CHT-バイオグラフィー

本稿では、チャールズ*ヘンリー*ターナーの簡単な伝記を提示し、ミツバチの行動の研究への彼の貢献のいくつかを概説します。 ターナーの多くの貢献を認識して養蜂家の新世代を作ることに加えて、私はこのスケッチは、養蜂の世界に入ると、この例外的な科学者についての詳細を

チャールズ-ヘンリー-ターナー（1867年-1923年）は、アメリカにおける比較心理学と動物行動運動の先駆者であり、1890年代後半から1920年代初頭にかけて比較行動の問題に取り組んでいた最も影響力のある科学者の一人である。 動物学者として訓練され、彼の研究は行動に関する質問に焦点を当てた。 彼の貢献には、いくつかの無脊椎動物種の学習やその他のタイプの行動を測定する技術の開発（これらの技術のいくつかは、発明から70年以上後にも使用されている）、心房間間隔、セッション間間隔、個体差、被験者の年齢などの訓練変数がパフォーマンスにどのように影響するかに重点を置き、70の科学論文を発表し、ミツバチの色覚とパターン視覚の最初の制御された研究を開始した。 彼の行動研究に加えて、ターナーは鳥類と甲殻類の脳の広範な解剖学的研究を発表し、新しい種の水生無脊椎動物を発見し、今日の社会的および教育的問題に 後者の話題に関しては、ターナーはミズーリ州セントルイスの公民権運動のリーダーであり、セントルイス地域のアフリカ系アメリカ人のための社会サービスの開発に尽力した。

ターナーは南北戦争の2年後の1867年2月3日、オハイオ州シンシナティで生まれた。 彼の父親は教会の管理人であり、母親は実用的な看護師でした。 彼の学業生活のハイライトは、彼の高校のクラスのvaledictorianとして選択されている含まれ、シンシナティ大学で生物学の彼のB.S.の学位を取得し、シカゴ大学

博士号を取得したターナー博士は、30以上の論文を発表したにもかかわらず、シカゴ大学で学術的な任命を確保することができませんでした。 これには、権威ある雑誌Scienceのアフリカ系アメリカ人による最初の論文が含まれていました。 彼はまた、ブッカー Tによって任命のために断られました。 ワシントン、タスキギー研究所の社長、ワシントンはターナー博士と博士ジョージワシントンカーバーの両方の給与を支払う余裕がなかったので。 その結果、ターナー博士は初期の学術的キャリアの多くを高校から高校に移し、41歳でサムナー高校（ミズーリ州セントルイス）に定住しました。 彼は1922年に55歳で引退するまでサムナーに残った。

サムナー高校在学中、ターナー博士は出版を続けた。 年間2冊の論文を発表した彼の出版率は、同時代の大学で働いていたほとんどの人を上回っていました。 彼の業績は、彼が飼育技術の広い範囲の習得を必要とする型破りな生物で働いていたと考えると、さらに顕著になります。 これらの動物には、アリ、ミツバチ、ゴキブリ、甲殻類、蛾、ハト、クモ、スズメバチの様々な種が含まれていました。 ターナー博士はまた、植物との仕事をしました。 さらに、彼の論文の多くには、同じ原稿内のいくつかの種の調査が含まれていました。 また、彼のキャリアを通して、彼はいくつかの正式な研究室施設、研究図書館への容易なアクセス、学部や大学院レベルで研究学生を訓練する機会、重い教 後者に関しては、彼の実験の多くは、夏および/または機会が提示された夕方に実行されました。

ターナーの行動研究の最良の例の1つは、ミツバチの色と模様の視覚に関する彼の研究です。 ターナーの蜂蜜の蜂の仕事は今日すべてが、蜂蜜の蜂の文献で忘れられています。 両方の論文について、精巧な装置が構築され、ミツバチが色とパターンの両方を知覚できることを決定的に示す制御が実施された。

色覚紙（1910年、Experiments on color-vision of the honey bee、Biological Bulletin、19、257-279）の背後にある理論的根拠は、ミツバチが色を見る能力に関する制御された条件下でのデータを提供することでした。 このような実験は、ミツバチと花の間の知覚された相互作用のために理論的に重要であった。 ターナー教授は、ミツバチが色を見るべき理由の様々な理論が列挙され、既存のデータの限界についての議論が続いている文献の学術的レビュー（この文献レビューは、それ自体でミツバチの研究者にとって非常に貴重である）で論文を開始します。

この問題を調査するため、彼はセントルイスのオファロン公園でミツバチを研究した。 彼は様々な色のディスク、色の箱、および蜂が飛ぶように訓練された”cornucopias”を設計しました。 三十から二の実験を設計し、臭気と明るさの影響のためのコントロールを制定しました。 彼の実験の結果は、ミツバチが色を見て、それらの間で差別することができることを示した。 興味深いことに、彼の実験の結果を考慮すると、彼はミツバチが彼の言葉で環境の”記憶写真”を作成しているかもしれないと信じていました。 記憶映像の考えは確かに現代的である。

彼の結果を要約すると、ターナー教授は次のように書いています,

“ミツバチが色覚を持っていることを証明している間、これらの実験は昆虫の色の好みに光を投げません。 それはこれらの研究の目的ではありませんでした。 目的は、質問に答えることでした、蜂は色を区別することができますか？ 実験は、採餌蜂が知覚を有し、それらの知覚に入る2つの要因が色感覚および嗅覚感覚であることを実証しているようである（p.279）。”

