カリフォルニア工科大学での生活：私たちの風変わりなユーモアのセンス

カリフォルニア工科大学にいる間、私は学生の入学の読者になるのに十分 私は、アプリケーションを読んで入学スタッフとそれらを議論し、最終的に申請者を受け入れるか拒否するかどうかに投票するようになった。 私のお気に入りの部分は、それはほとんど純粋なエンターテイメントだったので、”ユーモアの風変わりな感覚”の応答を読んでいた–私は彼らのジョークが十分に面白くなかったので、誰も拒否されなかったと確信しています。 だから、この答えはただのボーナスポイントだったので、私はリラックスして、応募者が説明したばかげたふざけた態度を笑うことができました。

私のお気に入りの”風変わりなユーモアのセンス”エッセイ応答

私が読んだすべてのアプリケーションのうち、三つの風変わりな応答は本当に私と一緒に立ち往生。 最初は、化学教師が新入生にいたずらをするのが好きだった申請者からのものでした：教師は学生に特定の本を開くように頼み、彼らがしたとき、本は 本が閉じられた後、それは完全に正常な本のように見えるように戻りました。 これはすでにかなり素晴らしい話でしたが、申請者はさらに一歩物事を取り、彼女自身の燃える本を作りました！

第二の記憶に残る応答は、過冷却液体について読んで、実用的なジョークの可能性を実現した学生からのものでした。 彼は水のように見えた溶液で水のボトルを満たしたが、振ると奇妙なスラッシュに変わるだろう。 その後、彼は彼が魔法の力をこの全体の時間を隠していたと彼の友人に言った、と彼の水のボトルを凍結することによってそれを”証明”しました。

第三の回答は少し珍しいもので、応募者は単に競技のためのユーモラスなスピーチを書いて実行することについて書いただけでした。 彼はまた、彼の最高のパフォーマンスの一つはYoutubeであったと述べました。 私は一般的に申請者を過去に調査しませんでしたが、学生の推薦者の2人がこのYoutubeビデオにも言及した後、私は例外を作りました。 スピーチはパロディのインフォマーシャルであり、それはかなり素晴らしかったです。

（公平性のために、私は自分の”風変わりなユーモアのセンス”の応答も含めています。 悲しいことに、それは本当に残りの部分にろうそくを保持していません：私の二年生の年、私の前微積分の先生は、宿題にラベル付けする必要があるグラ “軸にラベルを付けないと、どの方法がどれであるかをどのように知ることができますか？ 私はそれが従来のグラフであると仮定することはできません。”私の先生が明るくする必要があると考えて、私はすべてのx軸とy軸を切り替えて、それに応じてラベルを付けてグラフを描くために私のクラスの)