샬럿 메이슨의 생활 수학:가이드 여정
샬럿 메이슨의 생활 수학:가이드 여정은 부모에게 샬럿 메이슨 방법론을 사용하여 산술을 가르치는 방법을 보여줍니다. 샬럿 메이슨 방법론을 이해하기위한 주요 소스,원래 홈 스쿨링 시리즈,수학에 부족한 관심을 지불,그래서 샬럿 메이슨 애호가는 그 주제에 대한 작은 방향으로 남아 있었다. 리치 바비 리나는 샬럿 메이슨이 실제로 수학을 가르친 방법을 정확하게 결정하기 위해 다른 소스를 통해 다시 파고,명백한 소스를 넘어 갔다. 그 결과는 두 개의 디브디디스크와 바부리나의 컴패니언 서적에 나와 있습니다.
바부리나는 샬럿 메이슨 전문가인 소냐 쉐퍼와의 토론과 교류를 통해 아이들에게 제시되는 수업을 통해 그 방법론을 설명한다. 이것은 매우 쉽게 가르치는이 방법을 파악 할 수 있습니다.
당신은 구입 한 수학 프로그램을 사용하지 않고 1 학년부터 약 4 학년까지 아이들을 가르치기 위해 여기에 제시된 교육 방법을 사용할 수 있습니다,또는 당신은 다른 수학 프로그램을 보완하는 방법을 사용할 수 있습니다. 바부리나와 쉐이퍼는 방법론을 핵심 수학 프로그램으로 사용하는 사람들이 레이의 새로운 기본 산술을 샘플 문제의 원천으로 사용하여 지속적으로 문제를 구성 할 필요가 없도록 고려할 것을 제안합니다. 여기에서 배운 방법을 적용하면 더하기,빼기,곱하기,나누기 및 분수 및 기하학 소개를 가르 칠 수 있습니다.
이 교육 방법은 완전히 상호 작용;부모는 각 자녀와 일대일 작업,직접 교육을 제공합니다.
샬롯 메이슨은 실제 생활 응용 프로그램을 사용하여 가르쳤다,모든 동안은 아이들의 관심을 필요로,정확성,그리고 깔끔함. 이것은 아이들이 주의를 지불하고 근면하게 적용하기 위하여 각자 훈련된것을 필요로 한다 고 전면적인 메이슨의 강조와 일치한다. 그녀는 또한 교사들이 그들이 실수 또는 부주의 한 작업을 수행 할 수 있도록 학생들을 나약한 안 믿었다. 또한,그녀는 아이들이 일을 더 쉽게 할 수 있도록 돕는 것을 믿지 않았습니다. 수학에서 메이슨의 학생들은 일반적으로 귀납적 활동을 통해 배웠습니다. 가이드 탐색을 통해,그들은 규칙이나 알고리즘을 발견 할 것이 아니라 먼저 설명하는 데.
아이들은이 접근법에서 조작제를 사용하지만 공예 스틱,단추 및 동전과 같은 간단한 품목입니다. 숫자에 익숙해지기 위해,아이들은 하나의 개체,세 개체,또는 개체의 어떤 수는 그들이 배우고있는 수를 나타내는 식별하여 시작합니다. 교사는 숫자가 어떻게 생겼는지 아이를 보여줍니다,아마도 화이트 보드에 쓰기. 그들은 그때 그것에 쓴 수에 카드를 본다. 다음으로,학생은 화이트 보드에 번호를 씁니다. 그런 다음 학생들이 준비가되면 수학 공책에 글을 쓸 것입니다. 수업은 구체적인 객체로 시작하는 동안 그래서,그들은 점차 표현 후 추상적 인 수학으로 이동합니다. 수업은 짧고 흥미로운 유지 될 필요가있다.
이 과정은 대부분의 수학 프로그램에서보다 확실히 더 흥미 롭습니다. 학생들이 모든 숫자를 배우기 전에도 이미 도입 된 숫자 만 사용하여 간단한 덧셈과 뺄셈 개념을 도입하고 환경의 물리적 객체를 조작 적으로 사용할 수 있습니다. 예를 들어,한 어린이에게”한 잔이 있는데 내가 두 잔 더 주면 몇 잔이 있습니까?”당신은 또한 당신의 아이가 그들이 숫자에 익숙해으로 앞뒤로 계산하는 법을 배워야 할 것입니다. 아이들이 발견하고 숫자 작업으로도 고급 개념은 미묘하게 도입된다.
같은+,-,그리고=와 같은 기호는 아이들이 숫자 4 와 5 에 대해 배우는 것이 아니라 그들이 10 또는 20 을 통해 숫자를 마스터 할 때까지 저장 될 때 도입 될 수 있습니다.
수업 10 을 통해 숫자를 소개하는 것은 단순히 숫자 자체를 배우는 것 이상으로 많은 일이 일어나고 있기 때문에 꽤 오래 걸릴 것입니다. 내가 설명한 활동은 1 학년 수준의 시작에 사용될 것으로 예상된다.
