Computer Assisted Instruction (CAI)
Computer Assisted Instruction
Terminologi
Bruk av datamaskin i utdanning er referert av mange navn som
•Computer Assisted Instruction (CAI)
•Computer Assisted Instruction (CAI)
•computer assisted Learning (cal)
•computer based education (cbe)
•Computer Based Instruction (Cbi)
•Computer managed instruction (cmi)
nye Terminologi
* Web-Basert Opplæring
* Web-Basert Læring
* Web – Basert Undervisning
Computer-based education (CBE) og computer-based instruction (CBI) er de bredeste begrepene og kan referere til nesten alle typer datamaskinbruk i pedagogiske innstillinger.Computer assisted instruction (Cai) Computer Aided Instruction (CAI) er et smalere begrep og oftest refererer til drill-and-practice, tutorial, eller simulering aktiviteter.Computer-managed instruction (cmi) Computer-managed instruction Er en instruksjonsstrategi der datamaskinen brukes til å gi læringsmål, læringsressurser, journalføring, fremdriftssporing og vurdering av elevens ytelse. Databaserte verktøy og applikasjoner brukes til å hjelpe læreren eller skoleadministratoren i styringen av eleven og instruksjonsprosessen.
Computer Assisted Instruction (CAI)
en selvlærende teknikk, vanligvis offline/online, involverer samhandling av studenten med programmerte instruksjonsmaterialer.
Computer-assisted instruction (Cai) Er en interaktiv instruksjonsteknikk hvor en datamaskin brukes til å presentere instruksjonsmaterialet og overvåke læringen som foregår.
CAI bruker en kombinasjon av tekst, grafikk, lyd og video for å forbedre læringsprosessen. Datamaskinen har mange formål i klasserommet, og det kan brukes til å hjelpe en student i alle områder av læreplanen.
CAI refererer til bruk av datamaskinen som et verktøy for å lette og forbedre instruksjon. CAI-programmer bruker opplæringsprogrammer, drill og praksis, simulering og problemløsende tilnærminger for å presentere emner, og de tester studentens forståelse.
Typisk CAI gir
1.tekst-eller multimedieinnhold
2.flervalgsspørsmål
3.problemer
4.umiddelbar tilbakemelding
5.merknader om feil svar
6.oppsummerer elevenes prestasjoner
7.øvelser for praksis
8.Regneark og tester.
Typer Datamaskinassistert Instruksjon
1.Drill-and-practice Drill og praksis gir muligheter eller studenter til gjentatte ganger å praktisere de ferdighetene som tidligere har blitt presentert, og at videre praksis er nødvendig for mestring.
2.Opplæringen Opplæringen aktivitet omfatter både presentasjon av informasjon og dens utvidelse i ulike former for arbeid, inkludert drill og praksis, spill og simulering.
3.Spill Spill programvare skaper ofte en konkurranse for å oppnå høyest poengsum og enten slå andre eller slå datamaskinen.
4.Simulering Simuleringsprogramvare kan gi en tilnærming av virkeligheten som ikke krever bekostning av virkeligheten eller dens risiko.
5.Discovery Discovery approach gir en stor database med informasjon som er spesifikk for et kurs eller innholdsområde og utfordrer eleven til å analysere, sammenligne, utlede og evaluere basert på deres undersøkelser av dataene.
6.Problemløsning denne tilnærmingen hjelper barn å utvikle spesifikke problemløsning ferdigheter og strategier.
Fordeler MED CAI
•en-til-en interaksjon
•stor motivator
•frihet til å eksperimentere med ulike alternativer
•øyeblikkelig respons/umiddelbar tilbakemelding på svarene fremkalt
•Selv pacing – la elevene fortsette i sitt eget tempo
•Hjelper læreren kan bruke mer tid til ENKELTE ELEVER
•personvern hjelper sjenert og treg elev til å lære
•individuell oppmerksomhet
•lær mer og raskere
•multimedia bidrar til å forstå vanskelige konsepter gjennom multisensorisk tilnærming
Begrensninger av CAI
