中国とアメリカの教育システムの5つの主要な違い|EdNews Daily

世界中の教室は異なり、通常は政府の政策と文化的規範に基づいて構築されています。

近年、欧米諸国の教室はいくつかの変化を経験しています。 しかし、学区全体で最も顕著な懸念と議論の一つは、より多くの革新、創造性、パーソナライズされた学習だけでなく、21st世紀のために私たちの若者を準備 伝統的な教室は時代遅れであり、私たちが十年前にあった方法を教えることは抜本的な変化を必要とします。

また、州の教師は、特に学生のニーズを満たすためのユニークなカリキュラムを構築することになったときに、もう少し自由を持っていました。 物事が変化しているにもかかわらず、可能な限り最良の方法で未知の仕事の将来のために私たちの若者を準備するために行われる必要がある仕事

アメリカの地方政府と連邦政府の両方がまだ作成し、標準化されたテストに多くの重量を置くだけでなく、教育と学習の基準を提供する-議論のうち、

地元の学校が資金を受け取り続けるためには、公立学校と私立学校はそれらのドルに添付されている文字列に従う必要があります。

東部諸国では、最も顕著な変化は技術に帰着している。 テストの点数は東洋の世界では非常に重要ですが、学生はゆっくりと待って競争力のある未来のために準備するために21世紀の活動に参加し始め また、中国では、例えば、学校の環境は、競争し、高い成績を維持するために学生に高いレベルの圧力をかけ続けています。

以下は、中国とアメリカの教室の間の五つの重要な違いであり、HAWO American Academyのアメリカ人教師からの解説が続いています。

教室

中国の教師は、アメリカの教師よりも教室で大きな生徒の体を担当しています。 中国の教師の中には、30人から50人以上の学生と仕事をしている人もいます。 アメリカでは、教師は個々の学生のニーズに集中するより多くの自由を持って始めています。 中国の教育の世界では、焦点は、全体としての学生の集団グループに多くあります。 例えば、中国では、教師は自分自身に尋ねることができます”私は全体として学習を改善するために何ができますか？”アメリカの教師は自分自身に尋ねるが、”私は彼または彼女の学習を改善するために何ができますか？”

教師

アメリカの学校制度では、各学年または学年の後、学生は通常、教育の旅を続けるにつれて別の教師に移ります。 中国の教育システムでは、1つのグループの学生が教育の旅を通して同じ教師を持つことができます–または、特に小学校の年には2人または3人の教師しかいないかもしれません。

中国の教師は、アメリカの教師と同様に、特定の教育資格を満たす必要があります。

テスト

中国の教育システムにおける試験は最も重要な重みを持ち、この圧力は家庭だけでなく国の両方から来ています。

高学年への期待は中国の文化に根付いており、すべての市民は手紙の成績と標準化されたテストの点数を真剣に受け止めています。

グレーディングは生徒の教育レベルを厳密に決定するだけでなく、教師のパフォーマンスを評価するためにも使用されます。 学生が彼らの試験でうまくいけば、教師はしばしば昇給を得る。 アメリカでは、口頭試験と筆記試験の両方で学生の成果とパフォーマンスになると、教師にとってわずかな結果が生じる可能性があります。

アメリカでは、芸術やスポーツは非常に若い年齢から奨励されています。 しかし、中国では、通常、創造的な芸術やスポーツのための時間はなく、暗記とテストの点数に焦点を当て続けているシステムを残しています。 但し、私達は中国の創造性そして革新のより多くの例を見始めています。 この変化は遅くて新しいものですが、小さな方法で表面に泡立ち始めています。

国籍と個性

中国人学生は個人として賞賛されません。 たとえば、アメリカ人やカナダ人の学生が素晴らしい仕事をしている場合、彼らは金の星や素晴らしい仕事のステッカーで報われるかもしれません。 中国では、国家は全体として教育の成功を祝います。

私はアメリカとカナダのHAWO American Academyで働いている何人かの教師とチャットする機会がありました–世界中の中国人学生と協力しています。 ここに彼らが私に言ったことがあります。

