Sygeplejeskole

konceptuel ramme

den konceptuelle ramme for Sygeplejeskolen kan opsummeres i følgende udsagn: sundhed er et resultat af en persons interaktion med miljøet og ændrer sig konstant over tid. Sygepleje er ressourcen i miljøet, der kan påvirke en persons sundhed gennem brug af undersøgelsesprocesser, omsorg og praksis. Den konceptuelle ramme fungerer som en guide til udvælgelse af sygeplejeindhold, bestilling af kurser og sekventering af meningsfulde læringserfaringer. Bevægelsen gennem læseplanen har som bi-determinanter både indhold og proceskomponenter.

Indholdskomponenter

de fire begreber, der er centrale for læseplanen, er person, miljø, sundhed og sygepleje. Begreberne er defineret som følger:

Person

Person inkorporerer begreberne lærer, selv, enkeltpersoner, familier, grupper og samfund. Mennesker er unikke individer, der har værdi, rettigheder og iboende værdighed. Personer har biologiske, psykologiske, sociale, åndelige og kulturelle træk, der påvirker deres udvikling. Gennem hele levetiden eksisterer individer inden for et kulturelt og socialt miljø og støder på fænomener, der har indflydelse på optimal sundhed og udvikling.

miljø

miljø er summen af alle interne og eksterne fænomener og processer, der har indflydelse på mennesker. Miljø inkluderer fysiske, psykologiske, sociale, åndelige og kulturelle elementer såvel som historiske, politiske og økonomiske forhold. Sygepleje er en ressource i miljøet, der kan påvirke en persons sundhed.

sundhed

sundhed repræsenterer en dynamisk tilstand af at være som følge af interaktion mellem person og miljø. Sundhed aktualiseres gennem kompetent personlig pleje, målrettet adfærd og tilfredsstillende forhold til andre. Justeringer foretages efter behov for at opretholde stabilitet og strukturel integritet. En persons helbredstilstand kan variere fra optimal velvære til sygdom, sygdom og dysfunktion og ændringer i hele en persons levetid, herunder i slutningen af livet.

sygepleje

sygepleje er undervisningen i sundhedsfremmende praksis; kontinuerlig pleje af akut eller kronisk syg; genoprettende pleje under rekonvalescens og rehabilitering; den støttende pleje, der gives for at opretholde det optimale sundhedsniveau for enkeltpersoner, familier, grupper og samfund; undervisning og evaluering af dem, der udfører eller lærer at udføre disse funktioner; støtte og gennemførelse af forskning for at udvide viden og praksis; og forvaltningen af sundhedspleje levering.

proceskomponenter

sammenvævet med de begreber, der bestemmer indhold, er de proceskoncepter, som sygepleje bruger til at opretholde og forbedre menneskers sundhed i deres miljø. Disse processer omfatter undersøgelse, omsorg og praksis og er konceptualiseret som følger:

undersøgelse

undersøgelse er processen med at søge, udvikle og anvende viden. Undersøgelse omfatter sygepleje proces, videnskabelig proces og forskning proces. Det inkluderer også kritisk tænkning, en bevidst og systematisk proces, der involverer analyse og fortolkning, induktiv og deduktiv ræsonnement, tegning af logiske slutninger og evaluering og retfærdiggørelse af konklusioner.

omsorg

omsorg er en proces, en måde at forholde sig til nogen, der involverer udvikling. I et omsorgsfuldt forhold opleves en person eller ide både som en forlængelse og som noget adskilt fra sig selv. Man oplever, hvad der plejes som at have værdighed og værdi med potentialer og behov for vækst og udvikling. Omsorg er modsætningen til at besidde, manipulere eller dominere. I ethvert faktisk tilfælde af omsorg, der skal være nogen eller noget specifikt, der plejes. Omsorg kan ikke forekomme abstrakt, og det kan heller ikke forekomme ved ren vane. En væsentlig ingrediens i omsorg er kommunikation: en dynamisk, udviklingsproces til transmission af opfattelser, tanker, og ideer i verbal, ikke-verbal, og skriftlige interaktioner. Inden for en forsætlig omsorgsproces, meddelelser formidles effektivt af personer eller gennem teknologi. Andre væsentlige ingredienser i plejeprocessen er: viden, selvbevidsthed, tålmodighed, ærlighed, tillid, ydmyghed, håb og mod.

praksis

evnen til at levere evidensbaserede sygeplejeinterventioner er kernen i professionel sygeplejepraksis. Sygeplejeinterventioner er de direkte eller indirekte interaktioner, der opstår mellem en Sygeplejerske og klient for at diagnosticere og behandle menneskelige reaktioner på faktiske eller potentielle sundhedsmæssige problemer. Desuden har sygeplejeinterventioner kulturel og etnisk relevans for klienten og udføres inden for de etiske og juridiske områder af praksis. I klinisk praksis bruger sygeplejersker sygeplejeprocessen til at interagere med klienter for at nå gensidige mål. Sygeplejeprocessen informeres gennem Sygeplejeforskning og består af aktiviteter relateret til vurdering, diagnose, analyse, planlægning, implementering, og evaluering. Professionelle sygeplejersker erhverver og opretholder den nuværende viden og er villige til at deltage i fagfællebedømmelse og andre aktiviteter, der sikrer kvaliteten af plejen. Sygeplejersker kommunikerer også effektivt med klienter, familier, og tværfaglige sundhedsudbydere for at fremme et sikkert, effektivt kvalitetsplejemiljø.