編集”知性”の概念：有用か役に立たないか？

この社説では、実験的証拠に照らして、特に反応時間と平均誘発電位に関する研究における知性の概念の最近の発展について議論している。 最初に、多くの最近の研究者が示唆しているように、知性の一般的な要因の概念を放棄すべきではないが、確認因子分析、多次元スケーリングなどによって提供された経験的データを説明するために有用であるだけでなく、必要であると主張されている。 さらに、学習、文化、環境変数、教育要因の観点から認知機能の違いを説明しようとする試みは、基本的な生理学的（誘発電位）と知覚-運動プロセス（反応時間、運動時間、検査時間）とIQとの間に高い相関を示す最近の証拠を説明することはできないと主張されている。 Intellegenceの意味についての論争は、主に知性の三重の性質を観察することができなかったことによるものであり、適切な理論はここで要約された実験データと理論的考察を考慮に入れなければならないことが示唆されている。 これらが一緒になって、知性の概念化において「新しい外観」を生み出しました（Eysenck、1986）。