Marshalla Speech & Language
klinikai tapasztalataim azt tanították nekem, hogy az autizmus spektrumában lévő gyermek általában más okból beszél, mint egy motoros beszédzavarhoz kapcsolódó orális motoros diszfunkció (apraxia, dysarthria). Ezért a megoldás teljesen más.
a motoros fogyatékossággal élő gyermekeknek, mint például az apraxia vagy a dysarthria, növelniük kell a száj viselkedését, hogy megismerjék a szóbeli mechanizmust. A szájról való tanulás segít ezeknek a gyerekeknek felfedezni azokat a szájmozgásokat, amelyekre szükségük van a fonéma előállításához és az etetéshez.
de az autizmus spektrumában lévő gyermekek gyakran más okból használják a szájat. Klinikai tapasztalataim azt tanították nekem, hogy ezek a gyerekek nem használják a szájat, hogy megismerjék a szájat. A viselkedésük szabályozására törekszenek. Az autizmus spektrumában élő gyermekek gyakran ugyanúgy használják a rágást, mint a kézcsapkodást, az ujj csavarását, a ringatást és az érzékszervi önszabályozás egyéb formáit. Ezek a viselkedések segítenek nekik átvenni az irányítást ellenőrizetlen érzékszervi válaszaik felett.
mint észrevetted, a motoros beszédzavarban szenvedő gyermekek számára megfelelő szájsebészeti technikák beépítése nem segített. Valójában az ellenkező irányba működött. Ez a nemkívánatos viselkedés növekedését okozta. Ez az, amit a mouthing tevékenységek célja. A Mouthing tevékenységeket egy ideig a mouthing viselkedésének növelésére használják. Arra használják, hogy a gyermeket jobban érdekelje a szája, hogy játsszon a szájával, hogy több mozgást indítson a szájával, és felfedezze, mire képes az állkapcsa, az ajka és a nyelve. Ezt a tudást ezután a beszéd-vagy etetési terápia folyamatába viszik.
az a gyermek, aki szájjal viselkedik, hogy szabályozza az érzékszervi rendszerét, és aki olyan orális szokásokat alakít ki, mint amilyeneket leírsz, szüksége van egy programra, amely segít neki szabályozni, irányítani és végül megszüntetni a szóbeli viselkedését. Ha további szájpenész-élményeket ad hozzá rutinjához, az nem segít neki ebben, ahogy felfedezte.
az autizmus spektrumában élő gyermekeknek gyakran szükségük van egy viselkedésmenedzsment programra, amelynek célja a fejlődő orális szokásaik szabályozása, ellenőrzése és végső soron megszüntetése. Ennek a munkának az alapelvei és módszerei megegyeznek a gyermek nem kívánt viselkedésének megváltoztatására használt módszerekkel. Az orális szokások kiküszöbölésére használt módszerek azok, amelyeket kiválasztanék, elfogadnék és kísérleteznék, ha ez a gyermek az én esetemben lenne.
a How to Stop Thumbsucking című kis könyvem foglalkozik ezzel a kérdéssel. Annak ellenére, hogy az átlagos kisgyerekkel írták, aki szopja a hüvelykujját, a könyvben kifejtett elvek és módszerek segítenek abban, hogy más tervet dolgozzon ki az ügyfél számára a PDD-vel. El kell kezdenie gondolkodni a gátlási eljárásokról, nem pedig a megkönnyítési eljárásokról.
