“mijn kind weigert huiswerk te doen” – hoe de nachtelijke strijd Over schoolwerk te stoppen

voor veel ouders is het een nachtelijke strijd om hun kinderen hun huiswerk te laten doen. Sommige kinderen weigeren hun huiswerk te doen. Anderen beweren dat ze geen huiswerk hebben, maar dan komt het rapport uit, en je realiseert je dat hun werk niet werd gedaan.

waarom is huiswerk zo moeilijk? Naar mijn mening is een van de belangrijkste redenen dat het moeilijk is voor kinderen om zich thuis te concentreren. Bekijk het zo.: als je kind op school zit, zit hij in een klaslokaal waar niet veel afleiding is. Het leren is gestructureerd en georganiseerd, en alle studenten richten zich op hetzelfde.

maar wanneer uw kind thuiskomt, klikken hun hersenen over naar de “vrije tijd” – modus. In hun gedachten is thuis een plek om te ontspannen, een hapje te eten, naar muziek te luisteren en videospelletjes te spelen. Kinderen zien het huis gewoon niet als de plek om schoolwerk te doen.

als de huiswerk worstels die je ervaart deel uitmaken van een groter patroon van het uitspelen van gedrag, dan verzet het kind zich om macht over je te krijgen. Ze zijn van plan om te doen wat ze willen doen wanneer ze het willen doen, en huiswerk wordt gewoon een ander slagveld. En, zoals op elk ander slagveld, kunnen ouders tactieken gebruiken die slagen of tactieken die falen.

ongeacht waarom uw kind zijn huiswerk niet doet, weet dat vechten om het een verlies voor jullie beiden is. Je zult uiteindelijk gefrustreerd, boos, en uitgeput, en uw kind zal nog een andere manier om je knoppen te duwen hebben gevonden. En nog erger, ze zullen uiteindelijk school haten en leren haten.

een groot deel van het krijgen van uw kind om zijn huiswerk te doen ligt in het opzetten van een systeem zodat uw kind komt te zien dat huiswerk gewoon een regelmatig onderdeel is van het thuisleven. Als ze dat accepteren, heb je de halve strijd al gewonnen. Dienovereenkomstig, mijn eerste paar tips zijn rond het opzetten van dit systeem. Als je het systeem goed doet, vallen dingen op hun plaats.

zet dit systeem op zijn plaats met uw kind op een moment dat de dingen rustig zijn en goed gaan in plaats van tijdens de hitte van een argument. Vertel je kind dat je iets anders gaat proberen vanaf volgende week met huiswerk dat het beter zal gaan voor iedereen. Verklaar dan het systeem.

u zult merken dat dit systeem uw leven als ouder gemakkelijker zal maken, u als ouder effectiever zal maken en uw kind zal helpen het werk te doen. En als je kind zijn werk gedaan heeft, is de kans groter dat het lukt, en niets drijft de motivatie meer dan succes.

structuur de avond voor huiswerk

wanneer uw kinderen thuis komen, moeten er elke avond een structuur en een schema worden opgesteld. Ik raad je aan om dit op te schrijven en op de koelkast of op een centrale locatie in het huis te plaatsen. Kinderen moeten weten dat er een tijd is om te eten, een tijd om huiswerk te doen, en ook dat er vrije tijd is. En vergeet niet, vrije tijd begint nadat het huiswerk is gedaan.

huiswerk tijd moet een rustige tijd in uw hele huis. Broers en zussen horen niet in de kamer hiernaast TV te kijken of videospelletjes te spelen. Het hele idee is om afleidingen te elimineren. De boodschap aan je kind is: “je gaat toch niets doen, dus je kunt net zo goed je huiswerk doen.”

zelfs als uw kind geen huiswerk heeft sommige nachten, huiswerk tijd moet nog steeds betekenen geen telefoon en geen elektronica. In plaats daarvan kan uw kind een boek of tijdschrift op zijn kamer lezen of werken aan opdrachten op langere termijn. Consequent vasthouden aan de huiswerk tijd structuur is belangrijk om de huiswerk gewoonte in te boezemen.

begin de gewoonte om ‘ s Avonds huiswerk te maken als uw kinderen jong zijn

als uw kinderen jonger zijn en nog geen huiswerk krijgen, zet dan elke avond een rustige tijd opzij waar uw kind kan lezen of een of andere vorm van leren kan doen. Door dit te doen zal kinderen helpen begrijpen dat ‘ s avonds rust en studie tijd is een onderdeel van het dagelijks leven thuis, net als klusjes. Deze gewoonte zal vruchten afwerpen wanneer het echte huiswerk begint.

