Klasserom Blogger: Din Enkle Guide Til Å Innlemme dem I Leksjonsplaner

planlegger du med vilje leksjonene dine med studentens “interesser” i tankene? Hvis ikke, bør du begynne å gjøre det umiddelbart.

med læringsverktøy tilgjengelig overalt på Internett, bør du alltid være ute etter å legge til mer av hva våre barn elsker best-TEKNOLOGI! En av de enkleste måtene å innlemme tech i dine daglige leksjonsplaner og innholdsenheter er å lage en klasseromsblogg.

ved å få våre studenter til å konsekvent bruke elektroniske ressurser til å skrive analyse, evalueringer og refleksjoner om samfunnsfag innhold, gir vi dem verdifull praksis med 21.århundre ferdigheter og forberedelse til college og karriere.

Blogger er enkle å bruke for lærere og elever

Først må du ha et nettforum som du kan bruke som klasseromsblogg. Mange skolesystemer rundt om i landet begynner å gi disse klasserommet blogger for sine lærere. Det er imidlertid mange nettfora som er gratis ressurser for lærere og studenter. Min favoritt er Edmodo.com. jeg brukte det i årevis til skolen min oppgraderte og standardiserte bloggbruk på tvers Av Alle k-12 karakterer.

mitt distrikt ble nylig en ” Microsoft School “og bruker Også Microsoft Teams og dets” samtaler ” forum som min daglige klasseromsblogg. Gjennom denne plattformen kan jeg sette opp forskjellige “samtaleemner” der elevene mine legger inn nesten daglig. Flertallet av innleggene de gjør er som svar på et viktig spørsmål som ble stilt til dem i løpet av klassen den dagen.

her er noen eksempler på hvilke typer blogginnlegg jeg bruker ofte med MIN USA historie klasser:

Dette Er Et PowerPoint-lysbilde som vises foran klassen min i begynnelsen av leksjonen på aksjemarkedskrasj i 1929 for å hoppe starte Great Depression unit. VI ser pbs dokumentar om hendelsen som utløste den verste økonomiske nedgangen i menneskets historie. Deretter bruker elevene klasseromsbloggen til å svare på det viktige spørsmålet. Til slutt starter elevene våre neste klasse med en partner” Gjør nå ” – aktivitet, snakker og deler analysen. Jeg sirkel rommet som elevene bruker sine bærbare datamaskiner eller telefoner til å lese sine blogg svar til hverandre. Det er hundrevis av alternativer for spørsmål som jeg har brukt til å stimulere elevers sinn til å tenke kritisk om historien.

jeg bruker også klasseromsbloggen min til å vurdere elevenes skriving og forståelse av hendelser. På slutten av en to-dagers leksjon om koreakrigen bruker elevene mine de siste 25 minuttene av klassen for å evaluere krigen på bloggen min:

etter at de er ferdige, avslutter vi klassen med en gjennomgang av begge sider av argumentet sammen i en hel gruppe lukkeaktivitet.

Blogger stimulerer debatt og diskusjon

hvis du underviser Samfunnskunnskap / Amerikansk Regjering eller En Aktuell Hendelsesklasse som jeg gjør, er blogger et helt perfekt kjøretøy for å la våre videregående studenter utvikle sin egen politiske filosofi. Jeg presser elevene mine til å begynne å utforske hvilken rolle de vil at regjeringen skal spille i sitt liv og samfunn.

så den neste metoden bloggen brukes til, er å få elevene til å reflektere over relevante problemer ved å si sin mening, med detaljert støtte, om “varme” emner vi studerer i klassen. Jeg kaller Dem “Daglige Samfunnsdebatter” eller ” Aktuelle Hendelsessamtaler.”Husk at alle disse gjøres online i løpet av klassen eller etter klassen som lekser eller vurderinger. Her er noen av mine favoritt overbevisende spørsmål fra Mine Samfunn Og Moderne Problemer klasser:

nøkkelen er å få barna til å jobbe på en online blogg og reflektere over kulturelle, sosiale eller politiske spørsmål. Her er bevis på at de er viktige: jeg hadde en student et par år siden SOM alltid klaget på blogger. Hun var ikke en dårlig student, faktisk ganske motsatt. Hun var en fremragende student … men hun sluttet aldri å klage på bloggene. Vi vil, etter at hun ble uteksaminert, og rett før jeg var i ferd med å starte et nytt skoleår, hun mailet meg fra college:

jeg mailet denne unge damen tilbake og skrev, ” jeg trodde du ikke liker blogger?! Lol … ha et flott første år på college. Lykke til!”

