“내 아이는 숙제를 거부한다”-학업에 대한 야간 투쟁을 멈추는 방법

많은 부모들에게 자녀들에게 숙제를 하게 하는 것은 야간 투쟁이다. 어떤 아이들은 숙제를 거부합니다. 다른 사람은 숙제가 있지 않는 것을 주장한다,그러나 그때 성적표는 나오고,그들의 일이 하고 있지 않은 것을 너는 실현한다.

그렇다면 숙제 시간이 왜 그렇게 어려운가요? 내 의견으로는,주요 이유 중 하나는 아이들이 집에서 집중하는 것이 어렵다는 것입니다. 이 방법으로 봐: 자녀가 학교에있을 때,그들은 많은 산만 함이없는 교실에 있습니다. 학습은 구조화되고 조직화되어 있으며 모든 학생들은 같은 것에 집중하고 있습니다.

그러나 자녀가 집에 오면 뇌가”자유 시간”모드로 클릭됩니다. 그들의 마음 속에서,집은 휴식을 취하고,간식을 먹고,음악을 듣고,비디오 게임을 할 수있는 곳입니다. 아이들은 단순히 학업을 할 수있는 장소로 가정을 볼 수 없습니다.

당신이 경험하는 숙제 투쟁이 행동을 행동하는 더 큰 패턴의 일부라면,아이는 당신에게 힘을 얻는 것에 저항하고 있습니다. 그들은 그것을하고 싶을 때하고 싶은 일을 할 계획이며,숙제는 또 다른 전장이됩니다. 그리고 다른 전장에서와 마찬가지로 부모는 성공하는 전술이나 실패하는 전술을 사용할 수 있습니다.

자녀가 숙제를하지 않는 이유에 관계없이,그것을 놓고 싸우는 것은 두 사람 모두에게 잃어버린 제안이라는 것을 알고 있습니다. 당신은 좌절하고,화를 내고,지쳐 버릴 것이고,당신의 아이는 당신의 버튼을 누르는 또 다른 방법을 발견 할 것입니다. 그리고 더 나쁜 것은 학교를 미워하고 학습을 미워하는 것입니다.

자녀가 숙제를 할 수 있도록 하는 주요 부분은 숙제가 가정 생활의 규칙적인 부분이라는 것을 자녀가 알 수 있도록 시스템을 구축하는 데 있습니다. 일단 그들이 그것을 받아들이면,당신은 이미 전투의 절반을 이겼습니다. 따라서 처음 몇 가지 팁은이 시스템을 설정하는 것입니다. 만약 당신이 시스템 오른쪽,것 들 장소에 빠지는 경향이 있다.

논쟁이 뜨거울 때보다는 일이 평온하고 잘 진행될 때 자녀와 함께이 시스템을 마련하십시오. 너가 그것을 모두를 위해 잘 간 숙제에 다음 주 다른 무언가를 시작 해보기 위하여 가고 있는 것과 너의 아이에게 말하십시요. 그런 다음 시스템을 설명하십시오.

이 시스템은 부모로서 당신의 인생을 더 쉽게 만들 것입니다,부모로서보다 효과적으로 만들 것입니다,당신의 아이가 작업을 수행하는 데 도움이 될 것입니다 찾을 수 있습니다. 그리고 자녀가 일을 끝내면 성공할 가능성이 높으며 성공 이상의 동기 부여는 없습니다.

숙제를위한 저녁 구조

아이들이 집에 올 때 매일 밤 구조와 일정이 설정되어야합니다. 너가 이것을 위로 쓰고 냉장고에 또는 집안에 어떤 중앙 위치안에 배치하는 것과 나는 추천한다. 아이들은 먹을 시간이 있고,숙제를 할 시간이 있으며,자유 시간이 있다는 것을 알아야합니다. 그리고 숙제가 끝나면 자유 시간이 시작됩니다.

숙제 시간은 집 전체에서 조용한 시간이어야합니다. 형제 자매는 텔레비젼을 보거나 비디오 게임을 하는 다음 방에 있으면 안된다. 전체 아이디어는 산만 함을 제거하는 것입니다. 너의 아이에게 메시지는 이다,”너는 아무거나를 어쨌든 하기 위하여 가고 있지 않다,그래서 너는 마찬가지로 너의 숙제를 한.”

