Portland Community College | Portland, Oregon

der er 6 kommentar til denne artikel. Hvis du ser noget, der ikke hører hjemme, skal du klikke på det og rapportere det.

/ / fjernet php echo $oddcomment;?> af Debra Lippoldt 2 år siden

Tak, Greg! Dette er virkelig vigtig information, og vi vil alle drage fordel af at sætte standardpraksis for at sikre akademisk integritet.

/ / fjernet php echo $oddcomment; ?> af Grace 2 år siden

Greg. Tak for at dele disse indsigter om test bank spørgsmål og spørgsmål. D2L tilbyder instruktørens flere muligheder, når du udvikler test, hvoraf den ene er at vise spørgsmål besvaret forkert, og en anden er at forhindre at bevæge sig baglæns gennem sider. Hvad er den generelle mening om en af begge disse muligheder med hensyn til potentielt misbrug. Tak.

/ / fjernet php echo $oddcomment;?> 2 år siden

et vigtigt emne Greg. Desværre, min værre test spørgsmål mareridt er sandt. Den gode nyhed er, at du delte nogle enkle rettelser. Tak skal du have!

~ Aleksa

/ / fjernet php echo $oddcomment;?> 2 år siden

dette rejser bestemt en debat om forskellen mellem testforberedelse og snyd, for ikke at nævne forskellen mellem fagmesterskab og vurdering. Godt arbejde med at levere praktiske løsninger, Greg. Lad os ikke glemme UCF-debaklen med Professor Kvinn for så mange år siden. Det ser ud til, at vi ser mere af det.

/ / fjernet php echo $oddcomment; ?> af Greg Kaminski 2 år siden

tak for disse store kommentarer. Ja, desværre er denne nemme adgang til testbanker noget, som mange af os har lært på den hårde måde.

Frank, som svar på dit spørgsmål om at vise de spørgsmål, der er besvaret forkert, tror jeg, det afhænger af, om prøven/eksamen er formativ eller summativ. Hvis du bruger test med lave indsatser som et læringsværktøj, skal du give et andet forsøg (eller endnu mere) og vise spørgsmål besvaret forkert, men uden svarene selvfølgelig. Studerende kan rette deres fejl næste gang. Men hvis det er en afsluttende eksamen, og du gerne vil tage et skridt mod at sikre spørgsmål, skal du bare vise den endelige score uden spørgsmålene.

hvad angår at forhindre studerende i at bevæge sig baglæns for at gå tilbage til et spørgsmål, har jeg ikke brugt den mulighed. Det kan forbedre testsikkerheden, selvom eleverne også gerne vender tilbage til et spørgsmål, når hukommelsen er cued af et andet testspørgsmål. Som studerende kunne jeg altid lide at kunne vende tilbage til et hårdt spørgsmål, men du kunne helt sikkert prøve den funktion engang.

tak for påmindelsen Jason. Jeg havde glemt episoden med Professor Jørgensen. De, der ikke kender historien, vil måske se på https://abcnews.go.com/Business/widespread-cheating-scandal-prompts-florida-professor-issues-ultimatum/story?id=11737137.

Greg

/ / fjernet php echo $oddcomment;?> af Marlene Broemer 2 år siden

Tak, Greg. Jeg kan godt lide den del om at bruge test, især som selvkontrolværktøjer lige så meget som klassificeringsenheder. Derefter kan eleverne bruge dem som sådan og ikke bekymre sig for meget om karakterdelen og bruge tid på at søge efter svar online. Den tid kunne bruges på at søge i teksten, i mine klasser, i det mindste.

Føj til diskussionen

PCC tilbyder dette begrænsede åbne forum som en udvidelse af den respektfulde, velbegrundede diskurs, vi forventer i vores klassediskussioner. Som sådan, Vi glæder os over alle synspunkter, men overvåg kommentarer for at være sikker på, at de holder sig til emnet og bidrager til samtalen. Vi fjerner dem, hvis de indeholder eller linker til voldeligt materiale, personlige angreb, bandeord, off-topic-elementer eller spam. Dette er den samme adfærd, vi har brug for i Vores gange og klasseværelser. Vores online rum er ikke anderledes.