Sådan får klasseværelset Kultur højre
af Gerard Dayson
“klasseværelse kultur” er en af de vage vilkår, der kan sende kuldegysninger ned en lærers ryg. En omtale af en administrator eller tankeleder, og det er let for dine øjne at glasere over og dine ører at lukke. Men sandheden er, at forbedring af klassekulturen består af konkrete skridt, som lærere kan tage for at sikre et bedre læringsmiljø for deres studerende. Selvom resultaterne måske ikke er lette at indsamle data om, kan de helt sikkert mærkes. Her er nogle af de første trin, jeg anbefaler.
sørg for, at hver stemme høres
Klasseværelseskultur handler stort set om den måde, lærere og studerende kommunikerer på, og den måde, eleverne kommunikerer med hinanden. I begge tilfælde kan Kultur ikke optimeres, før alle studerende deltager i diskussioner og deler deres stemmer. Hvis nogle studerende føler sig tavse, vil de ikke bidrage og gå glip af værdifulde læringsoplevelser. Når visse elever føler sig utilpas med at tale, kan klassen blive forældet og kedelig, da lærere og studerende ved, at kun få stemmer vil tale alt.
når alle elevernes stemmer konsekvent høres i klasseværelset, har lærerne chancen for at skubbe eleverne i deres taleevner, selv ved hjælp af værktøjer som cold calling for at maksimere deltagelse og formativt vurdere klassen. Sytten – årig veteranlærer Stacey Ryan anerkender forbindelsen mellem at høre enhver stemme og vurdere studerendes evner i sit stykke, “3 tekniske værktøjer, der inspirerer til samarbejde.”Hun skriver,” ved at fange elevernes læring i en lille gruppe indstilling og uden læreren ved deres side, er jeg i stand til at høre mine elever tænke højt og let verbalisere det, de ved.”Stacey bruger små lydenheder, der tilbydes af Lightspeed, som giver hende mulighed for at lytte til elevernes smågruppediskussioner.
effektiv kommunikation er også et tema i mit næste punkt:
Opret en klar kommunikationslinje med forældre
det er let at falde ind i skoleårets daglige rytme og glemme, at studerende har liv uden for de timer, vi tilbringer med dem hver uge. Åbning af en solid kommunikationslinje med forældre giver lærerne mulighed for at se et fyldigere billede af elevernes personligheder og adfærd i klasseværelset. Det kan hjælpe med at forhindre problemer, før de nogensinde opstår, og det kan hjælpe lærere med at føle sig mere komfortable med at bringe andre interessenter, som rådgivere og administratorer, i samtaler, når der er behov for mere hjælp.
ideen om at åbne kommunikationslinjer med forældre bringer sandsynligvis det frygtede “telefonopkald hjem”, som lærere foretager, når en studerende opfører sig forkert eller underpræsterer. Selvfølgelig er lærere stadig nødt til at tackle elevernes udfordringer med forældrene, men nu er der mange muligheder for at tilskynde til en mere positiv samtalecyklus mellem forældre og lærere. Mange skoler vedtager værktøjer som f.eks. Den store del om skole-til-hjem-kommunikationsapps er, at de går langt ud over den enkle envejsbeskeder. Forældre kan modtage beskeder på deres foretrukne sprog og Få opdateringer om skolebegivenheder i en kalender. Disse værktøjer kan gøre forældre-lærer-kommunikation rigere og mere løbende, hvilket faktisk kan gøre lærernes job lettere, hvis kommunikationen kan føre til bedre forældresupport til elevernes behov derhjemme.
Forestil dig et klasseværelse, hvor studerende dukker op hver dag for at udføre hårdt arbejde, og et klasseværelse, hvor alle studerende ved, at læring er den fælles mission i klasseværelset. Integration af social og følelsesmæssig læring (SEL) programmer kan hjælpe med at gøre dette til virkelighed.
tilskyndelse til grus, selvovervågning, samarbejde og andre positive sociale og følelsesmæssige færdigheder har en eksponentiel effekt på alle andre aktiviteter, der sker i klasseværelset. Overgange er glattere. Elevernes præstationer er bedre. Samarbejde er venligere og mere effektivt. Diskussioner er rigere. Læreplanen bliver mere interessant for studerende, fordi de investeres sammen med deres klassekammerater i at lære det. Sel-programmer er en enorm løftestang, der, når de bruges korrekt, kan have en massiv indflydelse på alle andre aspekter af et klasseværelse. Selvom SEL er relativt nyt for uddannelsessamtalen, programmer som 7 tankegang gør det lettere for skoler at komme i gang, tilbyder internetbaserede multimedielektioner omkring social og følelsesmæssig læring for grundskoleelever, mellem-og gymnasieelever. Effektivt at inkludere SEL er grundlæggende for at forbedre klassekulturen i skala i en skole eller et distrikt.
