Tvangsteori revisited: Toward a new theoretical perspective on the etiology of conduct disorders☆

denne artikkelen undersøker status for dagens atferdsteori angående etiologien av atferdsforstyrrelser hos små barn og foreslår en ny kognitiv sosial læringsmodell. En atferdsforstyrrelse inkluderer avvik til sosiale regler, umodenhet, og aggresjon, og spår påfølgende antisosial atferd. Den eksisterende modellen, tvangsfamilieprosessteori, har vært av heuristisk verdi, men de akkumulerte dataene unnlater å gi overbevisende bevis til støtte for sine årsakshypoteser. Tvangsteori er filosofisk et operant paradigme hvis grunnleggende forutsetninger kan begrense grunnforskning ved å begrense undersøkelsen til det direkte observerbare. Det utelukker også inkorporering av nyere fremskritt innen utviklings – og kognitiv psykologi. Denne artikkelen skisserer en alternativ modell der en atferdsforstyrrelse er begrepsfestet som et avvik fra normal modning bestemmes av samspillet mellom person, atferd, og miljø. Ikke-synkrone foreldre-barn-interaksjoner er hypotesert for å etablere en mal for fremtidige uordnede relasjoner, for å svekke abstrakt modellering av kulturelle verdier, og for å forringe virkningen av voksenes sosialiseringsarbeid.