Charterscholen

veel thuiswerkers hebben gehoord over charterscholen. We ontvangen tal van telefoontjes van ouders die overwegen zich in te schrijven in een charter school, evenals van thuis onderwijs leiders proberen om vragen van hun groepsleden veld. De meeste bellers hebben informatie ontvangen die misleidend of onnauwkeurig was.

sommige van de nieuwe charterscholen zijn speciaal ontworpen voor thuiswerkers en hebben actief gevraagd om inschrijving bij bestaande thuisscholen (een recente flyer adverteerde een $20 bonus voor elk gezin dat je krijgt om in te schrijven.) De volgende vragen en antwoorden zijn bereid om nauwkeurige informatie te geven over charterscholen.

Wat is een charterschool?Op 21 September 1992 tekende de gouverneur de wet SB 1448, de charter school bill, door Senator Gary Hart. Deze wet maakt het mogelijk voor maximaal 100 charter scholen worden opgericht in Californië.
een charterschool is een openbare school die de klassen kleuterschool tot en met 12e klas omvat en die wordt georganiseerd door een groep leraren, leden van de gemeenschap, ouders of anderen en wordt gesponsord door een bestaande lokale openbare schoolraad of een county board of education. De specifieke doelstellingen en operationele procedures voor de charter school worden uiteengezet in de overeenkomst tussen het bestuur en de organisatoren, maar de school is bevrijd van de meeste staat statuten en voorschriften. (1)
door de verminderde regelgeving behoorden sommige ISP ‘ s van openbare scholen tot de scholen die de status van charterschool aanvroegen en ontvingen. Het is in feite de bedoeling van het Handvest Schoolwet om “mogelijkheden te bieden voor leraren, ouders, leerlingen en leden van de gemeenschap om scholen op te richten en te onderhouden die onafhankelijk van de bestaande schooldistrict structuur functioneren” om “het leren van leerlingen te verbeteren” en “het gebruik van verschillend en innovatief onderwijs aan te moedigen.”(California Education Code § 47601.)

zijn charterscholen vrijgesteld van alle wetten?
nr. Sommige ouders hebben naar verluidt te horen gekregen dat inschrijving in een charter school bevrijdt hen van alle wetten met betrekking tot openbare scholen, met inbegrip van het verbod van het onderwijzen van religieuze doctrine binnen cursussen.
hoewel charterscholen zijn vrijgesteld van de meeste vereisten van de Onderwijscode die van toepassing is op openbare schooldistricten, zijn charterscholen niet vrijgesteld van federale wetten, voorschriften en vereisten. Plus, charter scholen zijn niet vrijgesteld van de bepalingen van de Californische Grondwet.

mogen charterscholen alleen door de staat goedgekeurd materiaal gebruiken?
nr. Charterscholen zijn niet beperkt tot het gebruik van instructiemateriaal dat door de staat is goedgekeurd.

