Psychology & Neuroscience
Institut for psykologi ved Clark University, udviklingsområde, inviterer ansøgninger fra potentielle kandidatstuderende til studieåret 2020-2021.
Clark University ‘ s development psychology graduate study program er beregnet til at forberede eleverne til et livsforløb i akademiske og ikke-akademiske karriere inden for forskning, undervisning, rådgivning, politisk arbejde og anden videnskabelig aktivitet. Clark University støtter samarbejde på tværs af universitetsafdelinger og med samfundet. Clark University har innovative samfundsbaserede programmer, der giver studerende mulighed for at opbygge færdigheder og relationer på tværs af universitetet og lokalsamfundene. Clark developmental program stræber efter at give både teoretisk sofistikering og kompetence i forskellige metodologiske tilgange med hensyn til udviklingsspørgsmål. Vi lægger vægt på måder at repræsentere og undersøge alle livsfænomener gennem dybdegående undersøgelse med en række befolkninger som dem fra mindretals race, etnisk og sprogbaggrund. Vores forskning undersøger social, kognitiv, og sprogudvikling inden for den socio-kulturelle kontekst.
et særpræg ved programmet er en lille størrelse, der giver mulighed for individualiseret opmærksomhed og et højt mentorniveau som elevernes fremskridt gennem programmet. Vi fremmer en samarbejdsatmosfære for studerende og fakultet. Derudover stræber vi efter at sikre et stærkt fundament i teoretiske perspektiver, bekymring for forholdet mellem problemer og undersøgelsesmetoder og et forsøg på at placere spørgsmål i deres historiske og kulturelle kontekst. Udviklingspsykologiområdet har flere banebrydende ressourcer, herunder øjensporingsudstyr og et smart legerum til automatiseret adfærdssporing. Vi har også stærke samfundsforbindelser med offentlige skoler i området til forskning og formidling på stedet. Alle optagne studerende får undervisning remission samt en forskning eller undervisning assistentskab. Alle ansøgninger vil blive overvejet, og biosketches af alle fakulteter kan findes på vores hjemmeside. I år prioriterer vi rekruttering til Dr. Esposito og Dr. Marcelo. Deres biosketches er inkluderet her.
Dr. Espositos Lærings -, sprog-og Kognitionslaboratorium undersøger kognitiv udvikling, især hos børn i grundalderen i skolekontekster. Dr. Esposito fokuserer på de formbare faktorer, der påvirker læring og efterfølgende akademisk præstation, især for minoritetsløb og sprogstuderende såvel som dem, der vokser op i fattigdom. En kontekst af interesse er inden for tosprogede uddannelsesindstillinger (spansk/engelsk). Inden for disse sammenhænge undersøger vi, hvordan børn organiserer semantisk viden og bygger en vidensbase både inden for og på tværs af lektioner. Denne undersøgelse indebærer at undersøge kodning og manipulation af semantisk hukommelse såvel som konceptuel repræsentation på tværs af sprog. Arbejdet er i sagens natur tværfagligt, og de arbejder sammen med andre i institutterne for uddannelse og sprog og kultur. De bruger en række forskellige metoder, herunder eksperimentelle adfærdsstudier, observation og øjensporing. Arbejdet foregår i laboratoriet, i samfundet og i samarbejdende klasseværelser.
Dr. Marcelos forskningslaboratorium, Child Development across Contest (CDaC),
undersøger indflydelsen af risiko-og beskyttelsesfaktorer på børns udvikling på tværs af forskellige økologiske sammenhænge med særlig vægt på kultur og modgang. En første forskningslinje undersøger børns foregive leg, kreativitet og følelsesmæssig udtryksevne som relateret til deres socioemotionelle og akademiske tilpasning i forskellige sammenhænge (f.eks. En anden forskningslinje fokuserer på børns oplevelser relateret til deres etnicitet, race, og kultur med interesse i at undersøge etnisk-racemæssig identitet i den tidlige barndom og dens indflydelse på børns møder med bias og diskrimination og potentiel variation i disse oplevelser på tværs af forskellige sammenhænge. Forskellige metoder, såsom adfærdsobservation, kvantitative mål og kvalitative samtaler, bruges og undersøges på tværs af forskellige informanter, såsom lærere, plejere og børn.
yderligere spørgsmål om programmet? Du er velkommen til direkte at kontakte de enkelte forskere eller direktøren for Kandidatuddannelsesprogrammet i udviklingspsykologi, Dr. Nancy Budvig ([email protected]). Dr. Esposito kan nås på ([email protected]) og Dr. Marcelo kan nås på [email protected].
