Constance A. Lindsay, Ph. D. Universitair Docent
onderwijs
- Ph. D. 2010-Northwestern University, Human Development and Social Policy
- M. P. 2004-Georgetown University, Public Policy
- B. A. 2002 – Duke University, Economie
Gebieden van Expertise
- Prestatie Hiaten
- Leraar Diversiteit
- onderwijskwaliteit
- van School Tijd
- Onderwijs
Achtergrond
Lindsay behaalde een doctoraat in de menselijke ontwikkeling en sociale beleid van de Northwestern Universiteit, waar was ze Institute of Education Sciences’ predoctoral collega. Sinds het verlaten van Northwestern, Lindsay heeft gewerkt in het onderwijsbeleid in verschillende contexten, het toepassen van haar onderzoek opleiding in traditionele studies en in het creëren en evalueren van nieuwe systemen en beleid met betrekking tot docenten. Lindsay ‘ s expertisegebieden zijn kwaliteit en diversiteit van docenten, het analyseren en dichten van raciale prestatieverschillen en ontwikkeling van adolescenten. Haar werk is gepubliceerd in tijdschriften als Educational Evaluation en Policy Analysis en Social Science Research. Lindsay ontving een bachelor ‘s degree in economics van Duke University en master’ s degree in public policy van Georgetown University. Voordat ze promoveerde aan Northwestern, was ze een presidentiële Management Fellow bij het Amerikaanse Ministerie van Onderwijs.Constance Lindsay ‘ s onderzoek richt zich op beleid en praktijken om raciale prestatieverschillen in het onderwijs te dichten. Op dit moment richt ze zich vooral op de diversiteit van docenten en hoe ze een hoogwaardig, divers onderwijzend personeel kan krijgen.