mogen charterscholen materiaal met christelijke inhoud gebruiken?
nr. Artikel IX, Sectie 8 van de California Constitution stelt: “geen publiek geld zal ooit worden toegeëigend voor de ondersteuning van een sektarische of confessionele school, of een school niet onder de exclusieve controle van de officieren van de openbare scholen; noch zal enige sektarische of confessionele doctrine worden onderwezen, of instructie daarover is toegestaan, direct of indirect, in een van de gemeenschappelijke scholen van deze staat.”(Cursivering van mij.)
ook bepaalt de charterschoolwet zelf: “een charterschool moet niet-sektarisch zijn in haar programma’ s, toelatingsbeleid, werkgelegenheidspraktijken en alle andere activiteiten…”(E. C. § 47605 .)
sommige ouders zijn door het bestuur van de charterschool geïnformeerd dat zij alle schoolboeken mogen gebruiken die zij wensen in het charterschoolprogramma, inclusief die van christelijke uitgevers zoals BJU Press of a Beka. Dit is niet juist.
hoewel een “vriendelijke” beheerder persoonlijk geen bezwaar mag maken tegen het gebruik van christelijke materialen door ouders, hebben schoolbestuurders niet de bevoegdheid om de wet te wijzigen.
toen hij hierover werd ondervraagd, zei een beheerder van de charterschool dat hij van mening was dat zijn school was vrijgesteld van de tweede helft (na de puntkomma) van artikel IX, Sectie 8 van de California Constitution, omdat zijn school geen “gewone school” is omdat het thuisonderwijs, een “ongewone” vorm van onderwijs, toestaat.
echter, de historische en juridische betekenis van het woord “gemeenschappelijk” zoals toegepast op scholen is “gemeenschappelijke school: een openbare basisschool,” (2) en “gemeenschappelijke scholen: scholen die op openbare kosten worden onderhouden en worden beheerd door een bureau van de staat, district of gemeente, voor het gratis onderwijs van de kinderen van alle burgers zonder onderscheid.”(3)
voorts verklaarde de Superintendent van het plaatselijke schooldistrict waarin deze school wordt geëxploiteerd dat de charterschool niet alleen een gemeenschappelijke school is die onder artikel IX, Sectie 8, van de Grondwet valt, maar voegde hij eraan toe dat de beheerder van de charterschool hiervan op de hoogte is. Hij verklaarde dat de beheerder van de charterschool verantwoordelijk is om ervoor te zorgen dat de fondsen van het district niet worden gebruikt voor materialen die religieuze doctrine bevatten en dat juist deze kwestie duidelijk was besproken tijdens bestuursvergaderingen. De Superintendent beschreef de acties van” sommige van de nieuwe charter School administrators “als” als het loslaten van een kind in een snoepwinkel. Wat zou jij doen? Er was geen controle.”
de directeur zegt dat er geen probleem is met het gebruik van boeken gepubliceerd door een bedrijf dat andere religieuze materialen publiceert, zolang er geen leerlingenmateriaal in het boek staat. Hij geeft een voorbeeld van een tekst over sociale studies… als het boek Bijbelcitaten, Bijbelverhalen of verwijzingen bevat, of enige instructie in christelijke overtuigingen, is het boek onaanvaardbaar. Als het echter een wiskundeboek is, dat simpelweg 2+2=4 behandelt, zonder verzen of Bijbelverhalen, dan is het in orde.
de beheerder van de charterschool daarentegen vertelt de ouders dat zolang een boek over sociale studies de basisonderwerpen of rekenkundige Concepten bevat die in niet-sektarische boeken worden behandeld, hij elke religieuze inhoud of christelijk perspectief als “aanvullend” beschouwt en derhalve binnen zijn richtlijnen valt.
ongeacht wat elke schoolbestuurder of ouder zou willen doen, de wet lijkt duidelijk op dit punt. Kinderen die een openbare school bezoeken, met inbegrip van een charterschool, mogen geen religieuze training, instructie of indoctrinatie ontvangen in hun schoolprogramma. Daarom blijven we aanbevelen dat christelijke ouders die een onderwijs willen dat het christendom en zijn waarden leert, moeten zorgen voor het onderwijs van hun kinderen door middel van een particuliere school die thuis is, campus-based, of een particuliere onafhankelijke studieprogramma (ISP.)