Tilbyd autentiske læringsoplevelser
når eleverne får en fornemmelse af, at de skal “spille skole” ved at optjene point og bestå vilkårlige vurderinger i en klasse, er det mere sandsynligt, at der opstår problemer med klasseledelse. Hvis regneark, antologier og irrelevante læseplaner er normen, vil både eleverne og lærerne kede sig. Dette er en giftig kraft i klasseværelset kultur. Kedsomhed avler andre problemer.
en måde at undgå disse faldgruber på er at integrere autentiske læringsoplevelser. Lad eleverne løse matematiske problemer, der gælder for virkelige arbejdssituationer, og vis eleverne konsekvenserne af de problemer, de løser. Lærere kan reflektere over spørgsmål som:
- hvordan kan elevernes motivation til at lære matematik forbedres, hvis de lærer om at tjene og tabe penge på aktiemarkedet?
- Hvordan kan elevernes motivation til at skrive bedre øges, hvis de skriver et stykke, der vil blive offentliggjort i en skole eller lokal publikation eller delt på en klasseblog?
- Hvordan kan elevernes interesse for historie øges, hvis de afhørte nogen, der faktisk var involveret i en begivenhed, i modsætning til blot at læse om et emne i en lærebog?
den nylige vægt på STEM i uddannelse giver mange muligheder for lærere til at integrere mere autentiske læringserfaringer i deres klasseværelser. Overvej projekter som denne, leveret af defineret STEM, hvor eleverne lærte om vedvarende energi ved at designe en bæredygtig restaurant til en bestemt region i USA. Projekter som dette involverer flere indholdsområder med iværksætteri for at engagere studerende i læring, der har klare applikationer til livet uden for klasseværelset.
lette vellykket samarbejde
fordi så meget af klasseværelset kultur involverer kommunikation, undervisning det væsentlige i vellykket samarbejde er afgørende. Men der kan ofte opstå problemer. Studerende kan “shirk” på deres arbejde og forlade deres partner til at gøre alt. Studerende kan dominere aktiviteter ved at gøre mere end deres rimelige andel. Studerende kan undlade at gå på kompromis og starte argumenter med gruppemedlemmer. Studerende kan tale over hinanden i diskussioner, afskrække stille studerende fra at dele deres tanker og ødelægge serendipity muligt i kvalitet klasse diskussioner.
et simpelt skift, som lærere kan gøre, når det kommer til at lette et vellykket samarbejde, er at bruge modelundervisning. Selvom det virker fjollet, lærere skal bevidst demonstrere, hvilken samarbejdssituation der vil ske i klassen den dag. For eksempel, hvis studerende arbejder på et gruppeforskningsprojekt, skal læreren modellere at tale med to studerende om, hvordan man deler ansvar og sikrer, at alle gør deres retfærdige andel, samt at tjekke ind på sætpunkter for at sikre, at alle er på rette spor og beslutter en proces for, hvad de skal gøre, hvis der opstår konflikter. Nye værktøjer som Project Pals kan også hjælpe lærere med at overvåge individuelle bidrag til gruppeprojekter og chatte med teams digitalt, mens arbejdet sker.
det kan føles overvældende at adressere klassekultur, fordi det føles tåget. Det gode er dog, at de faktorer, der bidrager til kulturen, er indbyrdes forbundne. Start med et punkt på listen ovenfor, og se, mens du opfordres til at henvende dig til andre, hvilket yderligere forbedrer dit klasseværelses Kultur og kvaliteten af dine elevers oplevelse i din klasse.
For mere, se:
- at få Klasseværelseskultur rigtigt med praktisk SEL
- at lade eleverne lede skolekultur
- 3 Innovative tip til at tackle skolekultur
Gerard Dayson er en engelsklærer ved gymnasiet (NJ) High School, forfatteren af Hacking Literacy: 5 måder at gøre ethvert klasseværelse til en kultur af læsere og en bidragyder til den bedste lektion, der er serie: litteratur. Følg ham på kvidre: @Gerarddavson3
Bliv fortrolig med alle ting edtech og innovationer inden for læring ved at tilmelde dig for at modtage vores ugentlige nyhedsbrev, Smart Update.
