Om Computational Psychology

Hva er Computational Psychology?

anvendelsen av beregningsprinsipper for å forstå menneskelig atferd dekker et bredt spekter av emner og tilnærminger. Et godt eksempel på dette er simuleringsmodellering, dvs. utvikling av dataprogrammer som simulerer menneskelig atferd. Disse kan ta form av “fremvoksende modeller” som viser hvordan komplekse fenomener kan oppstå fra samspillet mellom enkle læringsregler med miljøet, “produksjonsmodeller” som forsøker å spesifisere representasjoner og algoritmer som ligger til grunn for kognitive fenomener, “Bayesianske modeller” som forbinder statistiske regulariteter av verden og stimuli til optimale handlinger og beslutninger, “nevromorfe modeller” som etterligner beregninger gjort av nevroner, og mange innovative hybrider av disse tradisjonene. Beregningspsykologer bruker også modelleringsverktøy for å analysere store datasett, som for eksempel reflekterer den øyeblikkelige oppførselen til millioner Av Twitter-brukere, eller den øyeblikkelige ontogenetiske historien til en enkelt kylling oppvokst i et sensorrikt miljø, eller analysen av flere standardformer av multivariate problemer i menneskelig atferd.

Potensielle studenter bør direkte kontakte fakultetet medlem (e) med hvem de er interessert i å jobbe.

Morteza Dehghani bruker teoribasert naturlig språkbehandling og sosiale medier analyse for å undersøke strukturen av menneskelige verdier og å forutsi virkelige atferdsfenomener. Han er også interessert i beregningsmodeller av analogisk og motfaktisk resonnement.

Jack McArdle studerer menneskelig kognisjon over alder og modeller og bruker disse til å teste ut ideene om dette emnet. Hans arbeid er innen beregningsmodeller i psykologisk måling og multivariat analyse, og her er standard bekreftende statistikk matchet med utforskende datautvinning. Hans kurs inkluderer Multivariat Analyse (PSYC 575), Psykologisk Måling (PSYC 520), Langsgående Strukturell Ligningsmodellering (PSYC 524) og matematiske emner I Dataanalyse (PSYC 621).

Toby Mintz studerer hvordan spedbarn og små barn tilegner seg språk, med fokus på læringsmekanismer som støtter tilegnelsen av syntaks-og ordbetydninger. Forskningsmetoder inkluderer atferdseksperimenter med spedbarn, småbarn og voksne, samt beregningsmodellering.

Stephen J. Les studerer strukturen og dynamikken i menneskelig personlighet og motivasjon, sosial personoppfattelse, holdninger og nevrobiologi av menneskelig beslutningstaking (seksuell, juridisk og hverdags). Han underviser I Nevrale Nettverksmodeller av Sosiale Og Kognitive Prosesser (Psykologi 450L).

Bosco Tjan studerer det menneskelige visuelle systemet ved hjelp av en rekke atferdsmessige, beregningsmessige og neuroimaging teknikker for å ta opp grunnleggende og translasjonelle spørsmål knyttet til sensorisk prosessering, perceptuell beslutning, læring, synstap, syngjenoppretting og rehabilitering. Han bruker Bayesianske og nevromorfe modeller for å karakterisere normal og nedsatt syn og genererer hypoteser som kan testes ved hjelp av psykofysiske og neuroimaging metoder. Han utvikler også hjelpemidler for å hjelpe personer som er blinde eller med nedsatt syn. Han lærer Introduksjon Til Funksjonell Magnetisk Resonans Imaging (PSYC 555).

Justin Wood studerer opprinnelsen til visuell kognisjon, undersøker hvordan visuelle evner på høyt nivå (f.eks. objektgjenkjenning, ansiktsgjenkjenning, handlingsgjenkjenning, nummerrepresentasjon, stedgjenkjenning) dukker opp i den nyfødte hjernen. For å gjøre Det, Bruker Dr. Woods lab en todelt tilnærming. For det første utfører laboratoriet kontrollerte oppdrettsforsøk på nyklekte kyllinger. Disse kontrollerte oppdrettsforsøkene avslører hvordan spesifikke visuelle erfaringer former det nyfødte visuelle systemet. For det andre bygger laboratoriet biologisk inspirerte beregningsmodeller designet for å modellere nyfødtes tidlige fremvoksende visuelle kognitive evner.

Jason Zevin studerer hvordan de statistiske egenskapene til kartleggingen fra skriftlige til talte ordformer former nevrale nettverk som støtter dyktig lesing, og hvordan mer generell læring og perceptuelle underskudd kan føre til lesevansker.

Graduate Kurs I Beregningspsykologi

PSYC 450L Nevrale Nettverksmodeller Av Sosiale Og Kognitive Prosesser
PSYC 520 Psykologisk Måling
PSYC 524 Langsgående Strukturell Ligningsmodellering
PSYC 555 Funksjonell Magnetisk Resonansavbildning
PSYC 575 Multivariat Analyse
PSYC 621 Matematiske Emner I Dataanalyse
psyc 625 big data metoder
psyc 626 beregnings SAMFUNNSVITENSKAP