Éducation compensatoire

L’éducation compensatoire vise à lutter contre la privation culturelle en fournissant des fonds et des ressources supplémentaires aux écoles et aux communautés dans les zones défavorisées.

Trois exemples d’éducation compensatoire sont:

• Opération Head Start
• Zones d’action pour l’éducation
• Sure Start

Opération Head Start

L’opération Head Start était un programme d’éducation préscolaire de plusieurs milliards de dollars qui a eu lieu en Amérique dans les années 1960.

C’était un programme d'” enrichissement planifié” pour les enfants des zones défavorisées et consistait en ce qui suit:

• Amélioration des compétences parentales
• Mise en place de classes maternelles
• Visites à domicile par des psychologues pédagogiques.
• Utiliser les médias traditionnels pour promouvoir l’importance de valeurs telles que la ponctualité, la numératie et la littératie.

Zones d’action éducation

Zones d’action éducation créées en 1997. Ces programmes orientaient les ressources vers les zones à faible revenu des centres-villes pour tenter d’améliorer le niveau d’instruction.

Sure Start

Sure Start était l’une des principales politiques du nouveau travail introduites pour lutter contre la pauvreté et l’exclusion sociale.

L’objectif de Sure Start était de travailler avec les parents pour promouvoir le développement physique, intellectuel et social des bébés et des jeunes enfants.

L’objectif de Sure Start était de créer des environnements d’apprentissage de haute qualité pour améliorer la capacité d’apprentissage des enfants et aider les parents à soutenir leurs enfants dans ce processus. L’idée était d’intervenir tôt et de briser le cycle des désavantages

Le principal résultat spécifique de Sure Start a été la création de 3500 centres Sure Start, initialement établis dans des zones à faible revenu. Ces centres ont fourni un soutien ” intégré ” à la famille, à la parentalité, à l’éducation et aux soins de santé. Les parents pouvaient fréquenter les centres Sure Start avec leurs enfants d’âge préscolaire jusqu’à 12 heures par semaine.

Critiques de l’éducation compensatoire

Les critiques ont fait valoir qu’en faisant porter le blâme sur l’enfant et son parcours, cela détourne l’attention des carences du système éducatif.

Les politiques éducatives compensatoires ne réussiront probablement qu’avec peu de succès à améliorer les résultats, car elles impliquent une redistribution assez modeste des ressources vers les zones pauvres. Il est peu probable qu’elles contribuent beaucoup aux inégalités dans la société au sens large, qui conduisent à des résultats médiocres

Une intervention précoce peut être intrusive – elle implique de surveiller les pauvres plus que les riches.

L’éducation compensatoire est la solution à la privation culturelle, de sorte que toute critique de la théorie de la privation culturelle peut également être appliquée à l’éducation compensatoire.