lakoff var kendt for sit arbejde med metafor og metonymi (Lakoff 1981 og Lakoff 1987). Langacker ‘ s ideer havde udviklet sig til en eksplicit teori kendt først som Rumgrammatik og derefter kognitiv grammatik (Langacker 1988). Talmy havde offentliggjort en række stadig mere indflydelsesrige artikler om sproglige billeddannelsessystemer (Talmy 1985a,b og 1988).

også på dette tidspunkt havde Gilles Fauconnier udviklet en teori om mentale rum, påvirket af Osvald Ducrots synspunkter. Denne teori blev senere udviklet i samarbejde med Mark Turner i en teori om konceptuel blanding, som maskerer på interessante måder med både Langacker kognitive grammatik og Lakoff teori om metafor.

i 1980 ‘ erne blev der også udviklet forbindelsesmodeller for sprogbehandling, såsom dem udviklet af Jeff Elman og Brian Machinney, hvor fokus var på modellering af læring, specifikt sprogtilegnelse, ved hjælp af forbindelsesnetværk. Dette arbejde knyttede sig naturligt til erhvervelsesproblemet og med forskningsprogrammet for Elisabeth Bates, der havde demonstreret den lærde karakter af børns sproglige viden og dens forankring i kognitiv og social udvikling. Efterhånden opstod der en sammenhængende konceptuel ramme, der afslørede manglerne ved Sproglig nativisme og placerede oplevelsesmæssig læring i centrum i forståelsen af, hvordan børn tilegner sig sprog. Denne opfattelse var grundlaget for forskningsprogrammet for Michael Tomasello, der i 1990 ‘ erne begyndte at tage føringen i studiet af erhvervelse i dets sociale, kognitive og kulturelle sammenhænge.

gennem 1980 ‘ erne begyndte især Lakoff og Langacker at få tilhængere. I løbet af dette årti begyndte forskere i Polen, Belgien, Tyskland og Japan at udforske sproglige problemer fra et kognitivt synspunkt med eksplicit henvisning til Lakoffs og Langacker ‘ s arbejde. I 1987 blev udgivelsen af Lakoffs infuentielle bog kvinder, ild og farlige ting, og på næsten samme tid Langacker ‘ s 1987 Foundations of Cognitive Grammar vol. 1, som havde cirkuleret kapitel for kapitel siden 1984.

den næste publikationsmilepæl var samlingens emner inden for kognitiv lingvistik, Red. af Brygida Rudka-Ostyn, udgivet af Mouton i 1988. Denne betydelige mængde indeholder en række skelsættende papirer af Langacker, Talmy, og andre, som gjorde det bredt indflydelsesrige, og faktisk af indflydelse fortsætter den dag i dag.

i 1989 blev den første konference om kognitiv lingvistik organiseret i Duisburg, Tyskland, af Rene Dirven. På denne konference blev det besluttet at oprette en ny organisation, International Cognitive Linguistic Association, som ville afholde toårige konferencer for at samle forskere, der arbejder inden for kognitiv lingvistik. Duisburg-konferencen blev med tilbagevirkende kraft erklæret den første internationale kognitive Lingvistikkonference (se ICLA-organisationens historie).

tidsskriftet kognitiv lingvistik blev også udtænkt i midten af 1980 ‘ erne, og dets første nummer dukkede op i 1990 under aftryk af Mouton de Gruyter, med Dirk Geeraerts som redaktør.

på Duisburg-konferencen foreslog Rene Dirven en ny bogserie, kognitiv Lingvistikforskning, som et andet publikationssted for udviklingsområdet. Det første CLR-Bind, en samling artikler af Ronald Langacker, samlet under titelkonceptet, billede og Symbol, kom ud i 1990. Det følgende år optrådte bind 2 af Langacker ‘ s Foundations of Cognitive Grammar.

i løbet af 1990 ‘ erne blev kognitiv lingvistik bredt anerkendt som et vigtigt specialiseringsområde inden for Lingvistik og gydede adskillige konferencer ud over de toårige ICLC-møder. Lakoffs arbejde, Langacker, og Talmy dannede de førende tråde i teorien, men forbindelser med relaterede teorier såsom Konstruktionsgrammatik blev lavet af mange arbejdende kognitive lingvister, der havde tendens til at vedtage repræsentativ eklekticisme, mens de opretholdt grundlæggende principper for kognitivisme. Korea, Ungarn, Thailand, Kroatien og andre lande begyndte at være vært for kognitiv sproglig forskning og aktiviteter. Forskningens bredde kunne ses i tidsskriftet kognitiv lingvistik som var blevet ICLA ‘ s officielle tidende. Arie Verhagen overtog som redaktør og førte tidsskriftet ind i sin anden fase.

