Link invoegen / bewerken

Oké, ik weet wat je denkt. Ja, de titel van het artikel is een beetje hard. Maar het is ook waar.

de kansen om naar de NCAA te komen

de kansen om naar de grote competities te komen zijn extreem klein. Wiersma et al. (2000) melden dat 98% van de jonge atleten nooit de elite-status zal bereiken . In 2016-17, slechts 5,8% van de middelbare school atleten gespeeld op elk niveau in de NCAA. Slechts 2,3%, 1,5% en 2.0% van de deelnemers aan de middelbare school speelde op het niveau van Division III, Division II en Division I . Mannelijke en vrouwelijke atleten hadden dezelfde waarschijnlijkheid van het maken van de sprong van de middelbare school naar NCAA sport deelname.

de kansen om door te groeien naar NCAA-sport zijn sport en geslacht-afhankelijk. Vrouwen hebben bijvoorbeeld in de meeste sporten een hogere kans om op NCAA-niveau te spelen dan mannen, met uitzondering van honkbal/softbal en tennis . Van alle sporten, de kansen van het spelen op de NCAA niveaus zijn het hoogst in lacrosse en ijshockey, voor beide geslachten . Middelbare school vrouwelijke atleten hebben maar liefst 24,5% kans op het behoud van hun ijshockey deelname aan de NCAA omgeving.

Maar Beurzen Worden Uitgedeeld Als Snoep, Toch?

als u jonge atleten vroeg naar hun kansen op het verkrijgen van sportbeurzen, zou u merken dat zij geloven dat het bovenstaande waar is. In een recent onderzoek onder 974 jonge atleten tussen 12-18 jaar oud, bijna 40% geloofde dat ze waren “enigszins waarschijnlijk” om een atletische beurs te ontvangen . In combinatie met de extra 16% van de atleten die dachten dat ze “zeer” Of “zeer” kans op een sportbeurs te verdienen, >50% van de jongeren atleten geloven dat hun kans op het krijgen van een vrije pass voor NCAA sport is waarschijnlijk . Misschien is dit een veel voorkomende misvatting onder jongeren atleten, als een groep. In hetzelfde onderzoek geloofde 12,2% van de atleten dat de meeste, zo niet alle, jongerenatleten een universiteitsbeurzen ontvangen .

het is prachtig dat jonge atleten optimistisch zijn over hun atletische potentieel, maar er is een klein probleem: slechts 2% van de atleten ontvangt elke vorm van college atletische beurs, volgens de NCAA . Onlangs werden 235 jonge atleten tussen 7-18 jaar oud ondervraagd over hun aspiraties in de sport . Meer dan een derde van de jongeren (37,4%) wilde sport beoefenen op collegiaal niveau. Zoals opgemerkt aan het begin van dit artikel, slechts 5,8% van de middelbare school atleten waren eigenlijk in staat om te spelen op het NCAA-niveau in 2016-17 .

we hebben dus twee grote problemen geïdentificeerd:

1. jongeren atleten hebben onrealistische overtuigingen over hun kans om college atletische beurzen te verdienen.Er is een aanzienlijke discrepantie tussen de 37,4% van de atleten die op het NCAA-niveau willen spelen en de 5,8% van de atleten op de middelbare school die het daadwerkelijk halen.

de kans op Pro

voor veel jeugdatleten is spelen in de NCAA echter niet het einddoel. Terwijl 37,4% van de jeugdsporters het NCAA-niveau wil halen, hebben veel jeugdsporters grotere dromen; 33,2% van de jeugdsporters wil uiteindelijk professionele atleten worden . In totaal wil >70% op het collegiale of pro niveau spelen . Laten we eens kijken naar de kansen van deze aspiraties uitkomen (spoiler alert: ze zijn niet geweldig).In 2016-17 werd 0,04% van de atleten die sport speelden op de middelbare school opgeroepen voor de profs . Ja, dat leest u goed; 0,04%. Met andere woorden, 1 op elke 2.500 middelbare school atleten zal worden opgesteld in de profs. Dit garandeert niet eens dat de atleet zal spelen in een enkel professioneel spel, minor league spel, of zelfs het team te maken.