wat als religieuze materialen alleen als aanvulling worden gebruikt en als de ouders ze met hun eigen geld kopen?
ouders van charterschoolstudenten, evenals ouders van andere openbare scholieren, mogen in hun eigen tijd lesgeven wat ze willen. Echter, ouders kunnen niet rechtmatig onderwijzen religieuze doctrine als onderdeel van het charter school programma. Dit betekent dat er geen fondsen van de charterschool (dit zijn publieke fondsen) mogen worden besteed voor de aankoop van materialen met christelijke of andere religieuze inhoud. Geen instructietijd die wordt beschouwd als onderdeel van het charter schoolprogramma mag worden besteed aan het onderwijzen van religieuze doctrine, en geen credits of aanwezigheidstijd mag worden toegekend voor cursussen die religieuze doctrine omvatten.
sommigen hebben betoogd dat openbare scholen zelf religieuze doctrine onderwijzen–seculier humanisme. Dat kan waar zijn, maar totdat er een rechtszaak wordt gevoerd en gewonnen die bevestigt dat seculier humanisme een religie is en op scholen wordt onderwezen, zal het toegestaan blijven.
de wet staat degenen die willen dat hun kinderen worden opgeleid in overeenstemming met christelijke overtuigingen om dit te doen-alleen niet op kosten van de overheid en niet in het kader van een door de overheid gefinancierd programma.

wie controleert het onderwijs van uw kinderen als zij zijn ingeschreven in een charterschool?§ 47612 (3) (b) bepaalt: “een charterschool wordt geacht onder de exclusieve controle te staan van de officieren van de openbare scholen voor de toepassing van artikel IX, sectie 8, van de California Constitution, met betrekking tot de toedeling van openbare gelden aan een charterschool…”(cursivering van mij.) (Paragraaf 8 van artikel IX van de Californische Grondwet is hierboven geciteerd. Met andere woorden, om de charterscholen in aanmerking te laten komen voor overheidsmiddelen, moeten zij onder de exclusieve controle staan van ambtenaren van de openbare school.
voorts stelt E. C. § 47605 (13)(c) dat “charterscholen voldoen aan de prestatienormen in de gehele staat en de vereiste leerlingbeoordelingen uitvoeren” overeenkomstig E. C. § 60602.5.(4) Dit betekent dat niet alleen de charterscholen onder de exclusieve controle staan van ambtenaren van de openbare scholen, maar dat ook studenten van de charterscholen moeten worden getest en dat de resultaten van de tests zullen worden gebruikt om te bepalen of de charterschool al dan niet kan blijven functioneren. “Een handvest kan worden ingetrokken door de autoriteit die het Handvest krachtens dit hoofdstuk heeft verleend, indien de autoriteit van oordeel is dat het Handvest school… niet in geslaagd om een van de leerlingen resultaten geïdentificeerd in het Handvest petitie te voldoen of na te streven.”(E. C. § 47607) dit klinkt nauwelijks alsof de ouders de leiding hebben.

welke examens zijn vereist voor charterschoolstudenten?
om een charterschool te worden, moet de voorgestelde school een petitie indienen met een beschrijving van het onderwijsprogramma van de school…”en” de meetbare resultaten van de leerlingen die voor gebruik door de charterschool zijn vastgesteld. In dit deel wordt onder “resultaten van leerlingen” verstaan de mate waarin alle leerlingen van de school aantonen dat zij de vaardigheden, kennis en attitudes hebben bereikt die in het onderwijsprogramma van de school als doelstellingen zijn aangegeven.”(E. C. §§ 47605 &) (cursivering van mij.)
dit vereiste meten van de houding van studenten maakt deel uit van Outcome-Based Education, een politiek correct systeem dat ervoor heeft gekozen om een combinatie humanistische/socialistische agenda te bevorderen ten koste van een basisacademisch onderwijs.”(5) kortom, de charter school moet doelen met betrekking tot vaardigheden, kennis en attitudes te bereiken, en vervolgens moet een middel vinden om te meten of deze doelen zijn bereikt. El Dorado County ‘ s Charter Community School (die voorziet in thuisonderwijs) omvatte het volgende in haar petitie:

de Charter Community School zal een beoordelingsportfolio voor zowel studenten als docenten ontwikkelen.
studenten zullen voldoen aan de staatsbrede prestatienormen en de Charter Community School zal leerlingbeoordelingen uitvoeren die authentieke prestatiegebaseerde beoordelingen omvatten die zijn ontwikkeld door het California Department of Education overeenkomstig paragraaf 60602.5, zodra ze zijn ontwikkeld voor gemeenschapsscholen.(6)

