Cognitieve interventie
cognitieve interventies worden toegepast in zowel klinische als niet-klinische settings. De cognitieve interventiestrategie verschilt afhankelijk van de toepassing, maar volgt hetzelfde algemene kader. De gebruikte strategieën zijn afhankelijk van het doel van de interventie. Cognitieve interventies zijn een niet-farmacologische/psychologische methode om zowel dementie als lichte cognitieve stoornissen te benaderen. De drie benaderingen van cognitieve interventies voor dementie werden in 2003 ontwikkeld door Clare en collega ‘ s. De drie benaderingen werden gecreeerd met het doel om cognitieve interventies te gebruiken om de ziekte van Alzheimer (advertentie) aan te pakken, en het is wijd gebruikt om advertentie en verschillende vormen van zwakzinnigheid aan te pakken. Ze definieerden een conceptueel kader dat drie benaderingen van cognitieve interventies categoriseerde. De drie benaderingen hebben verschillende doelen en onderliggende veronderstellingen. Cognitieve stimulatie cognitieve stimulatie heeft tot doel het “cognitieve en sociale functioneren”te verbeteren. Het belangrijkste doel is globale cognitieve stimulatie. Het veronderstelt dat cognitieve functies gelijktijdig werken en daarom moeten cognitieve interventies een globale methode van cognitieve stimulatie gebruiken. Cognitieve stimulatie omvat activiteiten om cognitie in sociale omgevingen te verbeteren, zoals discussies. Cognitieve training cognitieve training wordt gedaan door “begeleide oefening op een set van standaard taken”. Deze standaardtaken zijn gericht op het uitdagen en verbeteren van specifieke cognitieve functies (zoals geheugen). In wezen maakt het gebruik van de herhaling van gestandaardiseerde taken om de geest te trainen om bepaalde cognitieve functies uit te voeren. Het gaat ervan uit dat door” routinebeoefening ” van specifieke functies deze functies kunnen worden verbeterd of op zijn minst kunnen worden gehandhaafd. Cognitieve training kan gebeuren in vele vormen, afhankelijk van de omstandigheden van het individu en kan variëren in moeilijkheden; het kan worden toegediend door een therapeut, gedaan in een sociale omgeving, geleid door een verzorger etc. Kortom, het richt zich op het verbeteren van specifieke cognitieve functies door het herhaaldelijk uitvoeren van gestandaardiseerde taken. Cognitieve revalidatie het doel van cognitieve revalidatie is om mensen te helpen “een optimaal niveau van fysiek, psychologisch en sociaal functioneren te bereiken of te handhaven” gezien hun specifieke omstandigheden. Cognitieve revalidatie erkent dat cognitieve stoornissen weerkaatsende gevolgen van alle aspecten van het leven van mensen veroorzaken en is gericht op het minimaliseren van de gevolgen gevoeld. Door mensen te rehabiliteren naar sociale, fysieke en psychologische contexten, heeft cognitieve revalidatie tot doel mensen te helpen een constructieve levensstijl te hervatten naar het beste van hun vermogen. Cognitieve revalidatie wordt geïndividualiseerd aan de behoeften van elk individu en verandert naarmate de toestand van het individu evolueert.
geheugenprestaties en Zelfefficacyedit
er is een algemeen patroon van cognitieve achteruitgang naarmate mensen ouder worden, en een opvallend aspect van achteruitgang is geheugen. Specifiek, de prestaties van het geheugen daalt in de oudere volwassen bevolking evenals hun geheugen zelf-werkzaamheid. Met andere woorden, oudere volwassenen hebben afnemende geheugenfuncties evenals een verlies van vertrouwen in hun capaciteiten om “geheugen effectief te gebruiken”. Nochtans, wegens volwassen neurogenesis, kunnen de mensen hun cognitieve capaciteiten door hun leven verbeteren. Aldus werden talrijke cognitieve interventiemodellen ontwikkeld om geheugenprestaties te verbeteren en geheugenzelf-doeltreffendheid te verhogen. Deze modellen zijn getest voor hun betekenis in het verbeteren van cognitief functioneren. Enkele opmerkelijke modellen zijn:
Adult Development and Enrichment Project (ADEPT) het ADEPT-model verbetert de cognitieve vermogens door “fluid ability training”. Vloeibare intelligentie neemt over het algemeen af naarmate mensen ouder worden, door middel van training, ADEPT streeft ernaar om de daling te vertragen en het cognitieve vermogen te verbeteren. Door het verbeteren van vloeibare cognitieve vaardigheden, ADEPT kan potentieel verbeteren geheugen functioneren. Advanced Cognitive Training for Independent and Vital Elderly (ACTIVE) ACTIVE gebruikt cognitieve training om oudere volwassenen intellectueel te stimuleren. Het doel is het cognitief functioneren van oudere volwassenen, met inbegrip van geheugenprestaties, in het verouderingsproces te beschermen. Om de effectiviteit ervan te testen, werd de grootste gerandomiseerde klinische proef om cognitieve training te testen gedaan in de VS. Uit de resultaten van het onderzoek bleek dat ACTIVE een significant effect heeft op het verbeteren van “gerichte cognitieve vaardigheden”.
