Concept de base de l’éducation

Éducation:

“L’éducation est la manifestation de la perfection divine qui existe déjà en l’homme”. – Swami Vivekananda (1863 – 1902). Une telle manifestation est le résultat du développement de l’individu sous tous ses aspects, à savoir physique, intellectuel, émotionnel et spirituel. L’éducation que l’on reçoit est la plus grande contribution pour avancer vers cet objectif puisque l’éducation contribue au développement total de la personnalité humaine. L’éducation est la clé du progrès humain. L’éducation joue un rôle important dans le changement. La Commission de l’éducation (1964-66) a souligné que “L’éducation est le seul et le seul instrument qui puisse être utilisé pour apporter un changement vers l’amélioration sociale et économique de l’Inde”. Ainsi, l’éducation doit être utilisée comme un puissant instrument de transformation sociale, économique et culturelle nécessaire à la réalisation des objectifs nationaux. Inculquer des “responsabilités sociales” et des “Valeurs d’intégration nationale” sont quelques-uns des objectifs nationaux. Les enseignants ayant de bons traits de leadership sont requis à cet égard. Les futurs enseignants, au cours de leur formation, devraient être sensibilisés à cet égard.

Signification étymologique de l’éducation

Étymologiquement, le mot “éducation” serait dérivé des mots latins suivants.

(i) “Educare” signifie “élever”, “nourrir” et “élever”.

(ii) “Educere” implique “tirer”, “conduire”.

(iii) “Educatum” désigne “former”, “Educo”, il se compose de deux mots “e” signifiant “hors de” et “duco” signifiant “diriger”, “conduire”.

La fonction de l’éducation est donc d’élever ou de développer des enfants. La signification la plus populaire du terme éducation s’identifie au processus d’instruction et de formation qui se déroule dans un établissement d’enseignement. En plus d’acquérir des connaissances et des informations, l’éducation développe et promeut également les valeurs, le leadership et les responsabilités nationales. L’éducation aide également une personne à s’adapter à l’environnement et à le contrôler. Il développe les responsabilités sociales dans l’apprentissage.

Le concept d’éducation:

Gandhi a expliqué le concept d’éducation en ces termes : “Je tiens que la véritable éducation de l’intellect ne peut venir que d’un exercice et d’un entraînement appropriés des organes corporels. par exemple, les mains, les pieds, les yeux, les oreilles, le nez, etc. En d’autres termes, l’utilisation intelligente des organes chez un enfant fournit le moyen le meilleur et le plus rapide de développer son intellect. Mais à moins que le développement de l’esprit n’aille de pair avec un éveil correspondant de l’âme, le premier seul se révélerait être une pauvre affaire déséquilibrée. Par exercice spirituel, je veux dire éducation du cœur. Le développement approprié et complet de l’esprit ne peut donc avoir lieu que lorsqu’il procède pari passu avec l’éducation des facultés physiques et spirituelles de l’enfant, elles constituent un tout indivisible “.

Pour tirer le meilleur parti, un environnement approprié est nécessaire dans la famille, l’école, la communauté et la société et le développement global de l’individu.

Nature de l’éducation:

L’éducation est un processus tripolaire dans lequel un enseignant, un environnement enseigné et un environnement social agissent et réagissent les uns avec les autres. C’est un processus qui dure toute la vie. C’est un processus de développement individuel. C’est à la fois théorique et pratique. C’est aussi bien de la science que de l’art. C’est un instrument qui est utilisé pour atteindre une vie meilleure. L’éducation est essentiellement un processus de croissance et de développement qui se poursuit tout au long de la vie. L’éducation est la modification du comportement.

La portée de l’éducation:

La portée de l’éducation est aussi vaste que la vie elle-même. Il n’y a aucun aspect ou dimension de la vie qui ne soit pas couvert par l’éducation. En fait, toute éducation est la vie et toute vie est l’éducation. L’éducation est un processus qui dure toute la vie. L’éducation est formelle, non formelle et informelle, de même, les agences d’éducation sont formelles, non formelles et informelles. On apprend toujours de chaque source. L’éducation concerne le développement esthétique, culturel, éthique, intellectuel, physique, religieux, social, spirituel et professionnel d’un individu. L’éducation s’est éloignée de la préparation des élèves à s’intégrer dans une société particulière, mais elle cherche à leur faire sentir qu’ils appartiennent à la grande famille mondiale.

Buts de l’éducation:

Les buts de l’éducation sont déterminés par la vie humaine. Puisque la forme de base de la nature humaine est restée inchangée pendant de nombreux siècles, les objectifs de l’éducation sont également restés les mêmes tandis que l’humanité a traversé de nombreux siècles. Par exemple, l’être humain est constitué non seulement de la raison et de l’intellect, mais aussi des émotions et du corps, tout système d’éducation qui cherche à atteindre ses objectifs doit prévoir le développement de tous ces aspects.

• Pour citer cet article, utilisez:
• Kolangi, A. (2014). Valeurs d’intégration nationale, traits de leadership et responsabilités sociales parmi les futurs enseignants du district d’ariyalur. V O Collège d’éducation de Chidambaram, Inde. Extrait de http://hdl.handle.net/10603/38596