hoewel het Handvest een middel biedt om leerlingen te beoordelen, bestaat er geen definitie van wat precies in de portefeuille van een student moet worden opgenomen. Ook de” authentieke performance-based assessments ” werden aan het begin van het programma nog niet ontwikkeld. Als er” assessments ” moeten worden ontwikkeld, Wanneer zal de ontwikkeling plaatsvinden? Wat gebeurt er als uw kinderen zijn ingeschreven in het programma, dan zijn de “assessments” worden ontwikkeld, en je niet goedkeuren van hen?
overweeg de volgende bepaling van een andere charterschool: “Charterschoolstudenten zullen net zo goed presteren en presteren als of beter dan studenten op traditionele openbare scholen in Californië….”(7)
toen ik sprak met de beheerder van deze charter school, zei hij dat testen is een belangrijke kwestie op dit moment. Hij zegt dat sinds de charter school programma ‘ s zijn zo nieuw, ze zijn vrijwel zichzelf te definiëren als ze gaan. Als de deadline voor het beslissen over elk onderwerp komt, een oplossing wordt bepaald. In het voorjaar van 1994 moet deze charterschool besluiten nemen over hoe studenten zullen worden beoordeeld om te bepalen of de studenten “bekwaamheid” hebben bereikt en of ze “zowel als” beter presteren dan ” studenten op openbare scholen.
in januari was nog niet besloten welke examens van de studenten zullen worden verlangd. Echter, om charter schoolstudenten te vergelijken met de andere openbare schoolstudenten in de staat, zou men aannemen dat een soortgelijke manier van testen zou moeten worden gebruikt op beide groepen. Aangezien de andere openbare scholen nu gebruik maken van de OBE-gebaseerde CLAS-test(8), zullen studenten in charterscholen moeten deze test ook te nemen?
het enige wat zeker is, is dat ouders van wie de kinderen vanaf het begin deel uitmaken van het programma, hun kinderen aan evaluatie moeten onderwerpen, maar in de meeste gevallen weten ze nog niet precies welke middelen voor evaluatie zullen worden gebruikt.
veel gezinnen worden aangetrokken door de charterschoolprogramma ‘ s omdat ze worden gepresenteerd als een “legale” weg naar thuisschool, omdat het gezin geld wordt aangeboden, of omdat de beheerders zo vriendelijk lijken. Ouders registreren zich zonder alle details te weten en de beheerders zijn niet volledig onthullen de eisen. Sommige beheerders zijn gewoon het maken van richtlijnen als ze gaan en lijken te hebben een blanco cheque om dit te doen.

ik heb gehoord dat studenten van charterscholen niet dezelfde vakken of dagen hoeven te onderwijzen als openbare scholen. Als dit waar is, waarom kunnen ouders dan niet minder tijd geven over de vereiste academische onderwerpen en religieuze kwesties in hun eigen tijd behandelen?
charterscholen zijn niet verplicht om te voldoen aan de vereisten voor aantal dagen. Echter, ADA financiering voor de charter school zal proportioneel worden verminderd als de school daadwerkelijk wordt onderwezen op minder dan 175 kalenderdagen gedurende het jaar. Dit betekent dat aanwezigheidsregistratie nog steeds vereist zal zijn van charterschoolstudenten, en om de maximale financiering te ontvangen, is het waarschijnlijk dat de meeste charterscholen een minimum van 175 instructiedagen zullen vereisen.
van ouders wordt dus verwacht dat zij ongeveer even lang niet-sektarisch materiaal onderwijzen als de ouders van kinderen die zijn ingeschreven bij ISP ‘ s op openbare scholen. Gedurende alle tijd die wordt geteld als “instructietijd” voor het charterschoolprogramma, moeten ouders wettelijk niet-sektarisch materiaal onderwijzen.

