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Il 30 gennaio 1649 Carlo I il re d’Inghilterra fu giustiziato. Dal 1642 la guerra civile imperversava in Inghilterra, Scozia e Irlanda e uomini di schieramenti opposti (realisti e parlamentari) combatterono in battaglie e assedi che costarono la vita a molti. Carlo I era considerato da alcuni l’uomo responsabile dello spargimento di sangue e quindi non ci si poteva più fidare del trono. Un processo ha portato ad un verdetto di colpevolezza ed è stato giustiziato fuori Banqueting House a Whitehall. Durante le guerre Oliver Cromwell era salito tra i ranghi dell’esercito e ha guidato il successo New Model Army che aveva contribuito a garantire la vittoria finale del Parlamento. Cromwell raggiunse anche una diffusa influenza politica ed era un sostenitore di alto profilo del processo e dell’esecuzione del re.

Dopo l’esecuzione del re l’Inghilterra rimase politicamente instabile. Ad esempio, il figlio di Carlo I si unì agli scozzesi in un tentativo fallito di riconquistare il trono nella battaglia di Worcester nel 1651. Il Parlamento allora al potere era conosciuto come il “Parlamento di Groppa” perché era composto da uomini che erano stati eletti nel 1640 (“Il lungo Parlamento”), ma ora conteneva solo coloro che erano stati autorizzati a rimanere dopo una purga del Parlamento nel 1648 dall’esercito. Nel corso della guerra i capi dell’Esercito si sono sempre più radicalizzati e presto sono diventati impazienti per l’inattività di questo parlamento. Nel 1653 Oliver Cromwell rimosse forzatamente ‘ La Groppa ‘dal potere e la sostituì con un nuovo gruppo chiamato Assemblea Nominata (noto anche come’ Parlamento di Barebone ‘o’Parlamento dei Santi’). Questo era religiosamente motivato e progettato per mettere al governo coloro che avrebbero spinto in avanti la riforma religiosa in linea con le idee puritane. Questi uomini non furono eletti e, nonostante i sentimenti iniziali di ottimismo, l’esperimento fallì e durò meno di sei mesi.

Fu proposta una nuova costituzione: un governatore eletto noto come Lord Protettore che avrebbe governato con l’assistenza di un Consiglio di Stato. Nel dicembre 1653 Oliver Cromwell fu installato come Lord Protettore e si trasferì nell’antica residenza di Carlo I a Whitehall Palace. Il regime gradualmente guadagnato più delle trappole della monarchia e c’erano quelli che pensavano Cromwell dovrebbe essere offerto la corona al fine di promuovere la stabilità e la pace. Cromwell rifiutò di essere nominato re, ma quando fu re-installato come Lord Protettore nel 1657 la sua cerimonia ricordava una tradizionale incoronazione. Ha anche nominato il suo erede e successore: suo figlio Richard Cromwell.

Nel settembre 1658 Oliver Cromwell morì e il governo fu gettato in subbuglio. Il suo successore eletto Riccardo salì al potere, ma il suo regno fu irto di difficoltà e in meno di un anno si dimise da Lord Protettore. Il’ Groppa Parlamento ‘ è stato ripristinato, ma ben presto ci sono state chiamate per i membri originali, che erano stati espulsi dall’esercito nel 1648, per essere reintegrati. Nel febbraio 1660 a questi uomini fu permesso di tornare e così l’originale “Long Parliament” (eletto nel 1640) si sedette ancora una volta a Westminster ed era ora conosciuto come Convention Parliament. Nel maggio 1660 questo Parlamento dichiarò Carlo II re dall’esecuzione di Carlo I e lo invitò a tornare in Inghilterra per salire al trono.

Il decennio tra l’esecuzione di Carlo I e la restaurazione della monarchia nel 1660 fu un periodo turbolento nella storia britannica. C’erano molti nel paese che volevano vedere riforme nella religione per renderla più puritana e meno simile alla Chiesa cattolica. Tuttavia, alcuni gruppi di persone hanno portato avanti queste idee e hanno formato gruppi radicali come i quaccheri che sono stati visti da molti come una minaccia per il regime. C’erano anche differenze politiche su come il paese dovrebbe essere governato e se Cromwell dovrebbe governare come monarca piuttosto che come Lord Protettore. Infine, nonostante la fine delle guerre civili, la guerra continuò. Il Parlamento ha intrapreso una serie di guerre con la Repubblica olandese sul commercio e Cromwell è andato su campagne in Scozia e Irlanda per cercare di stabilire il Commonwealth e sottomettere l’opposizione.

Questa risorsa contiene fonti originali scritte da persone che hanno osservato e segnalato questi eventi. I loro resoconti contengono indizi sui principali obiettivi di Cromwell durante questo periodo, così come le difficoltà che si è imbattuto nel tentativo di implementarli.

Attività

Note degli insegnanti

Questa lezione ha un’attività di avviamento video basata su uno dei nostri documenti per “agganciare” gli studenti nelle attività di lezione che seguono.

