Enfance vs Âge adulte & nbspEssay

• Longueur: 7 pages
• Sources: 5
• Type: Essai
• Papier: #338925
• Sujets connexes: Apprentissage, Enfance, Adolescence, Petite enfance

Extrait de l’essai:

Résumé
L’enfance et l’âge adulte sont des étapes distinctes de la vie, caractérisées par des caractéristiques et des caractéristiques physiologiques et psychologiques distinctes. Cependant, il n’y a pas de démarcation absolue entre l’enfance et l’âge adulte. L’adolescence représente une sorte de phase de transition, mais chacune de ces phases de développement peut être décomposée en différentes étapes de développement émotionnel, biologique et personnel. Le rôle et la fonction sociaux de l’enfant ou de l’adolescent diffèrent également considérablement de ceux de l’adulte. Légalement et normativement dans la plupart des cultures, les enfants sont exemptés des responsabilités que les adultes assument. Les plus grandes différences entre l’enfance et l’âge adulte comprennent les différences biologiques, neurobiologiques et physiologiques du développement humain tout au long de la vie. Cependant, les différences psychologiques entre l’enfance et l’âge adulte sont également frappantes. Certaines des différences entre la psychologie de l’enfant et celle de l’adulte incluent des questions liées au concept de soi, à l’identité, à l’éthique, à l’adaptation et à la maturité émotionnelle. Les similitudes les plus notables entre l’enfance et l’âge adulte incluent les besoins humains continus d’apprentissage, de jeu et d’interactions sociales.
Introduction
L’enfance et l’âge adulte représentent clairement des étapes distinctes du développement humain. De la naissance jusqu’à au moins l’âge de la maturité sexuelle, les enfants restent dépendants des aidants adultes pour répondre à la plupart de leurs besoins physiques, sociaux et émotionnels. La puberté marque le début de l’adolescence, qui peut être considérée comme un stade de développement distinct ou le début de l’âge adulte. Le contexte historique et culturel détermine la façon dont l’adolescence est conceptualisée et aussi le statut des adolescents dans la société. Il n’y a pas si longtemps, les adolescents et même les enfants plus jeunes étaient considérés comme en âge de travailler légitime.
Les différences entre l’enfance et l’âge adulte sont physiologiques. Pourtant, les différences psychologiques, intellectuelles, émotionnelles et sociales entre ces deux étapes de la vie revêtent également une importance cruciale. De plus, la façon dont chaque culture définit l’enfance et l’âge adulte a une incidence sur la façon dont les enfants et les adultes se comportent, comment ils pensent et quel statut ils ont dans la société. Les enfants sont généralement considérés comme exempts de culpabilité morale, tandis que les adultes sont tenus responsables de leurs actes à la fois moralement et légalement. Pourtant, dans de nombreuses situations, les enfants peuvent être jugés par des tribunaux pour adultes. Par conséquent, la définition de l’âge adulte est en fait plus malléable qu’il n’y paraît.