zoals je zou verwachten, zijn de kansen dat NCAA-atleten worden opgeroepen beter, maar niet veel. Slechts een paar van de grote NCAA teamsporten hebben concept data (mannen honkbal, voetbal, ijshockey, Voetbal, en mannen en vrouwen basketbal). Hoewel 22,2% van de NCAA-atleten in deze sporten uiteindelijk draft-in aanmerking komen in 2016-17, slechts 3.16% van deze in aanmerking komende atleten werd in de profs opgeroepen . In totaal werd slechts 0,7% van de deelnemers aan de NCAA sport, ongeacht of het concept al dan niet in aanmerking komt, opgesteld . Dit is in lijn met eerdere NCAA–gegevens, wat suggereert dat slechts 0,2-0,5% van de atleten van de Amerikaanse middelbare school ooit het professionele niveau halen . Zoals eerder vermeld, ook al is opgesteld worden (of het bereiken van het professionele niveau) nogal een prestatie, het hoeft niet per se te vertalen in het spelen in een enkele professionele competitie of het verdienen van een salaris.

hoe zit het met Pro gaan buiten de VS?

historisch gezien is de kans op het bereiken van de elite Atletische status vergelijkbaar in landen buiten de VS in Rusland, werd gemeld dat slechts 0,14% van de 35.000 hooggekwalificeerde Russische atleten training op sportscholen, waaronder 2700 kandidaten voor geselecteerde scholen, vorderde van instap-niveau selectie tot hoog niveau sport meesterschap . Een 7-jarige follow-up van Duitse atleten in zeven Olympische sporten gaf aan dat slechts 15 van de 4972 (0,3%) geselecteerd op het jongste niveau in elke sport uiteindelijk gerangschikt onder de 10 beste internationale senior atleten . Een 3-jarige follow-up van deze atleten merkte op dat slechts 192 van de 11.287 atleten in de elite sportscholen (1,7%) behaalde medailles in internationale kampioenschappen . Wereldwijd zijn de kansen om een topsporter te worden slecht, op zijn best.

Get It Twisted

het kan overkomen alsof ik wil dat jongeren stoppen met sport. Dit kan niet verder van de waarheid zijn. Het belang van lichamelijke activiteit (PA) in de jeugd kan niet worden overschat. De talloze gezondheidsvoordelen die samen met PA komen, zowel mentaal als fysiek, zijn goed gedocumenteerd . De voordelen van de jeugd PA zijn niet beperkt tot de korte termijn, hetzij. De PA en de daaruit voortvloeiende spiergeschiktheid verworven tijdens de adolescentie zijn geassocieerd met verhoogde fysieke activiteit, verbeterde fysieke en mentale gezondheid, en verbeterde kwaliteit van leven in de volwassenheid . Het is jammer dat, ondanks ons begrip van deze uitgebreide voordelen, de meeste kinderen en adolescenten nog steeds niet aan de aanbevolen fysieke activiteit niveaus te bereiken, wereldwijd . Als je me kent, Zou je me waarschijnlijk bekritiseren omdat ik te gepassioneerd ben over het bevorderen van lichaamsbeweging en sport. Ik ben er vast van overtuigd dat lichamelijke activiteit een integrale rol speelt in het aanhoudende mentale en fysieke welzijn en de atletische ontwikkeling op lange termijn.

mijn probleem is zeker niet met deelname aan sport of oefening. Mijn probleem is met vroege sportspecialisatie in de jeugd wanneer de beslissing wordt gevoed door leeftijdsgenoten en het enige doel is het bereiken van atletisch succes, wat een totale veronachtzaming, of gebrek aan begrip, van de waarschijnlijkheid van succes en inherente risico ‘ s betrokken impliceert.