gebruik een openbare plaats voor huiswerk

voor veel kinderen is het een vergissing om ze naar hun kamer te sturen om hun huiswerk te maken. Veel kinderen hebben je aanwezigheid nodig om gefocust en gedisciplineerd te blijven. En ze moeten weg zijn van de spullen in hun kamers die hen kunnen afleiden.

u kent uw kind het beste. Als je denkt dat ze niet productief zijn in hun kamer, sta dan erop dat ze aan de keukentafel werken of in een andere kamer waar je ze kunt monitoren en waar er minder afleiding zal zijn.

als ze huiswerk maken in hun kamer, moet de deur naar de kamer open zijn en MOET u van tijd tot tijd inchecken. Geen sms ‘ jes, geen geintjes. Neem de telefoon en laptop weg en elimineer elektronica uit de kamer tijdens studietijd. Kortom, je wilt van alle verleidingen en afleidingen af.

geef pauzes tijdens Huiswerktijd

veel kinderen worden moe halverwege de huiswerk tijd, en dat is wanneer ze beginnen op te treden. Als uw kind een uur huiswerk maakt, laat ze elk half uur een pauze van 5 minuten nemen, zodat ze kunnen opstaan, een hapje kunnen eten en hun benen kunnen strekken. Maar laat elektronica niet toe tijdens de pauze-elektronica is gewoon te afleidend.

controleer de onderbreking en zorg ervoor dat uw kind snel weer aan het werk gaat.

zorg ervoor dat u uw kind aanmoedigt wanneer ze ontmoedigd worden. Het is goed om dingen te zeggen als:

“ik weet dat het vervelend is, maar denk hieraan—als je je werk gedaan hebt, is de rest van de nacht van jou.”

Or:

” kijk, als je je werk de hele week doet, heb je het hele weekend om te doen wat je wilt.”

toon je kind empathie-hoeveel van ons hebben echt genoten van huiswerk elke avond? Het is werk, puur en simpel. Maar uw kind zal worden aangemoedigd wanneer ze beginnen om succes te hebben met hun werk.

Help uw kind aan de slag met zijn huiswerk

sommige kinderen hebben moeite met het starten van opdrachten. Ze kunnen worden overweldigd of onzeker waar te beginnen. Of het werk lijkt misschien te moeilijk.

er is een concept dat ik uitleg in het Total Transformation® child behavior program genaamd hurdle help. Als je een kind hebt dat het moeilijk heeft om aan de slag te gaan, breng dan de eerste vijf minuten met ze door om ze over de eerste paar hindernissen te krijgen. Misschien helpen ze met het eerste wiskundeprobleem of zorgen dat ze de opdracht begrijpen.

voor veel kinderen die een langzame starter zijn, is hurdle help zeer effectief. Dit betekent niet dat je doet hun huiswerk voor hen – Dit is gewoon extra hulp ontworpen om ze te gaan op hun eigen.

Help uw kind Langetermijnopdrachten te beheren

als uw kind een groot, langdurig project heeft, wilt u met hen samenwerken om te schatten hoeveel tijd het gaat kosten. Dan moet je kind binnen die tijd werken. Dus als uw kind een wetenschapsproject heeft, help hen dan hun tijd te beheren en te structureren. Bijvoorbeeld, als het project binnen 30 dagen moet worden uitgevoerd, vraag dan:

” hoeveel tijd gaat u er elke nacht aan besteden?”

ze zouden kunnen zeggen, “15 minuten per nacht,” en je houdt ze aan dat.

neem niet aan dat uw kind weet hoe hij zijn tijd effectief moet beheren. Als volwassenen nemen we soms de gewoonten die we ons leven lang hebben ontwikkeld voor lief en vergeten we dat onze kinderen er nog niet zijn.

maak van zondagavond een schoolavond

de manier waarop ik het weekend structureer is dat zondagavond een schoolavond is, niet Vrijdag. Dus als je kind huiswerk heeft voor het weekend, en zolang ze al hun werk voor de afgelopen week gedaan hebben, krijgen ze vrijdag-en zaterdagavond vrij en kunnen ze hun huiswerk op zondagavond doen.

als er een project of iets groots te doen is in het weekend, werk dan samen met uw kind om hun tijd te besteden. Ze kunnen hebben om wat tijd in te zetten op zaterdag of zondag tijdens de dag. Maar voor de rest moet je kind ook het weekend vrij hebben, net als volwassenen.

het Weekend begint pas als het achterstallige werk is gedaan

als uw kind huiswerk te laat heeft, moet het weekend pas beginnen als deze opdrachten zijn uitgevoerd. Met andere woorden, vrijdagavond is een huiswerkavond als het werk van hun week niet af is.

geloof me, dit is een zeer effectief gevolg voor kinderen omdat het een grote stimulans creëert om hun werk gedaan te krijgen. Inderdaad, elke minuut dat ze huiswerk maken is een minuut dat ze kunnen rondhangen met vrienden of videospelletjes spelen.

als u zich één keer aan deze regel kunt houden en de klachten kunt behandelen, dan is volgende week het huiswerk gedaan.