kunnen charterscholen ouders geld aanbieden voor de aankoop van onderwijsbenodigdheden?
charterscholen mogen geen geld (niet vooraf, noch in vergoedingen) aan ouders aanbieden, tenzij hetzelfde bedrag wordt aangeboden aan alle ouders van alle kinderen in de andere openbare scholen in het district. E. C. § 46300.6 Staten:

het Ministerie van onderwijs kent geen middelen toe aan een plaatselijke onderwijsinstelling voor een leerling in het onafhankelijke studieprogramma, indien die instelling aan de leerling of zijn of haar ouder of voogd geld of andere waardevolle zaken heeft verstrekt die het Agentschap niet verstrekt aan leerlingen die reguliere lessen volgen of aan hun ouders of voogd.Toen de charterschoolwet werd aangenomen, betoogden charterscholen dat § 46300.6 niet op hen van toepassing was, aangezien de charterscholen niet bestonden toen § 46300.6 werd aangenomen. De wetgever reageerde door het passeren van precies dezelfde taal in een andere wet het volgende jaar, nadat het Handvest school wet van kracht was. Het Ministerie van onderwijs stelt dat deze latere wetgeving van toepassing is op charterscholen. Volgens het Ministerie van Onderwijs, charter scholen die deze bepaling overtreden zal worden geweigerd financiering.
charterscholen kunnen natuurlijk leermiddelen aan studenten aanbieden, zoals alle openbare scholen dat doen. Maar volgens het Ministerie van Onderwijs, charter scholen mogen geen items van waarde bieden aan charter schoolstudenten die niet worden aangeboden aan andere kinderen ingeschreven in openbare scholen in het district.
ten minste één school probeert deze wet te omzeilen door ouders toe te staan elke maand een “boodschappenlijstje” van $100 in te dienen voor elk ingeschreven kind. In plaats van geld rechtstreeks aan de ouder te geven, stelt deze beheerder dat zijn school gewoon instructiemateriaal koopt op verzoek van zijn personeel (dat wil zeggen de ouder/leerkrachten.) Het Ministerie van Onderwijs heeft gezegd dat alleen als elke openbare school in een district ouders toestaat om een “boodschappenlijstje” in te dienen voor materialen voor het onderwijs van hun kind, kan charter scholen ook doen.
ouders hebben gemeld dat hun door een beheerder werd verteld dat, hoewel alle niet-verbruiksgoederen die met schoolgeld worden gekocht, eigendom van de school zouden zijn, als ouders alleen de naam van hun leerling voor in een leerboek zouden schrijven, hij dat boek als “geconsumeerd” zou beschouwen.”
zelfs als de boodschappenlijststrategie legaal was, zou een poging om overheidseigendom te behouden door uw naam erop te schrijven onethisch lijken.

Wat gebeurt er als een charterschool de wet niet volgt (dat wil zeggen als het ouders toestaat om religieuze leer te onderwijzen, of als het geld of “andere dingen van waarde” aan leerlingen of ouders geeft?)
de charterschoolwet bepaalt dat ” een charter kan worden ingetrokken door de autoriteit die het charter uit hoofde van dit hoofdstuk heeft verleend, indien de autoriteit van oordeel is dat de charterschool… elke bepaling van de wet overtreden.”(E. C. § 47607) ook, zoals eerder vermeld, charter scholen die blijken te zijn in strijd met de wet zal geen financiering van het Ministerie van onderwijs ontvangen.
ouders zouden er goed aan doen het Handvest van de school te lezen voordat ze lid worden. In een van de charters staat dat “studenten kunnen worden geschorst of uit de charterschool worden gezet … voor het veroorzaken van de charter school in gevaar van schending van een bepaling van de wet…”(9) met andere woorden, de studenten zijn degenen die verantwoordelijk zijn om de wet te kennen en ervoor te zorgen dat ze zich aan de wet houden.