Divers domaines des sciences sociales et de la biologie permettent de mieux comprendre les différences entre l’enfance et l’âge adulte. Les psychologues du développement et les psychologues pour enfants ont proposé diverses théories et proposé des modèles pour comprendre les étapes du développement humain. Erik Erikson, Jean Piaget, Sigmund Freud et Lawrence Kohlberg ont proposé certaines des théories les plus durables du développement psychosocial de l’enfant. La hiérarchie des besoins d’Abraham Maslow met également en lumière les différences — et les similitudes — entre l’enfance et l’âge adulte.
Bien que les différences entre l’enfance et l’âge adulte semblent parfois l’emporter sur les similitudes, les adultes conservent bon nombre de leurs traits physiques et psychologiques tout au long de leur vie. La psychologie de la personnalité montre comment certaines caractéristiques de la psyché d’une personne restent remarquablement stables au fil du temps, et aussi que les expériences de la petite enfance peuvent avoir des effets persistants sur la conception de soi et la perception de la réalité d’une personne. Même ce que l’on vit en tant qu’enfant peut avoir un impact sur cette personne en tant qu’adulte. La recherche génétique montre que non seulement les parents transmettent leurs traits physiques à leurs enfants, mais aussi leurs tendances psychologiques. Certaines maladies psychiatriques sont héréditaires. Les adultes comme les enfants ont un besoin poignant de temps de jeu, d’exercice de curiosité intellectuelle, d’amour et d’affection, d’interaction sociale, d’humour et d’apprentissage de nouvelles choses.
Dépendance
La plus importante de toutes les différences entre l’enfance et l’âge adulte est liée à la satisfaction des besoins de base en matière de nourriture, de logement, de vêtements, de sécurité et d’affection. Dans la petite enfance en particulier, l’enfant dépend d’adultes ou au moins de frères et sœurs plus âgés pour répondre aux besoins de base. Un nourrisson ou un tout-petit mourrait s’il était laissé seul. Cependant, au stade de la petite enfance, vers l’âge de cinq ans, l’enfant acquiert un certain degré d’indépendance (” Périodes de développement “, s.d.). Bien qu’il ne soit pas totalement indépendant, un enfant d’environ cinq ans maîtrise les compétences de communication de base et les compétences sensorielles et motrices. Pourtant, même avec un plus grand sentiment de maîtrise de soi et de contrôle de l’environnement, les enfants sont toujours dépendants des aidants adultes. Les enfants plus âgés peuvent être en mesure de fournir les éléments les plus élémentaires de nourriture, d’abri, de vêtements, de sécurité et d’affection, mais un expression

become devient moins spontané dans l’expression de leur curiosité naturelle, mais ne la réduit pas entièrement au silence. Au lieu de cela, les enfants apprennent à poser des questions de manière formelle et à interagir avec des objets et des personnes de manière socialement acceptable. Les adultes continuent de poser des questions et d’en apprendre davantage sur leur monde. Certains adultes deviennent cyniques ou intellectuellement coincés, mais être terne ou déprimé ne sont pas nécessairement des caractéristiques naturelles du processus de vieillissement.
La Hiérarchie des besoins
La hiérarchie des besoins d’Abraham Maslow illustre également certaines des similitudes et différences importantes entre l’enfance et l’âge adulte. Tous les besoins humains fondamentaux tels que la nourriture, le logement, les vêtements et la sécurité sont des besoins qui persistent tout au long de la vie d’une personne. Le besoin d’amour et d’appartenance est également un besoin persistant que les adultes et les enfants partagent. Les besoins plus élevés, cependant, n’apparaissent généralement qu’à la fin de l’adolescence ou au début de l’âge adulte. Le besoin d’estime de soi et de dignité est l’un de ces besoins d’ordre supérieur. Un autre est le besoin d’actualisation de soi ou d’accomplissement de soi. Une différence déterminante entre les adultes et les enfants est que les adultes ont tendance à avoir des besoins d’ordre supérieur dans une plus grande mesure que les enfants, qui restent concentrés sur les besoins d’ordre inférieur.
Conclusion: nature et culture
La nature et la culture ont toutes deux un impact sur le développement humain. La génétique détermine les caractéristiques physiologiques centrales, la tendance à certaines maladies ou conditions, la structure du corps et le rythme du développement physiologique. L’éducation, la socialisation, la culture, la nutrition et l’exposition à des stimuli environnementaux interagissent ensuite avec ses prédispositions pour créer un ensemble complexe de variables qui caractérise l’individu. Les enfants et les adultes sont touchés par la nature autant qu’ils sont touchés par l’alimentation.
De toute évidence, les enfants ont tendance à être plus petits que les adultes et à ne pas être aussi habitués à prendre des décisions difficiles. Leur sens de soi et leur raisonnement moral sont beaucoup plus simplistes que ceux des adultes. En raison des différences entre l’âge adulte et l’enfance, les enfants ont moins de responsabilités juridiques que les adultes. Les adultes peuvent voter, les enfants ne le peuvent pas. Pourtant, il est important de se rappeler que la frontière entre l’enfance et l’âge adulte est floue. Tous les adultes ne peuvent pas voter — les criminels condamnés en sont un excellent exemple. Adultes non citoyens…