面接A Book Character
Assessment
学生がテキストについてのアイデアや意見を議論するのを聞くことは、理解と仕事を支援するために不可欠です。 グラフィック主催者や他のサポートの学生はまた、あなたが学習者が理解と困難を抱えている場所を識別し、追加の個人またはグループ全体の命令を提
キャラクターインタビューのパフォーマンスタスクを、物語の理解とそこからの情報やアイデアを伝えるスキルを評価する要約評価として使用します。 彼らは最終面接を構築するように学生の仕事を導くのに役立つルーブリックやチェックリストを作成します。
文字、感情&視点：動的な文字と効果的な視点を作るための技術と演習。 ISBN-10: 1582973164
文字をインタビューするための四つの方法
文字分析を書く前に学ぶべき八つのこと
標準
英語芸術のための共通のコアアンカー標準-グレード4-12
読書8416>1 テキストが明示的に言うことを決定し、そこから論理的な推論を行うために密接に読んで、テキストから引き出された結論をサポートするために書
2. テキストの中心的なアイデアやテーマを決定し、その開発を分析する; 主支持の細部および考えを要約しなさい。
3. どのように、なぜ個人、イベント、およびアイデアを開発し、テキストの過程で相互作用する分析します。
クラフトと構造
6. 技術的、暗示的、比喩的な意味の決定など、テキストで使用される単語やフレーズを解釈し、特定の単語の選択肢が意味やトーンをどのように形作るかを分析
知識とアイデアの統合
7. 視覚的にも定量的にも、言葉でも、多様なメディアや形式で提示されたコンテンツを統合し、評価します。
読書の範囲とテキストの複雑さのレベル
10. 複雑な文学や情報のテキストを独立して上手に読み、理解してください。
2016:
3. ナレッジコンストラクタ
学生は、デジタルツールを使用して、知識を構築し、創造的な成果物を生産し、自分自身や他の人のために意味のある学習経験 学生:
a.知的または創造的な追求のための情報やその他のリソースを見つけるための効果的な研究戦略を計画し、採用します。
b.情報、メディア、データまたはその他のリソースの正確性、見通し、信頼性および関連性を評価する。
c.さまざまなツールや方法を使用してデジタルリソースからの情報を収集し、意味のあるつながりや結論を示す成果物のコレクションを作成します。
6. Creative Communicator
学生は、目標に適したプラットフォーム、ツール、スタイル、フォーマット、デジタルメディアを使用して、さまざまな目的のために明確にコミュニケーションし、創造的に表現します。 学生:
a. 作成またはコミュニケーションの目的を達成するための適切なプラットフォームとツールを選択します。