Shaundra Schlapia、「中国の学生は休みや休日にも宿題があることを学びました。 私はほとんどの学生が宿題を完了すると思います。 アメリカでの私の経験では、教師は休暇中に宿題を割り当てたり割り当てたりしないかもしれませんが、この自由な時間には期待が異なります。”

Jen,g.,”私の州（オンタリオ州）カナダでは、宿題は教師によって異なりますが、一晩あたりの学年あたり平均十分を割り当てることをお勧めします。 宿題は学生が学んだ何かについての重要な延長と意図的でなければならない。 彼らは自宅で何か新しいことを学ぶことに集中しません。 また、中国の学生ははるかに長い学校の日を持っています。 私の生徒は、小学校には（科目固有の）教師がいると言いますが、ほとんどの科目を教えている担任の先生がいます。 最後に、クラスのサイズは大きな違いです。 私の州では、私たちは20年生までの3年生の制限を持っています。 中国からの私の学生は、彼らが50+学生のクラスにいると私に言います。”

Violeta Talavera、”宿題と学習の強化は、中国で重要な要因です。 アメリカでは、教師は宿題を割り当てますが、時には教師は多くの重量の割り当てを配置しない、といくつかの地区のために、学生は常に自分の仕事を完 完全に宿題を廃止することを決定したいくつかの学区もあります。 他の人は、宿題を割り当てるために外部の会社と提携し、それは通常、技術に基づいているので、学生はそれを完了する傾向があります。「

Heather Carter、「私が気づいた重要な違いの1つは、中国の学生が夏休みの間でさえ、勉強や学習を止めることがないということです。 アメリカの学生に対して、学生は夏の間に勉強する必要はありません。”

ミスDavvison、”アメリカと中国の教室/教育の違いは、私たちが支配するために使用される領域です。 私たちは、学習と知性の結婚の重要性を見ました。 この領域は、中国の文化は静かに私たちの前にスライドしています。 あなたは私たちが中国の文化の中でここで目撃しているように、アメリカの縫い目で破裂中国語や他の言語を話すためにオンラインクラスを見 英語への敬意、教室での名誉、教師への敬意さえも目を見張るものです。 彼らは崇拝され、尊敬されている私たちの他のアメリカのアイコンと同じレベルに教育者を配置します–最高の賞賛と畏敬の念を与えられました。 それは私たちの文化の違いについて学ぶために驚くべき、人生を変える、まだ同時に謙虚で素晴らしい旅でした。”

James Seymour、”中国では、すべての学生は、各コア科目のクラスでランク付けする非常に良いアイデアを持っています。”

Kristy Diane、”アメリカ/カナダでは、学生は彼らが住んでいる場所に基づいて中学校/高校に移動されます。 中国では、学生は中学校にテストし、適用する必要があります。 また、中国の高校の教師は、福祉チェックのために高校が始まる前に家庭訪問を行い、子供たちが特定の地域の実際の住民であることを確認します。

違いの中で考慮すべき他のいくつかのものには、厳しさ、宿題、放課後の活動、学校の時間、スポーツ（またはその欠如）、およびクラスのサイズが含まれます。

中国では丸暗記が最初に行われますが、アメリカではますます問い合わせベースの学習が見られ始めています。 中国の教師は、3年ほど前の成績やクラスのデータを使用するのと比較して、クラスがどれだけ進歩しているかを評価します。”

サーシャ-トルーマン-ヤング、”何人かの中国の教師が私に言ったことから、規律はアメリカでは本当の問題であり、中国ではほとんど問題ではありません。 また、中国では誰もが英語を学んでいますが、アメリカでは中国語を学んでいる人はほとんどいません。 彼らは他の国を訪問するときに英語を話す-アジアの国でも、私はこれは非常に皮肉なことを見つけます。

そして最後に、私はロンダが自分の経済レベルについて言ったことにピギーバックしたいと思います。 両国では、教育は財政的手段のために大きく異なるでしょう。”