er is absoluut niets mis met een jonge atleet die kiest voor het nastreven van zijn atletische dromen wanneer de gemaakte keuzes hun eigen zijn. Het is echter de plicht van ouders, opvoeders en coaches om (1) de literatuur te begrijpen en (2) de jonge atleet te informeren over de potentiële voor-en nadelen van hun beslissingen.

overzicht van vroege Sportspecialisatie

een intensieve focus op één enkele sport, ten koste van deelname aan andere sporten, is een gemeenschappelijke route geworden voor jongeren die sportprestaties op hoog niveau nastreven. Naarmate de tijd vordert, wordt de vroege sportspecialisatie steeds vaker voorgekomen .

in een recent onderzoek onder 3.090 atleten op de middelbare school, collegiale en professionele niveaus, Buckley et al. (2017) vond dat de huidige middelbare school atleten gespecialiseerd, gemiddeld, 2 jaar eerder dan de huidige collegiale en professionele atleten ondervraagd . Ook een recente studie van de Ontario Hockey League (OHL) bleek dat spelers hadden een verhoogde inzet voor hockey op een jongere leeftijd, in vergelijking met oudere studies . Op 14-jarige leeftijd hadden de meeste spelers het spelen van andere sporten opgegeven, besloten om te proberen elite-atleten te worden en spendeerden vrijwel al hun beschikbare tijd aan training voor hockey, waardoor werd aangetoond dat ze hadden geïnvesteerd in hockey . Dit is in overeenstemming met een recent rapport van de NCAA, waaruit blijkt dat 59% van de mannelijke collegiale ijshockeysporters zich op 12-jarige leeftijd in hun sport specialiseren . Bell et al. (2016) ondervraagde 302 high school atleten en vond dat 36,4% van hen waren geclassificeerd als zeer gespecialiseerd in een enkele sport . Dit is een toename van de 28,1% van de zeer gespecialiseerde atleten opgemerkt door Jayanthi et al. (2015 )in een enquête onder 1.190 atleten tussen 7-18 jaar.

er zijn vele evidence-based redenen waarom vroege sportspecialisatie het beste vermeden kan worden. Onderzoek suggereert dat degenen die zich beginnen te specialiseren in sport tijdens de vroege adolescentie zijn een verhoogd risico op letsel, verminderde psychologische gezondheid, verminderde algehele fysieke en motorische ontwikkeling, burn-out en uitval van sport, en zelfs familie financiële en emotionele spanning . Deze negatieve resultaten worden nog steeds genegeerd, of niet herkend, in de zoektocht van spelers naar ultieme Atletische succes. Het vermijden van vroege sportspecialisatie wordt aangemoedigd door meerdere gerenommeerde onderzoekers en organisaties .

stel dat een kind het geluk heeft om een atletiekbeurs van de universiteit te verdienen of zelfs prof te worden. Een blessure (waaraan vroege sportspecialisatie kan hebben bijgedragen) kan leiden tot verlies van de beurs, of een abrupt einde maken aan een professionele carrière.

praktische toepassingen

ouders mogen hun kinderen niet beïnvloeden, aansporen, duwen of onder druk zetten om zich al vroeg in de kindertijd te specialiseren in één sport. Ouders zouden deze beslissingen zeker niet voor hun kinderen moeten nemen wanneer de kinderen nog niet mentaal zijn uitgerust om rationele beslissingen voor zichzelf te nemen, vooral wanneer de volwassenen net zo ongeïnformeerd zijn als de kinderen over de potentiële gezondheid en ontwikkelingscomplicaties op lange termijn van specialisatie.Vroege sportspecialisatie garandeert bijna dat het kind op lange termijn atletisch succes zal behalen, toch? Het beïnvloeden van een kind om te beginnen, en/of verder te gaan, om zich te concentreren op een enkele sport vanwege de overtuiging dat zijn of haar kans om te slagen toeneemt met deze aanpak is zowel kortzichtig als onwaar. Er is een aanzienlijke hoeveelheid onderzoek die aangeeft dat specialiseren in een enkele sport op jonge leeftijd niet de kans op lange termijn atletisch succes verhoogt, en kan zelfs afbreuk doen aan het .