자녀가 숙제를하지 않더라도 숙제 시간은 여전히 전화도없고 전자 장치도 의미하지 않아야합니다. 대신,당신의 아이는 그들의 방에 있는 책 또는 잡지를 읽거나 장기 지정에 일할 수 있다. 숙제 시간 구조에 일관하 고착은 숙제 거주를 주입시키게 중요하다.

자녀가 어렸을 때 저녁 숙제 습관을 시작하십시오.

자녀가 더 어리고 아직 숙제를받지 못하면 매일 저녁 자녀가 읽거나 학습 할 수있는 조용한 시간을 정하십시오. 그렇게 하는 것은 아이들이 조용한 저녁과 공부 시간이 집안일처럼 일상적인 가정 생활의 일부라는 것을 이해하는 데 도움이 될 것입니다. 이 습관은 실제 숙제가 시작될 때 갚을 것입니다.

숙제를 위해 공공 장소를 사용하십시오

많은 아이들에게 숙제를 위해 방으로 보내는 것은 실수입니다. 많은 아 이들이 집중 하 고 훈련 유지 귀하의 존재를 필요 합니다. 그리고 그들은 멀리 그들을 방해 할 수 있습니다 자신의 방에 물건에서 할 필요가있다.

당신은 당신의 아이를 가장 잘 압니다. 당신이 생각하는 경우에 그들은 그들의 방에서 생산적이지 않다,그 후에 주장하십시오 그들은 식탁에 또는 당신이 그(것)들을 감시할 수 있고 몇몇 주의 산만이 있을 다른 어떤 방에서 일한다.

그들은 자신의 방에서 숙제를 할 경우,방에 문이 열려 있어야합니다,당신은 수시로 체크인해야합니다. 아니 문자 메시지,아니 장난. 멀리 전화와 노트북을 가지고 공부 시간 동안 방에서 전자 제품을 제거. 즉,당신은 모든 유혹과 산만 없애합니다.

숙제 시간 동안 휴식을 제공

많은 아이들이 숙제 시간을 통해 중간에 피곤하고,그들이 행동을 시작할 때입니다. 자녀가 1 시간의 숙제를하는 경우 30 분마다 5 분간 휴식을 취하여 일어나서 간식을 먹고 다리를 뻗을 수 있도록하십시오. 그러나 휴식 시간 동안 전자 제품을 허용하지 않습니다-전자 제품은 너무 산만합니다.

휴식 시간을 모니터링하고 자녀가 즉시 다시 일하도록하십시오.

자녀가 낙담 할 때 격려하십시오.

“나는 그것이 드래그라는 것을 알고 있지만,이것을 생각하십시오—당신이 일을 끝내면 나머지 밤은 당신 것입니다.”

또는:

“이봐 요,일주일 내내 일을하면 주말 내내 원하는 것을 할 수 있습니다.”

자녀에게 공감을 보여주세요-우리 중 얼마나 많은 사람들이 매일 밤 숙제를 즐겼습니까? 그것은 순수하고 단순한 일입니다. 그러나 당신의 아이는 그들이 그들의 일을 가진 성공이 있을 것을 시작할 경우 격려될 것이다.

자녀가 숙제를 시작하도록 돕기

어떤 아이들은 과제를 시작하는 데 어려움을 겪습니다. 그들은 압도 또는 어디서부터 시작 해야할지 모를 수 있습니다. 또는 작업이 너무 어려워 보일 수 있습니다.

총 변환에서 설명하는 개념이 있습니다. 당신은 어려움을 시작하는 있는 아이가 있는 경우에,장애물의 첫번째 한 쌍에 그(것)들을 얻기 위하여 그(것)들과 가진 첫번째 5 분을 보내십시오. 아마 첫번째 수학 문제에 그들을 돕 또는 지정을 이해한다 것 을 확인하십시요.

느린 선발 많은 아이들을 위해,장애물의 도움은 매우 효과적입니다. 이것은 당신이 그들을 위해 그들의 숙제를 하 고 의미 하지는 않습니다-이것은 단순히 그들의 자신에 그들을 얻을 수 있도록 설계 된 추가 도움.

