Mission US: Plan de leçon de la Ville des Immigrants

Préparation:

Ce plan de leçon utilise le jeu Mission US City of Immigrants, qui met le joueur dans la perspective de Lena Brodsky, une adolescente juive russe venue à New York. Lena aide son frère et sa belle-sœur pour les questions de loyer et de famille, mais doit également jongler avec sa vie personnelle et sociale. C’est une vie difficile d’être un immigrant et d’être à court d’argent. En tant que Lena, le joueur l’aide à prendre des décisions pour améliorer sa vie et améliorer ses conditions de vie.
Familiarisez-vous avec le jeu avant de présenter City of Immigrants à votre classe. Cliquez sur le bouton “Nouveau jeu”, puis pointez et cliquez sur les boutons et le texte à l’écran pour naviguer. Lorsque des boutons apparaissent sur la partie inférieure de l’écran (par exemple, les boutons “Smartwords”, “Pack” et “Badges”), le joueur peut cliquer sur ces boutons à tout moment pour afficher les objets qu’il a collectés au cours du jeu.
La Mission NOUS: Le jeu City of Immigrants est divisé en cinq “parties” distinctes (comme des chapitres dans un roman historique) ainsi qu’un prologue et un épilogue:
PROLOGUE & PARTIE 1: Trouver sa maison (1907) (15-20 minutes)
Histoire: Dans le prologue, Lena décrit pourquoi et comment elle a quitté Minsk, en Russie, pour vivre à New York avec son frère. Lena entre à Ellis Island et doit répondre aux questions de l’inspecteur de l’immigration. Elle est accueillie par son frère, se sépare de lui et doit se rendre seule à son immeuble de New York.
Tâches: Répondez aux questions d’un inspecteur de l’immigration et trouvez votre chemin à travers Lower Manhattan.
PARTIE 2: La famille d’abord (1907) (10-13 minutes)
Histoire: Lena s’habitue à la vie en Amérique. Elle donne à sa famille le salaire qu’elle gagne en cousant des vêtements dans un atelier de couture, et fait l’épicerie et la lessive pour sa belle-sœur. Elle doit dépenser de l’argent à bon escient, afin qu’ils puissent économiser suffisamment pour amener ses parents en Amérique. Si elle a le temps, elle peut se rendre à la maison d’établissement
Tâches: Faire l’épicerie et faire la lessive.
PARTIE 3: Une nuit inoubliable (1907) (10-13 minutes)
Histoire: Lena vend des marchandises du chariot élévateur de son frère et continue de travailler dans l’atelier de sueur. Elle se rend également à la maison de peuplement et pratique l’anglais avec son amie italienne, Rosa. Le frère de Lena essaie de développer son entreprise, mais cela aidera-t-il ou blessera-t-il la famille? Lena doit décider comment passer son temps libre: aider sa famille ou poursuivre ses propres intérêts.
Tâches: Vendez des marchandises à partir du chariot élévateur et allez aux cours à la maison de peuplement.
PARTIE 4: Factory Girls (1908) (15-17 minutes)
Histoire: Lena obtient un nouveau travail de couture dans une grande usine. Elle gagne plus d’argent qu’à son emploi précédent, mais les conditions de travail sont difficiles. En dehors de l’usine, elle rencontre un journaliste qui veut l’interviewer pour un exposé sur le travail en usine, et entend également des socialistes dans le parc parler des droits des travailleurs. À la maison, Lena négocie avec sa famille pour garder une partie de son salaire comme argent de poche.
Tâches: Coudre des manches pour l’avant-vêtement à l’usine.
PARTIE 5: Soulèvement des 20 000 (1909-1910) (15 minutes)
Histoire: De nombreuses filles d’usine se sont mises en grève, et Lena demande conseil pour savoir si elle devrait également se joindre à la grève. Une fois qu’elle a rejoint la grève, Lena lève des fonds pour aider les travailleurs en grève, rejoint un piquet de grève devant son usine et est arrêtée pour avoir troublé la paix. En fin de compte, Lena doit décider si elle continuera à faire grève ou si elle retournera au travail.
Tâches: Demandez conseil pour rejoindre la grève et collectez des fonds pour la grève.
EPILOGUE (1911 – 1930) (5-10 minutes)
Histoire: Parcourez l’album de Lena des années 1910 et 1920 pour découvrir ce qui lui est arrivé après la grève de 1909.
Vos élèves tireront le meilleur parti de la “Ville des immigrants” si leurs expériences de jeu sont soutenues par des activités en classe, des discussions et des exercices d’écriture guidés par votre expertise pédagogique. Le site Web de Mission US comprend un guide pédagogique complet qui fournit une multitude de matériaux pour améliorer et étendre l’apprentissage des élèves. Le matériel comprend des activités en classe, des documents primaires, des invites de rédaction, des calendriers, ainsi que des informations détaillées sur le gameplay, la mise en œuvre en classe et l’alignement avec les normes d’apprentissage. Des documents sélectionnés sur le site Web de Mission US ont été inclus dans le plan de leçon ci-dessous.