Questa lezione potrebbe essere utilizzata come parte di un programma di insegnamento per uno qualsiasi degli studi tematici per i corsi di storia del GCSE relativi allo studio della guerra e della società britannica o del potere e dell’autorità. I documenti forniti qui forniscono alcune informazioni su aspetti della politica interna ed estera durante il periodo del Commonwealth sotto Oliver Cromwell quando l’Inghilterra era una repubblica. Le fonti, ad esempio, rivelano l’impatto delle credenze puritane sulla celebrazione del Natale, la natura della legge marziale, il trattamento di Cromwell dei sostenitori monarchici, la sua politica estera e i suoi effetti a casa. Altri documenti forniscono prove della corte di Carlo II in esilio e alcuni dettagli che circondano la restaurazione della monarchia nel 1660.

Speriamo che questi record offriranno agli studenti la possibilità di sviluppare i loro poteri di valutazione e analisi. Gli insegnanti possono anche desiderare di utilizzare le fonti per sviluppare le proprie lezioni in un modo diverso o combinare con loro altre fonti disponibili dal nostro sito Guerra civile che ha un’intera sezione dedicata a Oliver Cromwell sulla base di estratti dei suoi discorsi e lettere e fonti da altri che scrivono su di lui.

Tutte le fonti di questa lezione sono state fornite con una trascrizione (modernizzata in alcuni casi) e un linguaggio più difficile è stato spiegato tra parentesi quadre per supportare gli studenti. Evidenti differenze nell’ortografia non sono state alterate. Ogni fonte è didascalia e datato per fornire un senso di ciò che il documento è di circa. Tutte le immagini del documento e può essere scaricato come file PDF per scopi didattici.

Si prega di notare che alcune delle lettere di questa lezione sono state scritte a o da qualcuno chiamato ‘Segretario Nicholas’. Era Segretario di Stato per Carlo II, figlio del giustiziato Carlo I. ‘Segretario Nicholas’ viveva in esilio in Europa e si teneva in contatto regolare con la gente in Inghilterra per tenersi informato su ciò che stava accadendo e la probabilità di Carlo II di tornare al trono. Pertanto gli insegnanti potrebbero per estensione chiedere ai loro studenti di:

• Ri-guardare le lettere e identificare quelli che erano o da ‘Segretario Nicholas’.
• Considerare se ciò potrebbe influenzare l’accuratezza delle informazioni contenute nelle lettere e/o se potrebbero alterare le loro risposte alle domande.
• Considerate perché alcune di queste lettere sono ora incluse nei documenti governativi.
• Dai un’occhiata al Grande Sigillo di Elisabetta I e confronta il suo sigillo con quello di Cromwell e Carlo I mostrato nel video di History Hook.

Infine, tutte le lettere utilizzate in questa lezione sono state scritte per informare i loro lettori sull’Inghilterra nel 1650. Alcune sono state scritte da persone fedeli a Cromwell e altre scritte da realisti, non lo erano. Pertanto, gli studenti potrebbero anche scrivere la propria lettera utilizzando le fonti:

• Immagina di vivere in Inghilterra nel 1650 e di avere un amico che vive all’estero che vuole sapere com’era la vita. Utilizzare le fonti in questa attività per compilare il proprio account.
• Decidi se vuoi sostenere Cromwell e il suo regime o l’esiliato re Carlo II e cerca di rendere il tuo rapporto persuasivo.

Connessioni al curriculum

Fase chiave 3

Lo sviluppo della Chiesa, dello stato e della società in Gran Bretagna 1509-1745

Fase chiave 4

AQA GCSE Storia (8145)

Studio tematico 2B Gran Bretagna: Potere e la gente c1170 ai giorni nostri, seconda parte: Sfidando l’autorità reale: l’impatto a breve e lungo termine della rivoluzione inglese compreso il significato del processo e l’esecuzione di Carlo I e Oliver Cromwell e del Commonwealth.

Edexcel GCSE History (9-1)

Unit: Warfare and British Society, c1250-present, option 12, Warfare and English Society in the Early Modern Period: the experience of war.

OCR GCSE

Storia A, che spiega il mondo moderno (J410). Unità: Guerra e Società britannica c. 790-2010: il dominio personale di Carlo I 1629-1640; le guerre civili e l’abolizione della monarchia; la restaurazione della monarchia nel 1660.

Oliver Cromwell: la sua vita, la sua eredità e il significato

il Professor Giovanni Morrill considera perché Oliver Cromwell, rimane uno dei più controversi personaggi pubblici

Fonti

1 Fonte: Relazione di Sir Henry Mildmay al Consiglio di Stato, 15 dicembre 1650 (SP 25/15 pp. 54-55)

Fonte 2: Estratto da una lettera di Sir George Radcliffe a , 2 settembre 1650 (SP 18/11 f2)

Fonte 3: Lettera di George Dawson l’Ammiragliato Comitato, 12 Maggio 1652 (SP 18/36, ff. 79-80)

Fonte 4: Estratto da una lettera a Jos. Jane, 4 marzo 1655 (SP 18/125, ss. 9-11)

Fonte 5: Estratto da una lettera a Jos. Jane, 4 marzo 1655 (SP 18/125, ss. 9-11)

Fonte 6: Lettera del capitano Henry Hatsell al colonnello Jno. Clarke, Admiralty Chamber, Whitehall, 18 aprile 1655 (SP 18/96 f. 78)