자녀가 장기 과제를 관리 할 수 있도록

자녀가 큰 장기 프로젝트가있는 경우,당신은 걸릴 것입니다 얼마나 많은 시간을 추정하기 위해 그들과 함께 작업 할 수 있습니다. 그런 다음 자녀는 그 시간 내에 일해야합니다. 따라서 자녀가 과학 프로젝트를 가지고 있다면 시간을 관리하고 구조화하도록 도와주십시오. 예를 들어,프로젝트가 30 일 후에 만기가되면,그들에게 물어보십시오:

“매일 밤 얼마나 많은 시간을 보낼 것입니까?”

그들은”밤 15 분”이라고 말할 수 있습니다.

자녀가 시간을 효과적으로 관리하는 방법을 알고 있다고 가정하지 마십시오. 어른으로서,우리는 때때로 평생 동안 개발 한 습관을 당연시하고 아이들이 아직 존재하지 않는다는 것을 잊어 버립니다.

주일 밤을 학교 밤으로 만들기

내가 주말을 구성하는 방법은 일요일 밤이 금요일이 아니라 학교 밤이라는 것이다. 따라서 자녀가 주말에 숙제를하고 지난 주 동안 모든 일을 마치면 금요일과 토요일 밤을 쉬며 일요일 밤에 숙제를 할 수 있습니다.

주말에 할 일이 있거나 큰 일이 있다면 자녀와 함께 시간 예산을 책정하십시오. 그들은 하루 동안 토요일이나 일요일에 약간의 시간을 넣어해야 할 수도 있습니다. 그러나 그것 이외에,당신의 아이는 다만 성인이 처럼,너무 주말이 떨어져 있어야 한다.

연체된 일이 끝날 때까지 주말이 시작되지 않음

자녀가 연체된 숙제가 있는 경우,과제가 끝날 때까지 주말이 시작되지 않습니다. 즉 금요일 밤은 숙제 밤 그들의 주 일이 완전하지 않으면 이다.

저를 믿으십시오,이것은 그들의 일을 끝내는 중대한 동기유발을 창조하기 때문에 아이를 위한 매우 효과적인 결과이다. 실제로,그들이 숙제를하고있는 각 분은 친구들과 어울리거나 비디오 게임을 할 수있는 분입니다.

이 규칙을 한 번 지키고 불평을 처리 할 수 있다면 다음 주에 숙제가 완료됩니다.

그런데,그들이 학교 책을 집으로 가져 오지 않았기 때문에 숙제를 할 수 없다고 말하면,주말 동안 접지해야합니다. 당신은 말할 수 있습니다:

“나는 당신이 당신의 책을 가지고 있지 않기 때문에 당신이 그것을 할 수 없다는 것을 듣고 싶지 않습니다. 당신은 더 나은 주위에 전화하고 당신이 그들을 빌릴 수있는 친구를 찾을 것입니다. 그렇지 않으면,당신은 이번 주말에 머물 것입니다.

아이들은 요즘 방과 후 활동에 많이 참여하고 있습니다. 이해해요 그러나 나의 우선 순위는 항상”숙제가 먼저 온다.”

내 의견으로는,숙제가 월요일에 끝나지 않는다면,당신의 아이는 화요일에 축구에 가지 말아야합니다. 그가 연습 또는 2 를 놓치면 그것은 좋다. 당신은 말할 수 있습니다:

“여기 거래가 있습니다. 우리는 오늘 축구에 가지 않을 것입니다. 너는 너의 일을 첫째로 끝낸것을 필요로 한다.”

자녀가”글쎄,내가 연습을 놓치면 팀에서 쫓겨날거야.”라고 말하면

“그럼 작업이 완료되었는지 확인하십시오. 그렇지 않으면,당신은 연습하지 않을 것입니다. 그게 전부입니다.”

저는 개인적으로 축구,축구 또는 기타 과외 활동을 숙제와 가정 책임보다 우선시하지 않습니다. 숙제와 학교 책임이 무시되는 동안 부모가 그들의 아이와 농구에 공수에 축구에서 가야 한다 것 을 나는 믿지 않는다.