Trouwens, als ze zeggen dat ze hun huiswerk niet kunnen doen omdat ze hun schoolboeken niet mee naar huis hebben genomen, moeten ze dit weekend huisarrest krijgen. Je kunt zeggen:

” Ik wil niet horen dat je het niet kunt omdat je je boeken niet hebt. Je kunt beter bellen en een vriend vinden van wie je ze kunt lenen. Anders blijf je dit weekend hier.”

maken huiswerk een hogere prioriteit dan activiteiten

kinderen zijn tegenwoordig betrokken bij veel naschoolse activiteiten. Dat begrijp ik. Maar mijn prioriteit is altijd: “huiswerk komt op de eerste plaats.”

naar mijn mening, als het huiswerk niet op maandag is gedaan, dan moet uw kind niet naar voetbal op dinsdag. Het is prima als hij een training of twee mist. Je kunt zeggen:

” hier is de deal. We gaan vandaag niet naar football. Je moet eerst je werk doen.”

als je kind zegt: “Nou, als ik een training mis, word ik uit het team gegooid,” kun je zeggen:

“zorg dan dat je werk af is. Anders ga je niet oefenen. Dat is alles wat er is.”

persoonlijk stel ik voetbal, voetbal of andere buitenschoolse activiteiten niet boven huiswerk en thuisverantwoordelijkheden. Ik geloof niet dat ouders moeten gaan van voetbal naar karate naar basketbal met hun kinderen terwijl huiswerk en school verantwoordelijkheden worden verwaarloosd.

gebruik beloningen voor schoolwerk, geen steekpenningen

de meeste kinderen krijgen persoonlijke voldoening door goede cijfers te halen en hun werk af te ronden, en dat is waar we naar streven. Niettemin, het is belangrijk om positief gedrag te versterken, en dat kan betekenen het aanbieden van een stimulans voor het krijgen van goede cijfers. Bijvoorbeeld, mijn zoon wist dat hij een bepaalde beloning zou krijgen voor zijn prestaties als hij alle B ‘ s of hoger zou halen. De beloning was een stimulans om het goed te doen.

een van de kortere weg die we als ouders nemen, is het omkopen van onze kinderen in plaats van hen te belonen voor prestaties. Het kan een subtiel verschil zijn. Een beloning is iets dat wordt gegeven na een prestatie. Steekpenningen is iets wat je je kind geeft nadat je met hen hebt onderhandeld over iets dat al een verantwoordelijkheid is.

als u uw kind omkoopt om zijn huiswerk te doen of om iets anders te doen dat een verwachte verantwoordelijkheid is, dan zal uw kind iets extra ‘ s gaan verwachten, alleen omdat u zich gepast gedraagt. Steekpenningen ondermijnen je ouderlijk gezag als kinderen leren dat ze dingen van je kunnen krijgen door slecht gedrag te bedreigen. Steekpenningen gaven je kind de leiding over jou.

de juiste reactie van de ouders op het niet voldoen aan een verantwoordelijkheid is een gevolg, Geen omkoping. Een omkoping zegt: “Als je je huiswerk doet, zal ik je avondklok met een uur verlengen.”In tegenstelling, zegt een gevolg,” Als je je huiswerk niet doet, heb je huisarrest totdat het klaar is.”Koop je kinderen nooit om om te doen wat ze moeten doen.

gebruik effectieve gevolgen

bij het geven van gevolgen, wees er zeker van dat het effectieve gevolgen zijn. Wat maakt een effectief gevolg? Een effectief gevolg motiveert je kind tot goed gedrag. Ze zetten je terug in controle en leren je kind hoe het probleem op te lossen, waardoor je kind de vaardigheden krijgt die nodig zijn om succesvol te zijn.

een effectief gevolg ziet er als volgt uit:

” als u onder een B-gemiddelde valt, kunt u niet meer in uw kamer studeren en MOET u aan de keukentafel studeren totdat u uw gemiddelde weer op een B hebt gebracht.”

