Noël est annulé !

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Le 30 janvier 1649, Charles Ier le roi d’Angleterre fut exécuté. Depuis 1642, la guerre civile faisait rage en Angleterre, en Écosse et en Irlande et les hommes des côtés opposés (royalistes et parlementaires) se sont battus dans des batailles et des sièges qui ont coûté la vie à de nombreux. Charles Ier était considéré par certains comme l’homme responsable de l’effusion de sang et ne pouvait donc plus faire confiance sur le trône. Un procès aboutit à un verdict de culpabilité et il est exécuté à l’extérieur de la Maison des banquets à Whitehall. Pendant les guerres, Oliver Cromwell avait gravi les échelons de l’Armée et il dirigeait la Nouvelle Armée modèle qui avait contribué à la victoire finale du Parlement. Cromwell a également acquis une influence politique généralisée et était un partisan de haut niveau du procès et de l’exécution du roi.

Après l’exécution du roi, l’Angleterre resta politiquement instable. Par exemple, le fils de Charles Ier s’est joint aux Écossais dans une tentative ratée de reconquête du trône à la bataille de Worcester en 1651. Le Parlement alors au pouvoir était connu sous le nom de “Parlement croupion” car il était composé d’hommes qui avaient été élus en 1640 (“Le Long Parlement”) mais ne contenait plus que ceux qui avaient été autorisés à rester après une purge du Parlement en 1648 par l’Armée. Au cours de la guerre, les chefs de l’Armée se radicalisèrent de plus en plus et s’impatientèrent rapidement de l’inactivité de ce parlement. En 1653, Oliver Cromwell retire de force le “Croupion” du pouvoir et le remplace par un nouveau groupe appelé l’Assemblée nommée (également connu sous le nom de “Parlement de Barebone” ou “Parlement des Saints”). Ceci était motivé par la religion et visait à mettre au gouvernement ceux qui feraient avancer la réforme religieuse conformément aux idées puritaines. Ces hommes n’ont pas été élus, et malgré les premiers sentiments d’optimisme, l’expérience a échoué et a duré moins de six mois.

Une nouvelle constitution fut proposée : un gouverneur élu connu sous le nom de Lord Protector qui gouvernerait avec l’aide d’un Conseil d’État. En décembre 1653, Oliver Cromwell a été installé comme Lord Protecteur et il a emménagé dans l’ancienne résidence de Charles Ier au palais de Whitehall. Le régime a progressivement acquis davantage les attributs de la monarchie et certains pensaient que Cromwell devrait se voir offrir la couronne afin de promouvoir la stabilité et la paix. Cromwell a refusé d’être fait roi, mais lorsqu’il a été réinstallé en tant que Lord Protecteur en 1657, sa cérémonie rappelait un couronnement traditionnel. Il a également nommé son héritier et successeur: son fils Richard Cromwell.

En septembre 1658, Oliver Cromwell mourut et le gouvernement fut plongé dans la tourmente. Son successeur élu Richard est arrivé au pouvoir mais son règne a été semé d’embûches et en moins d’un an, il a démissionné de son poste de Lord Protecteur. Le “Parlement croupion” a été rétabli, mais bientôt il y a eu des appels pour que les membres originaux, qui avaient été expulsés par l’armée en 1648, soient rétablis. En février 1660, ces hommes furent autorisés à revenir et le “Long Parlement” original (élu en 1640) siégea à nouveau à Westminster et était maintenant connu sous le nom de Parlement de la Convention. En mai 1660, ce Parlement déclara que Charles II était roi depuis l’exécution de Charles Ier et l’invita à retourner en Angleterre pour monter sur le trône.

La décennie entre l’exécution de Charles Ier et la restauration de la monarchie en 1660 a été une période turbulente de l’histoire britannique. Il y avait beaucoup dans le pays qui voulaient voir des réformes dans la religion pour la rendre plus puritaine et moins semblable à l’Église catholique. Cependant, certains groupes de personnes ont poussé ces idées plus loin et ont formé des groupes radicaux tels que les Quakers, considérés par beaucoup comme une menace pour le régime. Il y avait aussi des divergences politiques sur la façon dont le pays devait être gouverné et si Cromwell devait régner en tant que monarque plutôt qu’en tant que Lord Protecteur. Enfin, malgré la fin des guerres civiles, la guerre s’est poursuivie. Le Parlement se lança dans une série de guerres avec la République néerlandaise sur le commerce et Cromwell fit des campagnes en Écosse et en Irlande pour tenter d’établir le Commonwealth et de soumettre l’opposition.

Cette ressource contient des sources originales écrites par des personnes qui ont observé et rapporté ces événements. Leurs récits contiennent des indices sur les principaux objectifs de Cromwell au cours de cette période, ainsi que sur les difficultés auxquelles il s’est heurté pour tenter de les mettre en œuvre.

Tâches

Notes de l’enseignant

Cette leçon comporte une activité de démarrage vidéo basée sur l’un de nos documents pour “accrocher” les élèves aux tâches de la leçon qui suivent.