뇌물이 아닌 학업에 대한 보상을 사용하십시오.

대부분의 아이들은 좋은 성적을 받고 일을 끝내면서 개인적인 만족을 얻습니다. 그럼에도 불구하고 긍정적 인 행동을 강화하는 것이 중요하며 좋은 성적을 얻기위한 인센티브를 제공하는 것을 의미 할 수 있습니다. 예를 들어,내 아들은 그가 모든 비 또는 그 이상을 얻는다면 자신의 성과에 대한 특정 보상을 얻을 것이라는 것을 알고있었습니다. 보상은 잘 할 수있는 인센티브였다.

우리가 부모로서 취하는 지름길 중 하나는 아이들에게 성과에 대한 보상보다는 뇌물을주는 것입니다. 미묘한 차이 일 수 있습니다. 보상은 성취 후에 주어진 것입니다. 뇌물은 너가 이미 책임 이는 무언가에 그들에 협상다음에 너의 아이를 주는 무언가 이다.

자녀가 숙제를하거나 예상되는 책임이있는 다른 일을하도록 뇌물을 주면 자녀는 적절하게 행동하기 위해 여분의 것을 기대하게됩니다. 뇌물은 나쁜 행동을 위협해서 너에게서 것을 얻을 수 있는 것을 아이가 배우는 때 너의 어버이 권위를 훼손한다. 뇌물은 당신을 담당하는 자녀를 넣어.

책임을 충족하지 않는 적절한 부모의 반응은 뇌물이 아니라 결과이다. 뇌물은 말한다,”당신이 당신의 숙제를 할 경우,나는 시간에 의해 당신의 통금 시간을 연장 할 것이다.”대조적으로,결과는 말한다,”당신이 당신의 숙제를하지 않는 경우,이 완료 될 때까지 당신은 접지있어.”아이들에게 그들이 할 것으로 예상되는 일을하도록 뇌물을주지 마십시오.

효과적인 결과 사용

결과를 줄 때 효과적인 결과인지 확인하십시오. 무엇이 효과적인 결과를 만드는가? 효과적인 결과는 자녀가 좋은 행동에 동기를 부여합니다. 그들은 당신을 다시 통제하고 자녀에게 문제 해결 방법을 가르쳐 자녀에게 성공하는 데 필요한 기술을 제공합니다.

효과적인 결과는 다음과 같습니다.

또 다른 효과적인 결과는 다음과 같습니다:

“당신이 예약 된 시간 동안 공부하지 않기로 선택하면,당신은 밤에 당신의 전자 제품을 잃게됩니다. 내일,당신은 그들을 사용할 수있는 또 다른 기회를 얻을 것이다.”

그리고 다음 날,당신의 아이는 전자의 특권을 얻기 위해 다시 시도 가져옵니다. 이와 같은 단기적인 결과는 매우 효과적입니다. 너의 아이에는 다음에 잘 하는 동기유발이 있지 않기 때문에 다만 일보다는 더를 위해 이 특권을 나르지 말라.

결과에 대한 자세한 내용은 자녀에게 효과적인 결과를 제공하는 방법에 대한 기사를 읽으십시오.

자녀가 실패 할 수 있도록 준비하십시오

실패는 선택 사항이어야하며 때로는 자녀가 실패하도록해야합니다. 그들의 활동의 결과에서 그들을 보호할 때 부모는 수시로 그들의 아이를 학대한다. 자녀가 충분히 공부하지 않기로 선택하고 실패한 성적을 얻는다면,그것은 그들의 행동에 대한 자연스러운 결과입니다. 그리고 그들은 그들의 행동에서 발생하는 불편 함을 경험해야합니다.

당신이 방해하고 자녀의 교사가 자신의 성적을 변경하려고하면,당신의 아이는 잘못된 교훈을 배울 것입니다. 당신의 아이는 그들이 충분히 망치면 엄마와 아빠가 그들을 돌볼 것이라는 것을 배울 것입니다. 그리고 그들은 수학이나 과학 또는 실패한 것을 배우지 않습니다.

확실히 실패는 어려운 교훈이지만 자녀가 실패 할 때 올바른 교훈입니다. 그리고 그것은 세계의 끝이 아니다. 실제로,많은 아이들을 위해,그(것)들을 주변에 도는 무슨이이다.