als kinderen ervoor kiezen om zich op jonge leeftijd alleen te specialiseren, of het nu voor “de liefde van het spel” is, omdat hun vrienden meedoen, of om een andere reden, dan is dat geweldig! Als kinderen hun identiteit en interesses verder willen verkennen door deel te nemen aan andere sporten of buitenschoolse activiteiten, zou het zinvol zijn voor ouders om die inspanning te ondersteunen.

dit artikel gaat niet over mijn suggestie hoe ouder te worden; heck, ik heb geen kinderen, noch ben ik een ouderschap expert. Ik schrijf dit om onderzoek en informatie te delen die nuttig kunnen zijn om atleten en hun ouders te helpen weloverwogen beslissingen te nemen over deelname aan jeugdsport.

in het tweede deel van deze artikelserie zal ik het hebben over het belang van doelbewuste beoefening in de sport en zal ik het onderzoek evalueren naar het bereiken van sportsucces op korte en lange termijn.

UPDATE: U kunt deel 2 hier bekijken.

Referentie

1. Wiersma, L. D., 2000. Risico ‘ s en voordelen van jeugdsportspecialisatie: perspectieven en aanbevelingen. Pediatrische oefening wetenschap, 12 (1), blz.13-22.
2. National Collegiate Athletic Association. Factsheet: http://www.ncaa.org/about/resources/research/estimated-probability-competing-professional-athletics (geraadpleegd op 8/1/2018).Brooks, M. A., Post, E. G., Trigsted, S. M., Schaefer, D. A., Wichman, D. M., Watson, A. M., McGuine, T. A. and Bell, D. R., 2018. Kennis, Attitudes, en overtuigingen van de jeugd Club atleten ten opzichte van sport specialisatie en sport participatie. Orthopedische journal of sports medicine, 6 (5), 2325967118769836.
3. National Collegiate Athletic Association. Werving feiten. Beschikbaar op: https://www.ncaa.org/sites/default/files/Recruiting%20Fact%20Sheet%20WEB.pdf (geraadpleegd op 8/1/2018).Padaki, A. S., Popkin, C. A., Hodgins, J. L., Kovacevic, D., Lynch, T. S. and Ahmad, C. S., 2017. Factoren die de specialisatie van jongeren stimuleren. Sportgezondheid, 9 (6), blz.532-536.
4. National Collegiate Athletic Association. De National Collegiate Athletic Association “fact sheet.”http://www.ncaa.org/about/fact_sheet.pdf (geraadpleegd op 9/1/2010).
5. Ljach, W., 1997. High-performance sport van kinderen in Rusland. Leistungsport, 27, blz. 37-40.
6. Güllich, A. en Emrich, E., 2006. Evaluatie van de ondersteuning van jonge atleten in het elite sportsysteem. European Journal for Sport and Society, 3 (2), blz.85-108.
7. Janssen, I. en LeBlanc, A. G., 2010. Systematische evaluatie van de gezondheidsvoordelen van lichaamsbeweging en fitness bij schoolgaande kinderen en jongeren. International journal of behavioral nutrition and physical activity, 7 (1), p.40.
8. Biddle, S. J. en Asare, M., 2011. Lichamelijke activiteit en geestelijke gezondheid bij kinderen en adolescenten: een overzicht van beoordelingen. British journal of sports medicine, p. bjsports90185.