Cette leçon pourrait être utilisée dans le cadre d’un programme d’enseignement pour l’une des études thématiques des cours d’histoire du GCSE relatifs à l’étude de la Guerre et de la société britannique ou du Pouvoir et de l’Autorité. Les documents fournis ici donnent un aperçu des aspects de la politique intérieure et étrangère pendant la période du Commonwealth sous Oliver Cromwell lorsque l’Angleterre était une république. Les sources révèlent par exemple l’impact des croyances puritaines sur la célébration de Noël, la nature de la loi martiale, le traitement réservé par Cromwell aux partisans royalistes, sa politique étrangère et ses effets au pays. D’autres documents fournissent des preuves de la cour de Charles II en exil et quelques détails sur la restauration de la monarchie en 1660.

Nous espérons que ces dossiers offriront aux étudiants une chance de développer leurs pouvoirs d’évaluation et d’analyse. Les enseignants peuvent également souhaiter utiliser les sources pour développer leurs propres leçons d’une manière différente ou combiner avec elles d’autres sources disponibles sur notre site Web Civil War qui contient une section entière consacrée à Oliver Cromwell basée sur des extraits de ses discours et lettres et des sources d’autres personnes écrivant à son sujet.

Toutes les sources de cette leçon ont reçu une transcription (modernisée dans certains cas) et un langage plus difficile a été expliqué entre crochets pour soutenir les étudiants. Les différences évidentes dans l’orthographe n’ont pas été modifiées. Chaque source est sous-titrée et datée pour donner une idée de ce qu’est le document. Toutes les images du document et peuvent être téléchargées sous forme de fichier PDF à des fins éducatives.

Veuillez noter que certaines des lettres de cette leçon ont été écrites à ou par quelqu’un appelé “Secrétaire Nicholas “. Il était secrétaire d’État de Charles II, fils de Charles I exécuté. Le “secrétaire Nicolas” vivait en exil en Europe et il restait en contact régulier avec des personnes en Angleterre pour se tenir informé de ce qui se passait et de la probabilité que Charles II revienne sur le trône. Par conséquent, les enseignants pourraient, à titre d’extension, demander à leurs élèves de ::

• Revoyez les lettres et identifiez celles qui étaient à ou de “secrétaire Nicholas”.
• Examinez si cela pourrait affecter l’exactitude des informations contenues dans les lettres et / ou si elles pourraient modifier l’une de leurs réponses aux questions.
• Considérez pourquoi certaines de ces lettres sont maintenant incluses dans les documents gouvernementaux.
• Jetez un coup d’œil au Grand Sceau d’Elizabeth I et comparez son sceau à celui de Cromwell et Charles I montré dans la vidéo History Hook.

Enfin, toutes les lettres utilisées dans cette leçon ont été écrites pour informer leurs lecteurs sur l’Angleterre des années 1650. Certaines ont été écrites par des fidèles de Cromwell et d’autres par des royalistes ne l’ont pas été. Ainsi, les étudiants pouvaient également écrire leur propre lettre en utilisant les sources:

• Imaginez que vous viviez en Angleterre dans les années 1650 et que vous ayez un ami vivant à l’étranger qui veut savoir à quoi ressemblait la vie. Utilisez les sources de cette activité pour compiler votre propre compte.
• Décidez si vous voulez soutenir Cromwell et son régime ou le roi Charles II exilé et essayez de rendre votre rapport convaincant.

Liens avec le programme d’études

Étape clé 3

Le développement de l’Église, de l’État et de la société en Grande-Bretagne 1509-1745

Étape clé 4

Histoire de l’AQA GCSE (8145)

Étude thématique 2B Grande-Bretagne: Pouvoir et le peuple c1170 à nos jours, deuxième partie: Défier l’autorité royale: l’impact à court et à long terme de la Révolution anglaise, y compris l’importance du procès et de l’exécution de Charles Ier et d’Oliver Cromwell et du Commonwealth.

Edexcel GCSE Histoire (9-1)

Unité: Guerre et Société britannique, c1250-présent, option 12, Guerre et Société anglaise au début de la Période moderne: l’expérience de la guerre.

OCR GCSE

Histoire A, Expliquant le Monde moderne (J410). Unité: Guerre et Société britannique c. 790-2010: Règne personnel de Charles Ier 1629-1640; les guerres civiles et l’abolition de la monarchie; la restauration de la monarchie en 1660.

Oliver Cromwell: sa vie, son héritage et son importance

Le professeur John Morrill se demande pourquoi Oliver Cromwell reste l’une des personnalités publiques les plus controversées du pays

Sources

Source 1: Rapport de Sir Henry Mildmay au Conseil d’État, 15 décembre 1650 (SP 25/15 pp. 54-55)

Source 2 : Extrait d’une lettre de Sir George Radcliffe au, 2 septembre 1650 (SP 18/11 f2)

Source 3 : Lettre de George Dawson au Comité de l’Amirauté, 12 mai 1652 (SP 18/36, ff. 79-80)

Source 4: Extrait d’une lettre à Jos. Jane, 4 mars 1655 (SP 18/125, ff. 9-11)

Source 5 : Extrait d’une lettre à Jos. Jane, 4 mars 1655 (SP 18/125, ff. 9-11)

Source 6 : Lettre du capitaine Henry Hatsell au colonel Jno. Clarke, Chambre de l’Amirauté, Whitehall, 18 avril 1655 (SP 18/96 f. 78)