숙제를 통해 자녀와 함께 싸우지 마십시오

숙제에 대한 자녀와 함께 인수에 빨려하지 마십시오. 그들이 숙제를하지 않으면 밤의 다음 부분이 시작되지 않는다는 것을 매우 분명히하십시오. 토론을 간단하게 유지하십시오. 자녀에게 말하십시오:

“지금은 숙제 시간입니다. 빨리 당신이 그것을 끝낼,빨리 당신은 자유 시간을 가질 수 있습니다.”

당신의 얼굴에 미소를 지으며 지지하는 방식으로 이것을 말하십시오. 다시 말하지만,자녀와 함께 싸움에 빨려 들지 않는 것이 중요합니다. 기억,당신은 당신이 초대 모든 인수에 참석 할 필요가 없습니다. 당신의 아이가 그 혹은 그녀의 일을 하는 것을 사절하는 경우에,침착하게 당신이 숙제를 하지 않기를 위해 설치한 결과를 주십시오.

또한 성적이 중요하다는 것을 자녀에게 확신시키려는 것은 패배하는 전투입니다. 당신은 당신의 아이가 당신만큼 심각하게 학교를 만들 수 없습니다. 진실은,그들은 일반적으로 그렇게 생각 하지 않습니다. 너의 아이를 숙제를 하는 얻기 위하여는,그들의 행동,아니다 그들의 동기부여에 초점을 맞추십시요. 오히려 강의를 제공하는 것보다,단지 자신의 작업을 수행 할 수 있도록 시스템을 유지한다. 종종 동기 부여는 아이가 성공의 맛을 본 후에 이루어지며,이 시스템은 그 성공을 위해 그들을 설정합니다.

숙제로 자녀를 도울 때 침착 함을 유지하십시오.

숙제로 자녀를 도울 때 침착 함을 유지하는 것이 중요합니다. 수학 문제 또는 지리 퀴즈를 할 수있는 올바른 방법에 대한 정답에 대해 주장하지 마십시오. 너가 좌절시켜 얻고 너의 아이에게 고함치고 고함치기 시작하면,이것은 부정적인 음색을 놓고 일을 끝내는 그들을 않않을 것이다. 당신이 도움이 되려고 할 때조차도 논쟁에 참여하는 것보다 멀리 나가는 것이 낫습니다.

커플의 경우,둘 중 한 명이 자녀에게 더 참을성 있고 받아 들일 수 있습니다. 그 사람이 숙제 모니터링 책임에 걸릴 수 있습니다. 그리고 너가 이지 않으면 그것을 개인으로 가지고 가지 말라.

자녀를 도울 때 침착 할 수 없거나 도움이 상황을 악화시키고 있다는 것을 알게되면 전혀 도움이되지 않는 것이 좋습니다. 다른 사람을 찾거나 자녀가 필요한 도움을 받을 수 있는 방법에 대해 교사에게 이야기하십시오. 그리고 너가 느끼는 격파를 위해 너의 아이를 비난하지 않는 시험.

자녀의 숙제가 아니라 자녀의 숙제입니다.

자녀가 학교 과제로 숙제를 하고 있음을 기억하십시오. 교사는 궁극적으로 작업이 얼마나 좋은지 나쁜지,올바른지 또는 잘못되었는지에 대한 판사가 될 것입니다. 당신은 작업 자체에 대한 책임을지지 않습니다; 당신의 임무는 당신의 아이를 안내하는 것입니다. 당신은 항상 제안을 할 수 있지만,궁극적으로 자신의 과제를 수행하는 자녀의 일이다. 그리고 그것은 그들을 학년 교사의 일이다.

교사와 과제를 알고

자녀의 교사와 좋은 관계를 구축 할 수 있습니다. 학년 초에 교사들과 만나 연도가 진행됨에 따라 연락을 유지하십시오. 자녀가 문제가 발생하기 시작하면 자녀의 교사와의 관계는 갚을 것입니다.