voor het kind dat liever in zijn kamer studeert, is dit een effectief gevolg.

een ander effectief gevolg zou het volgende zijn::

” als u ervoor kiest om niet te studeren tijdens de geplande tijd, verliest u uw elektronica voor de nacht. Morgen krijg je nog een kans om ze te gebruiken.”

en de volgende dag mag uw kind opnieuw proberen het privilege van elektronica te verdienen. Korte termijn gevolgen zoals deze zijn zeer effectief. Neem dit voorrecht niet langer dan een dag weg, want uw kind zal geen stimulans hebben om het de volgende keer beter te doen.

voor meer informatie over de gevolgen, lees het artikel over hoe u effectieve gevolgen kunt geven aan uw kind.

wees bereid om uw kind te laten falen

falen moet een optie zijn, en soms moet u uw kind gewoon laten falen. Ouders doen hun kinderen vaak een slechte dienst als ze hen beschermen tegen de gevolgen van hun acties. Als je kind ervoor kiest om niet genoeg te studeren en ze krijgen een falend cijfer, dat is de natuurlijke consequentie voor hun gedrag. En ze zouden het ongemak moeten ervaren dat het gevolg is van hun gedrag.

laat me duidelijk zijn. Als je je ermee bemoeit en probeert de leraar van je kind zijn cijfer te laten veranderen, zal je kind de verkeerde les leren. Je kind zal leren dat als ze genoeg fouten maken, mama en papa voor hen zullen zorgen. En ze leren hun wiskunde of wetenschap niet of wat het ook is dat ze faalden.

om zeker te zijn, falen is een harde les, maar het is de juiste les als uw kind faalt. En het is niet het einde van de wereld. Voor veel kinderen is het zelfs wat hen verandert.

vecht niet met uw kind over huiswerk

laat u niet meeslepen in discussies met uw kind over huiswerk. Maak het heel duidelijk dat als ze hun huiswerk niet doen, het volgende deel van hun avond niet begint. Houd discussies eenvoudig. Zeg tegen uw kind:

” het is nu tijd voor huiswerk. Hoe sneller je het gedaan hebt, hoe sneller je vrije tijd hebt.”

zeg dit op een ondersteunende manier met een glimlach op je gezicht. Nogmaals, het is belangrijk om niet meegesleept te worden in gevechten met je kind. Denk eraan, je hoeft niet elke discussie bij te wonen waar je voor uitgenodigd bent. Als uw kind weigert om zijn of haar werk te doen, geef dan rustig het gevolg dat u hebt vastgesteld voor het niet doen van huiswerk.

ook is het een verloren strijd om uw kind ervan te overtuigen dat cijfers belangrijk zijn. Je kunt je kind school niet zo serieus laten nemen als jij. De waarheid is dat ze meestal niet zo denken. Om je kind huiswerk te laten maken, concentreer je je op hun gedrag, niet op hun motivatie. In plaats van het geven van een lezing, gewoon het systeem dat hen in staat stelt om hun werk gedaan te krijgen. Vaak komt de motivatie nadat het kind een voorproefje van succes heeft gehad, en dit systeem zet ze op voor dat succes.

Blijf kalm wanneer u uw kind helpt met zijn huiswerk

het is belangrijk kalm te zijn wanneer u uw kind helpt met zijn huiswerk. Maak geen ruzie over het juiste antwoord voor het wiskundeprobleem of de juiste manier om de aardrijkskunde quiz te doen. Als je gefrustreerd raakt en begint te schreeuwen en schreeuwen tegen je kind, zet dit een negatieve toon en zal hen niet helpen het werk gedaan te krijgen. Het is beter om weg te lopen dan om ruzie te maken, zelfs als je alleen maar probeert om behulpzaam te zijn.

bij koppels kan het zijn dat één van u geduldiger en acceptabeler is voor uw kind. Laat die persoon de huiswerk controle verantwoordelijkheden op zich nemen. En vat het niet persoonlijk op als jij het niet bent.

onthoud dat als u niet kalm kunt blijven wanneer u uw kind helpt, of als u merkt dat uw hulp de situatie verergert, het beter is om helemaal niet te helpen. Zoek iemand anders of praat met de leraar over hoe uw kind de hulp kan krijgen die ze nodig hebben. En probeer je kind niet de schuld te geven van de frustratie die je voelt.