i midten af 1990 ‘ erne var kognitiv lingvistik som et felt præget af et definerende sæt intellektuelle sysler, der blev praktiseret af dets tilhængere, opsummeret i håndbogen om pragmatik under posten for kognitiv lingvistik (Geeraerts 1995: 111-112):

fordi kognitiv lingvistik ser sprog som indlejret i menneskets overordnede kognitive kapacitet, emner af særlig interesse for kognitiv lingvistik inkluderer: de strukturelle egenskaber ved naturlig sprogkategorisering (såsom prototypisk, systematisk polysemi, kognitive modeller, mentale billeder og metafor); de funktionelle principper for sproglig organisation (såsom ikonicitet og naturlighed); den konceptuelle grænseflade mellem syntaks og semantik (som udforsket af kognitiv grammatik og konstruktionsgrammatik); den oplevelsesmæssige og pragmatiske baggrund for sprog i brug; og forholdet mellem sprog og tanke, herunder spørgsmål om relativisme og konceptuelle universaler.

i dette resume kan de stærke forbindelser mellem kognitiv lingvistik og forskningsområderne funktionel lingvistik, Sproglig beskrivelse, psykolingvistik, pragmatik og diskursstudier ses.

for mange kognitive lingvister ligger hovedinteressen i CL i dens tilvejebringelse af en bedre funderet tilgang til og sæt teoretiske antagelser for syntaktisk og semantisk teori end generativ lingvistik giver. For andre er en vigtig appel imidlertid muligheden for at forbinde studiet af sprog og sind til studiet af hjernen.

i 2000 ‘ erne begyndte regionale og sprog-aktuelle kognitive Lingvistikforeninger, tilknyttet ICLA, at dukke op. Spanien, Finland og en slavisk-sprog CLA blev dannet, og derefter Polen, Rusland og Tyskland blev de steder af nyligt tilknyttet CLAs. Disse blev efterfulgt af Korea, Frankrig, Japan, Nordamerika, Storbritannien, Sverige (som snart udvidede til en skandinavisk forening) og senest Kina og Belgien. Nogle af disse foreninger eksisterede før tilknytning, mens andre blev dannet specifikt som regionale datterselskaber.

en gennemgangsjournal, den årlige gennemgang af kognitiv lingvistik begyndte sin løb i 2003, og andre nye tidsskrifter fulgte trop. Kognitiv lingvistik, efter at være redigeret af Dirk Geeraerts og derefter Arie Verhagen, blev overtaget af redaktør Adele Goldberg i 2003, efterfulgt af den nuværende redaktør, der tog roret i 2006. Hele vejen igennem, tidsskriftet har fortsat med at øge sit omdømme og fremtrædende plads inden for lingvistik.

kognitive lingvistikkonferencer arrangeres fortsat i mange lande, i det omfang det er vanskeligt at holde styr på dem alle. ICLC blev afholdt for første gang i Asien, specifikt i Seoul, Korea i juli 2005. Asien har en nu meget betydelig medlemsbase. I 2005 stemte bestyrelsen for at tage konferencen til Kina, og et bestemt sted for 2011-konferencen blev godkendt i 2007: Kina.

ICLA fortsætter med at fremme udviklingen af kognitiv lingvistik som en verdensomspændende disciplin og for at forbedre sin forbindelse med sine naturlige nabodiscipliner inden for psykologi, antropologi, sociologi og selvfølgelig kognitiv videnskab.

• Geeraerts, Dirk. 1995. Kognitiv Lingvistik. I J. Verschueren, J.-O. Kriststman og J. Blommmaert, eds., Håndbog for pragmatik. Amsterdam: John Benjamins, 111-116.
• Lakoff, George. 1987. Kvinder, ild og farlige ting. Hvilke kategorier afslører om sindet. Chicago: University of Chicago Press.
• Lakoff, George og Johnson, Mark. 1980. Metaforer vi lever efter. Chicago: University of Chicago Press.
• Lakoff, George og Johnson, Mark. 1998. Filosofi i kødet. Det legemliggjorte sind og dets udfordring til vestlig tanke. København: Grundlæggende Bøger.
• Lamb, Sydney M. 1971. Den skæve vej for fremskridt inden for kognitiv lingvistik.Monografi serie om sprog og lingvistik 24:99-123.
• Lamb, Sydney M. 1999. Veje i hjernen. Det neurokognitive grundlag for sprog. Amsterdam: John Benjamins.
• Langacker, Ronald V. 1987. Grundlaget for kognitiv grammatik Vol. 1: Teoretiske Forudsætninger. Stanford University Press.
• Langacker, Ronald V. 1990. Koncept, billede og Symbol. Det kognitive grundlag for grammatik. Berlin: Mouton de Gruyter.
• Langacker, Ronald V. 1991. Grundlaget for kognitiv grammatik Vol. 2: Beskrivende Anvendelse. Stanford University Press.