9. Hamer, M., Stamatakis, E. en Steptoe, A., 2008. Dose response relationship between physical activity and mental health: the Scottish Health Survey. British journal of sports medicine.Strong, W. B., Malina, R. M., Blimkie, C. J., Daniels, S. R., Dishman, R. K., Gutin, B., Hergenroeder, A. C., Must, A., Nixon, P. A., Pivarnik, J. M. en Rowland, T., 2005. Evidence based fysieke activiteit voor schoolgaande jongeren. The Journal of pediatrics, 146 (6), pp.732-737.O ‘ Donovan, G., Blazevich, A. J., Boreham, C., Cooper, A. R., Crank, H., Ekelund, U., Fox, K. R., Gately, P., Giles-Corti, B., Gill, J. M. en Hamer, M., 2010. The ABC of Physical Activity for Health: een consensusverklaring van de British Association of Sport and Exercise Sciences. Journal of sports sciences, 28 (6), blz.573-591.McMahon, E. M., Corcoran, P., O ‘ Regan, G., Keeley, H., Cannon, M., Carli, V., Wasserman, C., Hadlaczky, G., Sarchiapone, M., Apter, A. en Balazs, J., 2017. Lichamelijke activiteit bij Europese adolescenten en associaties met angst, depressie en welzijn. European child & adolescent psychiatry, 26 (1), blz.111-122.Valois, R. F., Zullig, K. J., Huebner, E. S. en Drane, J. W., 2004. Fysieke activiteit gedrag en waargenomen leven tevredenheid bij openbare middelbare school adolescenten. Journal of school health, 74 (2), blz.59-65.
10. Tell, G. S. and Vellar, O. D., 1988. Lichamelijke conditie, lichamelijke activiteit en risicofactoren voor hart-en vaatziekten bij adolescenten: de Oslo Youth Study. Preventieve geneeskunde, 17 (1), blz.12-24.
11. Eime, R. M., Young, J. A., Harvey, J. T., Charity, M. J. en Payne, W. R., 2013. Een systematische evaluatie van de psychologische en sociale voordelen van deelname aan sport voor kinderen en adolescenten: informatie over de ontwikkeling van een conceptueel model van gezondheid door sport. International journal of behavioral nutrition and physical activity, 10 (1), blz.98.
12. Appelqvist-Schmidlechner, K., Vaara, J., Häkkinen, A., Vasankari, T., Mäkinen, J., Mäntysaari, M. en Kyröläinen, H., 2017. Relaties tussen Jeugdsportparticipatie en geestelijke gezondheid in jonge volwassenheid onder Finse mannen. American Journal of Health Promotion, p.0890117117746336.
13. Zwolski, C., Quatman-Yates, C. en Paterno, M. V., 2017. Resistance training in youth: het leggen van de basis voor letselpreventie en fysieke geletterdheid. Sportgeneeskunde, 9 (5), blz.436-443.Yang, X., Telama, R., Hirvensalo, M., Hintsanen, M., Hintsa, T., Pulkki-Råback, L., Mansikkaniemi, K., Viikari, J. S. A., Keltikangas-Järvinen, L. en Raitakari, O. T., 2010. Aanhoudende betrokkenheid bij sportactiviteiten voor jongeren voorspelt verminderde chronische werkdruk in het vroege midlife. Journal of occupational and environmental medicine, 52 (12), blz.1154-1159.
14. Rasmussen, M. en Laumann, K., 2014. De rol van lichaamsbeweging tijdens de adolescentie op volwassen geluk en stemming. Leisure Studies, 33 (4), pp.341-356.
15. Ferro, D. A., Deijen, J. B., Koppes, L. L., Van Mechelen, W., Twisk, J. W. en Drent, M. L., 2016. De effecten van lichamelijke activiteit en fitness in de adolescentie op cognitie in de volwassenheid en de rol van insuline – achtige groeifactor I. Journal of Physical Activity and Health, 13 (4), pp.392-402.
16. Fraser, B. J., Schmidt, M. D., Huynh, Q. L., Dwyer, T., Venn, A. J. en Magnussen, C. G., 2017. Tracking of muscular strength and power from youth to young adulthood: Longitudinal bevindingen from the Childhood Determinants of Adult Health Study. Journal of science and medicine in sport, 20 (10), blz.927-931.