als een charterschool wordt gesloten, kunnen de ouders dan niet gewoon deelnemen aan een ander programma of een privéschool?
Ja, maar de leerlingen zijn openbare scholieren, wat betekent dat al hun schoolgegevens waarschijnlijk bij het district worden bewaard, waardoor ouders hun kinderen uit de openbare school moeten halen als ze zich bij een privéschool willen aansluiten. Aangezien de meerderheid van de negatieve contacten voor thuisstudenten zijn geweest met die gezinnen die hebben geprobeerd om hun kinderen van de openbare school te verwijderen, is het het veiligst om alle verstrengeling met het openbare schoolsysteem te vermijden.
bovendien zou de uitkomst voor de gezinnen afhangen van de overtreding die de sluiting van de charterschool heeft veroorzaakt. Bijvoorbeeld, als ouders of studenten beschadigd schooleigendom of gehouden schoolboeken gekocht door de school, zouden ze normaal moeten betalen voor vervangingen.

als al deze problemen bestaan, hoe functioneren de charterscholen dan nog?
hoewel de charterschoolwet in 1992 werd aangenomen, begonnen de scholen die een handvest indienden en goedkeuring kregen pas in het schooljaar 1993-1994 als charterschool te functioneren. Scholen en districten worden gecontroleerd door het Ministerie van Onderwijs, maar het zal enige tijd duren voordat alle programma ‘ s en uitgaven worden gecontroleerd. Een charter school beheerder lijkt te bankieren op deze kloof van de tijd, omdat hij ingeschreven gezinnen heeft verteld dat hij zal blijven om zijn programma te bedienen als hij wil totdat hij wordt afgesloten.
een praktisch probleem met deze houding (afgezien van de ethische problemen) is dat als een programma wordt gesloten, gezinnen en studenten vaak lijden. De recente sluiting van de Bennett Valley ISP heeft ouders zo in de armen dat ze hebben gedreigd om het Ministerie van Buitenlandse Zaken onderwijs aan te klagen. De ouders werden blijkbaar verteld door hun district dat de ISP werd uitgevoerd in overeenstemming met de wet van de staat. Toen de financiering van het district werd geweigerd, werd het programma gesloten. (Bennett Valley was een van de ISP ‘ s die fondsen aanbood aan thuisschoolouders.)
recenter is de Franklin-McKinley ISP geweigerd door het Ministerie van Onderwijs. Woedende ouders hebben opgeroepen om te eisen dat het programma doorgaat. De ouders konden niet begrijpen waarom het programma nu net wordt geweigerd financiering, wanneer het is al enkele jaren actief. Bij nadere inspectie bleek dat het programma de manier waarop het zijn directe financiering aan ouders een aantal keer heeft veranderd.
zij begonnen met een vaste betaling aan de gezinnen, schakelden vervolgens over op de terugbetaling van de betaalde uitgaven, en gingen ten slotte over tot het huidige beleid om de ouders een inkooporder te laten inleveren, zodat de school de boekhandelaar rechtstreeks kan betalen voor de keuze van het materiaal door de ouders. Omdat elk van deze methoden werd afgewezen, het programma is nu geweigerd financiering van de staat voor al die praktijken. Het heeft de staat gewoon wat tijd gekost om haar in te halen.

