Components of an Individualized Education Program
- Components of an Individualized Education Plan
- Present Levels of Performance (PAAFP Statement)
- doelstellingen
- Onderwijsvoortgang
- verklaring betreffende aanverwante diensten
- aanvullende hulpmiddelen en diensten
- opgave van de behoeften aan speciaal onderwijs
- wijzigingen
- huisvesting
- Description of Service Delivery
- Statement of Least Restrictive Environment
- Testplaatsing
- verklaring van overgang
- Rechtenstransitie
Components of an Individualized Education Plan
Present Levels of Performance (PAAFP Statement)
geeft de huidige academische en functionele prestaties van een student weer op basis van objectieve gegevens van beoordelingen en voortgangsbewaking.
doelstellingen
meetbare jaarlijkse academische en functionele doelstellingen die voortvloeien uit de verklaring van het PLAAFP; studenten die alternatieve beoordelingen uitvoeren, vereisen benchmarks of kortetermijndoelstellingen.
Onderwijsvoortgang
legt uit hoe en wanneer vooruitgang in de richting van het bereiken van deze doelstellingen zal worden gerapporteerd.
verklaring betreffende aanverwante diensten
beschrijft diensten die worden verleend door andere personen dan de Interventiespecialist (spraak en taal, OT, PT, enz.)
aanvullende hulpmiddelen en diensten
duidden op speciale hulpmiddelen die een student nodig heeft in zowel academische als buitenschoolse omgevingen.
opgave van de behoeften aan speciaal onderwijs
verwijst naar alle opleidingsstrategieën die een student ontvangt buiten het typische klassikale onderwijs.
wijzigingen
wijzigingen in het curriculum een student moet toegang hebben tot het leren en het functioneren in de gehele schoolomgeving.
huisvesting
speciale ondersteuning een student moet nieuw materiaal leren, leren demonstreren en functioneren in alle aspecten van het schoolleven.
Description of Service Delivery
legt uit hoe en wanneer diensten die deel uitmaken van het IEP van de leerling zullen worden geleverd.
Statement of Least Restrictive Environment
beschrijft de mate waarin de student al dan niet zal deelnemen aan reguliere lessen en aan buitenschoolse activiteiten.
Testplaatsing
bepaalt of een student staats-en districtsbrede tests volgt, met of zonder huisvesting, of een alternatieve beoordeling volgt
verklaring van overgang
vanaf 14 jaar, verplichte opname van de behoeften van een student aan transitiedienst in het IEP; vanaf 16 jaar, meetbare transitiedoelstellingen gebaseerd op een beoordeling van de interesse van de leerling en de opleidings – /ondersteuningsbehoeften.
Rechtenstransitie
een verplichte verklaring, één jaar voor de meerderjarigheid, waarin de student wordt geïnformeerd dat zijn rechten aan hem worden overgedragen.