17. Gardiner, E., 2017. De effecten van Kinder Fitness op volwassen metabool syndroom en het verbeteren van de gezondheidsresultaten door het verhogen van Fitness in de kindertijd.Zaqout, M., Michels, N., Bammann, K., Ahrens, W., Sprengeler, O., Molnar, D., Hadjigeorgiou, C., Eiben, G., Konstabel, K., Russo, P. en Jimenez, D., 2016. Invloed van fysieke fitheid op cardio-metabole risicofactoren bij Europese kinderen. De IDEFICS studie. International Journal of obesitas, 40 (7).
18. Fraser, B. J., Schmidt, M. D., Huynh, Q. L., Dwyer, T., Venn, A. J. en Magnussen, C. G., 2017. Tracking of muscular strength and power from youth to young adulthood: Longitudinal bevindingen from the Childhood Determinants of Adult Health Study. Journal of science and medicine in sport, 20 (10), blz.927-931.
19. Ames, M. E., Leadbeater, B. J. en MacDonald, S. W., 2018. Gezondheidsgedragveranderingen in de adolescentie en de jonge volwassenheid: implicaties voor cardiometabool risico. Gezondheidspsychologie, 37 (2), blz.103.
20. Dohle, S. en Wansink, B., 2013. Fit in 50 jaar: deelname aan de middelbare school sport het beste voorspelt iemands fysieke activiteit na de leeftijd van 70. BMC Public Health, 13(1), blz.1100.
21. Itoh, H., Kitamura, F., Hagi, N., Mashiko, T., Matsukawa, T. en Yokoyama, K., 2017. Vrije tijd fysieke activiteit in de jeugd als een voorspeller van volwassen vrije tijd fysieke activiteit onder Japanse arbeiders: een cross-sectionele studie. Environmental health and preventive medicine, 22 (1), blz.37.
22. Mäkinen, T. E., Borodulin, K., Tammelin, T. H., Rahkonen, O., Laatikainen, T. en Prättälä, R., 2010. De effecten van adolescentie sport en lichaamsbeweging op volwassenheid vrije tijd fysieke activiteit in educatieve groepen. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 7 (1), blz.27.Perkins, D. F., Jacobs, J. E., Barber, B. L. en Eccles, J. S., 2004. Sportparticipatie bij kinderen en adolescenten als voorspellers van deelname aan sport-en fitnessactiviteiten tijdens jongvolwassenheid. Jeugd & samenleving, 35 (4), blz.495-520.Alfano, C. M., Klesges, R. C., Murray, D. M., Beech, B. M. and McClanahan, B. S., 2002. Geschiedenis van sportparticipatie in relatie tot obesitas en gerelateerd gezondheidsgedrag bij vrouwen. Preventieve geneeskunde, 34 (1), pp.82-89.
23. Suetani, S., Mamun, A., Williams, G. M., Najman, J. M., McGrath, J. J. en Scott, J. G., 2017. Longitudinale associatie tussen fysieke activiteit betrokkenheid tijdens de adolescentie en de resultaten van de geestelijke gezondheid bij jonge volwassenen: een 21-jarige geboorte cohort Studie. Journal of psychiatric research, 94, blz. 116-123.
24. Palomäki, S., Hirvensalo, M., Smith, K., Raitakari, O., Männistö, S., Hutri?Kähönen, N. en Tammelin, T., 2018. Voorspelt georganiseerde sportparticipatie tijdens de jeugd gezonde gewoonten op volwassen leeftijd? Een 28?jaar longitudinale studie. Scandinavian journal of medicine & science in sports.
25. Hulteen, R. M., Morgan, P. J., Barnett, L. M., Stodden, D. F. en Lubans, D. R., 2018. Ontwikkeling van fundamentele bewegingsvaardigheden: een conceptueel Model voor fysieke activiteit gedurende de hele levensduur. Sportgeneeskunde, blz. 1-8.Kohl 3rd, H. W., Craig, C. L., Lambert, E. V., Inoue, S., Alkandari, J. R., Leetongin, G., Kahlmeier, S. and Lancet Physical Activity Series Working Group, 2012. De pandemie van fysieke inactiviteit: wereldwijde actie voor de volksgezondheid. The Lancet, 380 (9838), PP.294-305.Hallal, P. C., Andersen, L. B., Bull, F. C., Guthold, R., Haskell, W., Ekelund, U. and Lancet Physical Activity Series Working Group, 2012. Wereldwijde fysieke activiteitsniveaus: voortgangscontrole, valkuilen en vooruitzichten. The lancet, 380 (9838), PP.247-257.