자녀가 문제가 있으면 매주 교사와 의사 소통하십시오. 그들이 시간에 그들의 일안에 수교하지 않으면,교사에게 너에게 각 주를 끝내지 않은 어떤 지정든지 보내라고 물으십시요. 많은 학교 할당 사용할 수 있는 온라인,부모에 대 한 큰 도움이 있다. 정확한 정보를 제공하기 위해 자녀에게 의존하지 마십시오. 너자신을 위해 알아내십시요.

결론은 자녀가 자신의 일에 대해 책임을 지기를 원하며,그 일이 무엇인지 안다면 그렇게 할 수 있다는 것입니다. 너가 정보통 지키면,성적표가 나올 때 그때 너는 놀래지 않을 것이다.

과제를 추적 할 수있는 시스템에 자녀와 함께 작업 할 수 있습니다. 우리는 이미 우리의 삶에 너무 많은 산만 전자를 가지고 있기 때문에 나는 단순히 구식 종이 달력을 추천-실험 및 자녀에 가장 적합한 사용.

마지막으로,자녀의 교사를 당신의 동맹국으로 보도록 노력하십시오. 제 경험상,대부분의 선생님들은 헌신적이고 돌보아 주지만,이것이 항상 그런 것은 아니라는 것을 알고 있습니다. 그래서,당신의 아이를 위해서,교사와 함께 일할 수있는 방법을 찾기 위해 최선을 다하십시오.

자녀가 학습 장애를 가지고 있다고 생각되면

아이들은 어려운 일을 할 것으로 예상되며,자녀는 어려움을 겪을 수 있습니다. 자녀가 특히 힘든 시간을 보내고 있다면 교사와 이야기하십시오. 당신의 아이가 이 지역에서 고투하는 것이 전형적인지 질문하십시오.

어떤 경우에는 교사가 자녀가 학습 장애가 있는지 확인하기 위해 검사를 권장 할 수 있습니다. 이것은 부모로서 듣기 어려울 수 있지만 필요한 조정을 할 수 있도록 알아내는 것이 중요합니다.

자녀가 학습 장애가 있는 것으로 판명되면 학교와 함께 개별화된 교육 계획을 수립하고 싶습니다.

결론

대부분의 아이들은 숙제를 즐기지 않으며,어떤 사람들에게는 항상 투쟁이 될 것입니다. 우리 아이들은 모두 서로 다른 강점과 능력을 가지고 있으며,일부는 결코 훌륭한 학생이 아닐 수도 있지만 훌륭한 노동자,재능있는 예술가 또는 사려 깊은 건축가가 될 수 있습니다.

나는 아들의 숙제를 다루는 것이 부모로서 내가 가장 좋아하는 경험 중 하나라는 것을 인정해야한다. 그것은 때때로 압도적이었다. 종종,나는 단지 그가 필요한 도움을 제공 할 준비가되지 않았습니다.

우리 아들은 학습 장애로 어려움을 겪었고,이로 인해 때때로 일이 끝이 없다고 느꼈습니다. 남편 제임스는 그를 돕는 데 훨씬 더 나았 기 때문에이 책임을 맡았습니다. 그러나 이러한 분업에도 불구하고 우리는 아들이 예상대로 숙제를했는지 확인하기 위해 일정,삶 및 기대를 조정해야했습니다.

모든 아이들이 자기 동기 부여가 된 학생이라면 집에 와서 앉아서 질문을받지 않고 숙제를 파헤 치면 삶이 더 쉬울 것입니다. 이 비록 거의 경우입니다. 그러므로,당신은 당신의 아이를 위해 맞은 체계를 설치할 필요가 있고,다른 사람을 위해 보다는 몇몇 아이를 위해 더 쉬울 것입니다.

우리는 아이들이 숙제에 대한 책임과 책임을 지도록 키우려고 노력하고 있습니다. 그리고 우리는 매일 밤 그들과 싸우는 것을 피하려고 노력하고 있습니다. 나는 나의 사무실안에 부모가 있을 때,나는 이 개념을 가지고 가고 그들의 자신의 가정안에 그것을 그들의 가족을 위해 일하는 만들 수 있은 까 라고 그들에게 보일텐데. 나가와 일한 가족은 밤 숙제 투쟁을 주변에 성공적으로 몇 번이고 돌 수 있었다.

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