hoe zit het met de gegevens van uw kinderen in een charterschool?
de recente oproep voor een nationale computerdatabase die gebruikt zou worden om de verschillende ministeries met elkaar te verbinden en om informatie tussen instanties te verhandelen via wat President Clinton “de informatie-super-snelweg” heeft genoemd, zou christenen zorgen moeten baren. Een van de vijf elementen van het programma “onderwijsherstructurering” op federaal niveau is een nationale database voor alle studenten.
in Californië werd vorig jaar in beide huizen van de wetgevende macht een wetsvoorstel aangenomen om te beginnen met de ontwikkeling van een verplichte database in de gehele staat. Het wetsvoorstel werd alleen verslagen door het veto van een gouverneur wiens bezorgdheid over het wetsvoorstel strikt economisch was. Echter, het lijkt slechts een kwestie van tijd voordat alle openbare scholieren, op zijn minst, worden gevolgd door een staatsbreed computersysteem, uiteindelijk te worden gekoppeld aan een landelijk systeem.
wanneer kinderen eenmaal in de gecomputeriseerde gegevensbestanden zijn opgenomen, blijven ze daar. De computer zal opnemen dat een student is overgebracht naar een particuliere school, maar de records die momenteel in het systeem zal waarschijnlijk niet worden verwijderd, omdat het doel is om uiteindelijk alle kinderen te volgen.
deze geautomatiseerde databasesystemen zijn al opgezet om niet alleen items zoals wiskundescores van een student te bevatten, maar ook om opdringerige informatie over privé-familiewaarden en-praktijken, religieuze en politieke voorkeuren, vertrouwelijke gezondheidsinformatie en meer te bevatten. Andere overheidsinstanties, zoals de Kinderbescherming, zullen toegang hebben om deze geautomatiseerde gegevens te gebruiken als bewijs, indien gewenst.
deze informatiehandel tussen overheidsbureaucratieën is gevaarlijk. Bedenk dat al een groot percentage valse beschuldigingen van kindermisbruik tegen christenen afkomstig zijn van ambtenaren van openbare scholen.

zijn er nog andere problemen in verband met charterscholen?
Ja. Naast de problemen die hier worden besproken, zijn er de gebruikelijke problemen van de koppeling aan het openbare schoolsysteem. Het kind staat onder controle van een systeem dat een agenda heeft die totaal anders is dan die van christenen. Een van de doelstellingen van het Handvest scholen catering aan huis opvoeders werd best verklaard door Superintendent Larry Acheatel van de Western Placer Unified School District. Een van de redenen waarom hij het charter school programma leuk vindt is “omdat we toegang krijgen tot ouders van wie de kinderen nog nooit op openbare scholen zijn geweest.”
naast de specifieke problemen die worden genoemd, moeten ouders die overwegen zich in te schrijven voor een charterschool het artikel lezen getiteld “Public School ISP’ s–Should You Join One?”, verkrijgbaar bij CHEA Of California, P. O. Box 2009, Norwalk, CA 90651-2009 voor $ 1,00.

eindnoten:

(1) California State Board of Education, “Charter Schools Questions,” ontwerp 9 augustus 1993, 1.

(2) Henry Campbell Black, M. A., Black ‘ S Law Dictionary (r) – Definitions of the Terms and frases of American and English Jurisprudence, Ancient and Modern, Sixth Edition, 1990.

(3) Zwart, 1344.

(4) Dit deel van de Onderwijscode vereist dat er in de gehele staat een scholierenbeoordelingsprogramma wordt uitgevoerd dat elementen omvat zoals “een methode voor het produceren van geldige, betrouwbare individuele leerlingscores…, staatsbreed prestatienormen…, authentieke prestatie-gebaseerde beoordeling…, eindexamens op alle belangrijke vakgebieden…”De termen “prestatienormen” en “authentieke prestatiegebaseerde beoordeling” zijn catch frases gebonden aan op resultaten gebaseerde Onderwijstests.(5) Cathy Duffy, “Radical Reforms to restructuring Education Spell Danger for Homeschooling Parents,” 1993, 1.(6) El Dorado County Superintendent of Schools, Charter School Petition for Community School in El Dorado County, 4-5.(7) Western Placer Unified School District, Home Independent Study and Adult Charter School, 2.(8) informatie over de CLAS-test en waarom het zo gevaarlijk is voor christenen werd opgenomen in het artikel “Spankings, Parents & Schools” in de mei-juni 1993 editie van Roy Hanson ‘ s Private/Home Educators of California Legal-Legislative Update newsletter.

(9) Western Placer Unified, 6.

———-
de informatie in dit artikel is niet bedoeld als juridisch advies, noch vormt het juridisch advies.