26. Nader, P. R., Bradley, R. H., Houts, R. M., McRitchie, S. L. en O ‘ Brien, M., 2008. Matige tot krachtige lichamelijke activiteit van 9 tot 15 jaar. Jama, 300 (3), pp.295-305.Tremblay, M. S., Gray, C. E., Akinroye, K., Harrington, D. M., Katzmarzyk, P. T., Lambert, E. V., Liukkonen, J., Maddison, R., Ocansey, R. T., Onywera, V. O. and Prista, A., 2014. Fysieke activiteit van kinderen: een globale matrix van cijfers die 15 landen met elkaar vergelijken. Journal of physical activity and health, 11 (s1), pp.S113-S125.
27. Jayanthi, N. A., LaBella, C. R., Fischer, D., Pasulka, J. en Dugas, L. R., 2015. Sport-gespecialiseerde intensieve training en het risico op blessures bij jonge atleten: een klinische case-control studie. The American journal of sports medicine, 43 (4), blz.794-801.Buckley, P. S., Bishop, M., Kane, P., Ciccotti, M. C., Selverian, S., Exume, D., Emper, W., Freedman, K. B., Hammoud, S., Cohen, S. B. and Ciccotti, M. G., 2017. Vroege Single-Sport specialisatie: een onderzoek van 3090 middelbare School, collegiale, en professionele atleten. Orthopedische journal of sports medicine, 5 (7), 2325967117703944.
28. Hill, G. M. en Simons, J., 1989. Een studie van de sportspecialisatie op de middelbare school atletiek. Journal of Sport and Social Issues, 13 (1), blz.1-13.
29. Metzl, J. D., 2002. Verwachtingen van pediatrische sportparticipatie bij kinderartsen, patiënten en ouders. Pediatrische klinieken van Noord-Amerika, 49 (3), blz.497-504.
30. Bell, D. R., Post, E. G., Trigsted, S. M., Hetzel, S., McGuine, T. A. and Brooks, M. A., 2016. Prevalentie van sportspecialisatie in de middelbare school atletiek: een 1-jarige observationele studie. The American journal of sports medicine, 44 (6), blz.1469-1474.
31. Garland, W. J., 2017. Ontwikkelingsactiviteiten van Ontario Hockey League spelers.
32. Schwarb, A. W. (2016, 19 April). After school specialized: Studies ontmoedigen specialisatie voor jonge atleten. NCAA Champion Magazine, Spring. Retrieved from http://www.ncaa.org/champion/after-school-specialized
33. Brenner, J. S., 2007. Overmatig gebruik verwondingen, overtraining, en burn-out bij Kind en adolescente atleten. Kindergeneeskunde, 119 (6), pp.1242-1245.
34. Feeley, B. T., Agel, J. en LaPrade, R. F., 2016. Wanneer is het te vroeg voor single sport specialisatie?. The American journal of sports medicine, 44 (1), pp.234-241.
35. Myer, G. D., Jayanthi, N., Difiori, J. P., Faigenbaum, A. D., Kiefer, A. W., Logerstedt, D. en Micheli, L. J., 2015. Sportspecialisatie, deel I: verhoogt vroege sportspecialisatie de negatieve resultaten en vermindert de kans op succes bij jonge atleten?. Sportgeneeskunde, 7 (5), blz.437-442.
36. Merkel, D. L., 2013. Jeugdsport: positieve en negatieve gevolgen voor jonge atleten. Open access journal of sports medicine, 4, blz.151.
37. Post, E. G., Trigsted, S. M., Riekena, J. W., Hetzel, S., McGuine, T. A., Brooks, M. A. and Bell, D. R., 2017. De Vereniging van sportspecialisatie en trainingsvolume met blessuregeschiedenis bij jeugdsporters. The American journal of sports medicine, 45 (6), blz.1405-1412.