동전은 많은 수학 개념을 가르치기위한 실제 도구를 제공하기 때문에 아이들은 다음에 돈에 대해 배웁니다. 예를 들어,어린이 어린이,수에 대 한 5 센트 사탕을 구입 하는 충분 한 동전을 셀 수 있습니다 하지만 그들은 쉽게 페니 무거운 얻을 시작 발견. 이것은 센트와 십센트의 가치를 가르치기에 지도한다. 10 페니에 대 한 교체로 한푼도 소개,그들은 장소 값을 이해 하기 위한 기초를 구축 시작. 거기에서,수업은 공예 스틱 또는 쉽게 10 그룹으로 번들 될 수있는 다른 것을 사용하여 장소 가치의 실제 교육으로 이동합니다. 그들은 수학적 사고를위한 기반을 구축으로 학생들은 최대 100 을 통해 숫자에 익숙해 질 것입니다.
동반자 책의 도표에 따르면,샬롯 메이슨의 범위와 순서를 따르면 2 학년 때 학생들은 더 복잡한 덧셈과 뺄셈으로 넘어갑니다. 그들은뿐만 아니라 곱셈 작업을 시작할 가능성이 있습니다,아마도 통해 곱셈 사실을 마스터 6 엑스 12. 연말 연시에도 부문이 도입 될 수 있습니다. 3 학년은 긴 부문을 포함하여 부문과 함께 구구단의 나머지 숙달을 계속합니다. 이 교사 훈련에서 배운 이후 개념은 일반적으로 대부분의 다른 프로그램에서 4 학년 수준의 주위에 제시되기 때문에 당신은 각 개념에 더 오래 걸릴 수 있습니다. 개념 개발 및 서면 수학 연습 외에도이 접근법은 정신 수학 능력을 강조합니다.
아이들은 구두 작업으로 시작하는 동안 점차적으로 서면 작업으로 이동합니다. 화이트 보드는 아이들이 개념을 배울 때 사용될 수 있지만 곧 노트북에 수학 문제를 쓰는 법을 배웁니다. 그래프 용지는 노트북을 권장합니다. 1 학년 학생들은 큰 격자(인치 당 약 2.5~3 개의 사각형)로 시작해야합니다. 아이들이 나이가 당신은 점차적으로 그래프 용지에 사각형의 크기를 줄일 수 있습니다. 학생들은 경험적 및 구두 학습 활동에 중점을 두기 때문에 많은 글쓰기를하지 않습니다. 그럼에도 불구하고 그들은 노트북에서 연습 문제를 완료 할 것입니다.
처음 몇 세션을 시청 한 다음 나중에 다시 시작하여 추가 세그먼트를 시청할 수 있습니다. 디비디 세그먼트의 총 실행 시간은 3.5 시간보다 조금 더 길다. 이 방법을 가르치는 방법을 학습 앞 시간을 할애해야합니다,하지만 당신은 원리를 파악 한 후,교육을위한 준비 시간이 훨씬 낮은해야한다.
동반자 책,수학: 생활 교육을 위한 악기는 디비디 세그먼트와 함께 따르지 않습니다. 대신,그것은 국소,아이린 스티븐스에 의해 어린 아이들에게 수학의 가르침으로 메이슨 자신에 의해 사용되는 소스에서 다른 사람과 함께 샬롯 메이슨의 많은 따옴표를 통합 정렬됩니다. 컴패니언 북은 동영상에 시연 된 방법에 대한 재교육 역할을 할 수 있지만 색인이 없기 때문에 주제를 빠르게 찾는 것은 특히 쉽지 않습니다.
동반자 책보다 더 Dvd 섹션에 사이의 관계는 지리산을 포함하는 실용적인 아이디어를 구현할 수 있습니다. 기하학과 대수학은 또한 책에서 간단한 관심을 받고,기하학이나 대수학에 대한 완전한 커리큘럼을 개설하기보다는 메이슨의 생각과 몇 가지 제안을 강조합니다. 이 책은 몇 가지 유용한 정보를 가지고 있지만,비디오 비디오는”메인 이벤트입니다.”당신은 당신이 책을 필요로 할 것이라는 점을 생각하지 않는 경우에 독자적으로 디비디 세트를 구매할 수 있다.
요약
샬럿 메이슨의 살아있는 수학을 보면서 나는”아하!”다양한 전략이 메이슨의 방법론에 대해 이미 알고있는 나머지 전략과 얼마나 긴밀히 연관되어 있는지 파악 한 순간. 나는 또한 직접적인 지시를 제공하는 시간이 있는 사람들을 위한 비용 절감을 언급하지 않기 위하여 이 접근의 간명 그리고 실용성을,평가한다. 마지막으로 수학에 샬롯 메이슨 접근 방식이 어떻게 생겼는지 우리에게 보여주는에 대한 바부 리나와 쉐퍼 덕분에.