Blogger er også morsomme!

som enhver leksjonsplanlegging, kan det å være kreativ og unik gi enorme fordeler for deg og dine studenter. Under Presidentvalget I 2016 måtte Studentene mine blogge “live” under presidentdebattene.

studentene elsket det! Mange kommenterte at det var første gang de faktisk så en presidentdebatt. Blogginnleggene var raske, nysgjerrige og til tider morsomme! Neste dag bestemte jeg meg for å gi ut noen priser til de beste “bloggerne” … En student vant ” The Best Quote Of The Night Award.”En annen student vant Den” Morsomste Innlegget ” Bloggy. En siste student vant” Best Analysis ” Bloggy.

klassen min blogget “live” for hele valgsesongen … inkludert Valgkveld da Donald Trump bedøvet Hillary Clinton for å vinne presidentskapet. Det var et øyeblikk vi aldri vil glemme, og det var hovedsakelig fordi vi er i stand TIL å koble til OG dele våre analyser OG følelser LIVE PÅ klasseromsbloggen min.

men studentens favoritt type bloggoppgave er når jeg gjør bloggen Til Twitter eller Instagram. Vårt distrikt, som mange av dine, tillater ikke lærere og studenter å følge hverandre På Sosiale Medier . Så, jeg slår bloggen min inn i studentens Sosiale Medier. Her er min første bloggoppgave, i begynnelsen av året, da vi vurderer Vestover Ekspansjon og forhåndsviser Den Andre Industrialiseringen Av Amerika.

Amerikansk Fremgang er en av de klassiske primærkildene AMERIKANSKE Historielærere har brukt i flere tiår. Men I et forsøk på å få kontakt med hva elevene mine liker, gjør jeg bildeanalyse til en online bloggoppgave. Når elevene leser oppgaven, går de bonkers fordi DE ELSKER Twitter. Noen studenter spør selv om de kan “tweet som en bison” … og jeg sier ALLTID JA!

Her er noen studentblogginnlegg eksempler jeg viser og modellerer med hele klassen neste dag, inkludert deres score fra en 10-punkts blogg rubrikk jeg opprettet.

Studentene er engasjert og koblet til læring på en måte de elsker … bloggen min blir Til Twitter for en leksjon!

Noen ganger gjør jeg også klasseromsbloggen min til en annen studentfavoritt-Instagram! Her er noen av studentens favoritt” Insta ” blogginnlegg:

Dette er svært lik “bla klasserommet.”Studentene forsker på ny informasjon på nettet hjemme, og så spiller de rolle som Sosiale medier eksperter for CBSNews.com på bloggen. De legger inn et ekte bilde av den nye kanalen og et nøyaktig, konsistent, faktabasert innlegg, akkurat som det var en ekte Instagram-konto, samtidig som de deltok i tradisjonell forskning. Vi deler alltid våre blogginnlegg neste dag som et samarbeid i små grupper.

dette er 21. århundre læring på sitt beste. Og igjen, ungene elsker det! Svært sjelden savner noen disse oppgavene.

Undervisning bør holde oss unge

Min avdøde, store far Phil Fowler, en legendarisk lærer gjennom 44 år, fortalte meg alltid at han var redd for å pensjonere seg fordi: “undervisning holder meg ung! Jeg er redd jeg kommer til å få ‘gamle’ når jeg ikke lenger prøver å få kontakt med hvem mine high school-elever egentlig er.”

Hold deg ung ved catering din leksjon planer til hva våre 21. århundre studenter er best på-engasjerende og kontakt med teknologi. Klasserom blogger er en enkel måte å begynne å innlemme “tech” i dine daglige timeplaner.

Vær kreativ, tenk ut av boksen, og kom deg på nett med en klasseromsblogg i dag.

studentene dine vil takke deg for det.

Vil du ha flere digitale ressurser?

Få en gratis prøveversjon Av Active Classroom i dag.

Mr. Dennis Fowler er en high school samfunnsfag lærer Ved Lewis Mills High School I Burlington, CT, ungdom fotball og basketball trener, og motivasjonstrener. Hans faglige utviklingsprogram heter ” Koble Til Med Barn: Ideer For Å Engasjere Studenter og Bygge Relasjoner. Hans blogg, Kalt “Dynamic Engagement”, utforsker bedre måter og metoder for å skape et positivt klasseromsklima gjennom motiverende handlinger og aktiviteter. Du kan kontakte Dennis Fowler her.