het is het huiswerk van uw kind, niet dat van u

onthoud dat uw kind het huiswerk doet als schoolopdracht. De leraar zal uiteindelijk beoordelen hoe goed of slecht, correct of onjuist het werk is. Je bent niet verantwoordelijk voor het werk zelf.; jouw taak is om je kind te begeleiden. Je kunt altijd suggesties doen, maar uiteindelijk is het de taak van je kind om hun opdrachten uit te voeren. En het is de taak van de leraar om ze te beoordelen.

ken de leraren en de opdrachten

Bouw goede relaties met de leraren van uw kind. Ontmoet de leraren aan het begin van het schooljaar en blijf in contact als het jaar vordert. Uw relaties met de leraren van uw kind zullen lonend zijn als uw kind problemen begint te krijgen.

en als uw kind problemen heeft, communiceer dan wekelijks met de leerkrachten. Als ze hun werk niet op tijd inleveren, vraag dan de leraren om opdrachten te sturen die ze niet elke week gedaan hebben. Veel scholen hebben opdrachten online beschikbaar, wat een grote hulp is voor ouders. Vertrouw gewoon niet op uw kind om u nauwkeurige informatie te geven. Zoek het zelf uit.

het komt erop neer dat u uw kind verantwoordelijk wilt houden voor het doen van zijn werk, en dat kunt u alleen doen als u weet wat het werk is. Als je jezelf op de hoogte houdt, dan zal je niet verbaasd zijn als je rapporten uitkomt.

werk met uw kind aan een systeem om opdrachten bij te houden. Ik raad een ouderwetse papieren kalender aan, simpelweg omdat we al te veel afleidende elektronica in ons leven hebben—experimenteer en gebruik wat het beste werkt voor uw kind.

ten slotte, probeer de leraren van uw kind als uw bondgenoten te zien. In mijn ervaring zijn de meeste leraren toegewijd en zorgzaam, maar ik realiseer me dat dit niet altijd het geval is. Dus, in het belang van je kind, doe je best om een manier te vinden om met hun leraren te werken.

Als u denkt dat uw kind een leerstoornis heeft

kinderen worden geacht moeilijk werk te doen en uw kind kan er moeite mee hebben. Als uw kind het bijzonder moeilijk heeft, praat dan met hun leraar. Vraag of het typisch is voor uw kind om te worstelen in dit gebied.

in sommige gevallen kan de leerkracht testen aanbevelen om te zien of uw kind een leerstoornis heeft. Hoewel dit moeilijk kan zijn om te horen als ouder, is het belangrijk om uit te vinden, zodat u de nodige aanpassingen kunt maken.

als blijkt dat uw kind een leerstoornis heeft, dan wilt u met de school een geïndividualiseerd Onderwijsplan (IEP) opzetten.

conclusie

de meeste kinderen houden niet van huiswerk, en voor sommigen zal het altijd een strijd zijn. Onze kinderen hebben allemaal verschillende sterke punten en capaciteiten, en hoewel sommige misschien nooit uitstekende studenten, ze kunnen grote werknemers, getalenteerde kunstenaars, of doordachte bouwers.

ik moet toegeven dat het huiswerk van mijn zoon een van mijn minst favoriete ervaringen was als ouder. Het was soms overweldigend. Vaak was ik niet uitgerust om de hulp aan te bieden die hij nodig had.

onze zoon worstelde met een leerstoornis, waardoor het werk soms eindeloos aanvoelde. Mijn man James was veel beter in het helpen van hem, dus nam hij deze verantwoordelijkheid op zich. Maar zelfs met deze taakverdeling moesten we onze schema ‘ s, ons leven en onze verwachtingen aanpassen om ervoor te zorgen dat onze zoon zijn huiswerk deed zoals verwacht.

het leven zou gemakkelijker zijn als alle kinderen zelfgemotiveerde studenten waren die thuis kwamen, gingen zitten en zich in hun huiswerk verdiepten zonder gevraagd te worden. Dit is echter nauwelijks het geval. Daarom moet je een systeem opzetten dat geschikt is voor je kind, en het zal voor sommige kinderen gemakkelijker zijn dan voor anderen.

we proberen onze kinderen op te voeden om verantwoordelijk en verantwoordelijk te zijn voor hun huiswerk. En we proberen te voorkomen dat we er elke avond ruzie over maken. Toen ik ouders in mijn kantoor had, nam ik deze concepten en liet ze zien hoe ze het konden laten werken voor hun families in hun eigen huis. De families waar ik mee werkte waren in staat om de nachtelijke huiswerk strijd keer op keer succesvol rond te draaien.

gerelateerde inhoud:
de Huiswerkstrijd: hoe kinderen huiswerk te laten maken