ミツバチ学習に関するシリーズの第二の論文（1911年、ミツバチのパターンビジョンの実験、生物学的紀要、21、249-264）は、色覚紙によって刺激された。 この方法は、色と同様に様々なパターンが使用されたことを除いて、色覚紙と同一であった。 パターンと色の使用は、私の見解では、動物学習の現代的な研究で非常に人気のある化合物コンディショニング方法の最初の使用です。 この研究には19の実験が含まれており、その結果、ミツバチはパターンを容易に区別できることが示されました。

彼の結果を要約すると、ターナー教授は次のように書いています,

“これらのミツバチの行動には、細かい細部を区別する能力において、彼らは近くに見えることを示すために多くのものがありました。 アーティファクトを調べる際に、アーティファクトを検索するとき、または向きの飛行を行うときに、蜂は常に検査されたオブジェクトの約センチメートル（p）. 263)”

私たちがこれらのミツバチの研究について失望しているのは、行動科学者がそれらを認識している人はほとんどいないということです。 私は、例えば、この記事の読者がターナー教授やミツバチの行動の研究への彼の貢献について聞いたことがあるとは思わない。 ミツバチの行動に関する歴史的文献を議論する際に、カール-フォン-フリッシュ（1923年、1967年）とミツバチの行動に関する多くの現代作家は、ターナー教授の貢献を引用したことはない。 しかし、ターナー教授はフォン-フリッシュらの貢献を引用した。 フォン–フリッシュがターナーのことを聞いたことがないと信じることは困難である-確かにターナー教授は、おそらくより良い米国で、ヨーロッパで知られていた。 『Honey bee papers』は1910年と1911年に出版され、最初のフォン・フリッシュ・レビューが出版される10年前に出版された。 興味深いことに、多くの人は、例えば、色や位置、”von Frisch技術”によって区別されるように、目標に飛ぶための蜂の訓練を検討しています。「初期の文献を読んでいる人には、蜂をターゲットに飛ぶように訓練することは、von Frischによって開発されたものではないことは明らかです。 このような認識の欠如は、ターナー教授を考えるときにとても特徴的で困惑しています。

ミツバチとの研究に加えて、博士は博士号を取得しました。 ターナーはまた、サムナー高校での生物学の授業でミツバチを教える道具として使用しました。 行動の原則を実証するための蜂の彼の使用は、高校レベルでそうするための最も初期の試みの一つを表しています。 ミツバチの彼の使用についてコメントして、元学生は書いています（Hayden、R.C.1970に報告されています。 七人の黒人のアメリカ人科学者。 読書,MA:Addison-Wesley),

“ミツバチは、すべての三食でテーブルに登場しました。 その後、Dr.Turnerは毎日朝食にのみジャムを入れました。 彼らはまだそれぞれの食事に来たが、正午と夜にはジャムを発見しませんでした。 すぐに彼らは来るのをやめた。 これは、彼らが時間のいくつかのアイデアを持っていることを示しています（p.78）。”

ターナーの仕事の重要性は、20世紀初頭の動物行動運動の指導者によって認識されました。 例えば、ジョン-B-ワトソンは、アリの行動に関する研究を検討する際に、ターナーの方法を”独創的”と呼んだ。”ターナーの仕事はまたマーガレットWashburn、E.L.Thorndike、T.C.SchneirlaおよびEugene-Louis Bouvierのような日のそのような有名な科学者によって論議された。 さらに、フランスの動物行動の文献では、巣に向かって特定のタイプのアリの動きは、その発見者に敬意を表して”ターナーの旋回”として知られています。

ターナー博士は、サムナー高校を退職した直後の1923年2月14日、イリノイ州シカゴの息子ダーウィン・ロマネス・ターナーの自宅で55歳で死去した。 科学者、教育者、人道主義者としての彼の優れた業績を認めて、アフリカ系アメリカ人の障害児のための最初の学校は彼の名誉にちなんで命名された（Charles Henry Turner Open Air School for Crippled Children-1925年に設立された）。 長年にわたり、”ヴィル”として知られているセントルイスの地域のいくつかの学校は彼の名前を冠しています。 これらには、チャールズ–ヘンリー-ターナー中学校（1954年設立）と、6年生から8年生のための新しいチャールズ-ヘンリー-ターナー-メガマグネット中学校（1999年設立）が含まれている。 1962年、ジョージア州アトランタのクラーク・カレッジのターナー＝タナー・ホール（現在はタナー＝ターナー・ホールと呼ばれている）が彼の名誉を称えて命名された。

チャールズ-ターナー博士についての詳細を学ぶことに興味のある読者は、Infography,Fields of Knowledgeで資料を見つけることができます。 伝記資料およびターナー博士の論文の選択は、Selected Papers and Biography of Charles Henry Turner(1867-1923)、Pioneer of Comparative Animal Behavior Studies edited by Abramson,Jackson and Fuller(2003)に記載されています。 これは、Ｅｄｗｉｎ Ｍｅｌｌｅｎ Ｐｒｅｓｓ（Ｌｅｗｉｓｔｏｎ，Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ）から入手可能である。

※このページの情報は当初、Abramson,C.I.(2003)の記事に掲載されていました。 チャールズ・ヘンリー・ターナー(Charles Henry Turner):忘れ去られたアフリカ系アメリカ人のミツバチ研究への貢献。 American Bee Journal,143,643-644.