Clinical Assessment Canada
Le Conners—Troisième édition (Conners 3) est une version mise à jour du renommé Conner’s Rating Scales–Revised (CRS–R™). Ce test fournit une évaluation exhaustive et fiable du trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité. De plus, ce nouvel outil d’évaluation couvre aussi les caractéristiques associées au trouble de conduite et au trouble oppositionel avec provocation.
Les psychologues pour enfants, pédiatres, psychiatres, psychologues scolaires et les enseignants pourront bénéficier de :
- Nouvelles données normatives et caractéristiques psychométriques mises à jour
- Correction manuelle, logiciel et formulaires sur internet
- L’évaluation des fonctions exécutives (seulement pour les questionnaires pour parents et enseignants)
- Contenu amélioré à travers les questionnaires pour parents, enseignants, ainsi que les questionnaires d’auto-évaluation
- Échelles de validité, Impression positive, Impression négative, Index d’inconsistance.
Avantages
- Développer, suivre et analyser le traitement d’un client selon les résultats au test
- Des options variées pour l’évaluation :
- Répondant : parent, enseignant, et formulaire d’auto-évaluation
- Longueur de l’évaluation : formulaires longs, formulaires abrégés, l’Indice TDA/H Conners 3, et l’Indice global Conners 3
Indice TDA/H Conners 3
Le Conners 3 va de l’avant avec l’Indice TDA/H Conners 3 (Conners 3AI™), une nouveauté comprenant seulement 10 items. Les items, pris du formulaire long Conners 3, sont l’outil parfait lorsque des contraintes de temps s’imposent. L’indice abrégé fonctionne aussi très bien lorsque vous devez évaluer un grand groupe d’enfants et d’adolescents pour déterminer s’il est nécessaire d’effectuer une évaluation plus poussée des troubles d’hyperactivité avec déficit de l’attention. De plus, ce formulaire peut servir à surveiller l’efficacité de la planification du traitement et à évaluer les réactions du patient à l’intervention.
Indice global Conners 3
L’Indice global Conners 3 (Conners 3GI™) est une évaluation rapide et efficace de la psychopathologie générale. Cet outil comporte les 10 meilleurs termes prédictifs des échelles d’évaluation pour parents et enseignants du CRS–R™, un outil de pointe fiable. Le Conners 3GI™ est utilisé spécifiquement pour le suivi du traitement et de l’intervention.