38. Russell, W. D. and Limle, A. N., 2013. De relatie tussen jeugdsportspecialisatie en betrokkenheid bij sport en lichaamsbeweging in de jonge volwassenheid. Journal of Sport Behavior, 36(1).
39. Ferguson, B. and Stern, P. J., 2014. Een geval van vroege sportspecialisatie bij een adolescente atleet. The Journal of the Canadian Chiropractic Association, 58 (4), p.377.
40. Rugg, C., Kadoor, A., Feeley, B. T. en Pandya, N. K., 2018. De effecten van het spelen van meerdere middelbare School sporten op de nationale Basketbalvereniging spelers’ neiging tot blessure en atletische prestaties. The American journal of sports medicine, 46 (2), blz.402-408.
41. Wilhelm, A., Choi, C. en Deitch, J., 2017. Vroege sportspecialisatie: effectiviteit en risico op blessures bij professionele honkbalspelers. Orthopedische journal of sports medicine, 5 (9), 2325967117728922.
42. Bean, C. N., Fortier, M., Post, C. en Chima, K., 2014. Begrijpen hoe georganiseerde jeugdsport individuele spelers binnen de gezinseenheid kan schaden: een literatuuronderzoek. International journal of environmental research and public health, 11 (10), blz.10226-10268.
43. Normand, J. M., Wolfe, A. en Peak, K., 2017. Een overzicht van vroege Sportspecialisatie in relatie tot de ontwikkeling van een jonge atleet. International Journal of Kinesiology and Sports Science, 5 (2), pp.37-42.
44. DiFiori, J. P., Brenner, J. S., Comstock, D., Côté, J., Güllich, A., Hainline, B. en Malina, R., 2017. Debunking vroege single sport specialisatie en het hervormen van de jeugd sport ervaring: een nba perspectief.
45. Brenner, J. S., 2016. Sportspecialisatie en intensieve training bij jonge atleten. Kindergeneeskunde, 138 (3), pp.e20162148.
46. Committee on Sports Medicine and Fitness, 2000. Intensieve training en sportspecialisatie bij jonge atleten. Kindergeneeskunde, 106 (1), pp.154-157.
47. Jayanthi, N., Pinkham, C., Dugas, L., Patrick, B. En LaBella, C., 2013. Sportspecialisatie bij jonge atleten: evidence-based aanbevelingen. Sportgeneeskunde, 5 (3), pp.251-257.LaPrade, R. F., Agel, J., Baker, J., Brenner, J. S., Cordasco, F. A., Côté, J., Engebretsen, L., Feeley, B. T., Gould, D., Hainline, B. and Hewett, T. E., 2016. Aossm vroege sport specialisatie consensus statement. Orthopedische journal of sports medicine, 4 (4), 2325967116644241.
48. Mason, M., 2017. Levensduur in de atletiek: hoe vroege Sportspecialisatie het spel kan veranderen (proefschrift).
49. Román, P. Á.L., Pinillos, F. G., Robles, J. L., 2018. Vroege sportuitval: hoge prestaties in de vroege jaren bij jonge atleten is niet gerelateerd aan later succes. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (33), PP.210-212.
50. Helsen, W. F., Starkes, J. L. en Hodges, N. J., 1998. Teamsport en de theorie van opzettelijke praktijk. Journal of Sport and Exercise psychology, 20 (1), pp.12-34.
51. Baker, J., Côté, J. en Deakin, J., 2005. Expertise in ultra-endurance triatleten vroege sport betrokkenheid, training structuur, en de theorie van opzettelijke praktijk. Journal of applied sport psychology, 17 (1), pp.64-78.
52. Kearney, P. E. en Hayes, P. R., 2018. Excelleren op jeugdniveau in competitieve atletiek is geen voorwaarde voor later succes. Journal of sports sciences, blz. 1-8.