Onderwijsconjuncties / 12 activiteiten voor het klaslokaal

Conjunctie Woordwand.

laat leerlingen alle woorden opschrijven die ze kunnen bedenken en die voegwoorden zijn.

verwijder duplicaten, geef ze enkele voorbeeldzinnen met behulp van een andere voegwoord, en vraag om meer. U kunt ook een nieuwe voegwoord toe te voegen aan de zin en laat de kinderen kiezen uit. Maak dan een muur met alle suggesties.

Link-up Spellen.

zet de leerlingen in paren en laat ze beiden tegelijkertijd een zin schrijven. Vraag dan de hele klas om samenvoegwoorden te gebruiken om de twee zinnen te koppelen en kies een winnaar die ofwel de grappigste, of de meest verrassende is.

Bingogames.

kinderen spelen graag Bingo. Je kunt een aantal kaarten maken met negen spaties en in elke spatie is er een voegwoord.

wanneer de leraar een woord roept, moeten de leerlingen met een zin komen die dat woord gebruikt voordat hij of zij het kan doorstrepen. Studenten met drie voegwoorden op een rij wint.

Samenvoegingswiel.

studenten die een wiel draaien om vragen over conjunctie te beantwoorden.

elk gebied op het wiel vertegenwoordigt een categorie zoals voedsel, muziek, sport of andere gebieden. Voor elke vraag moet de student een blanco invullen die een zin voltooit.

bijvoorbeeld: “I will do my homework (blank) eat pizza later”. U kunt er ook een meerkeuzevraag van maken door “en” “dan” “tijdens” en “wanneer” als opties te hebben.

Challenge games.

het is altijd goed om klassieke spellen zoals Galgje te gebruiken die studenten aanmoedigen om samen te werken om letter voor letter voegwoorden te raden, of woordzoekpuzzels die studenten vragen om samenvoegwoorden verborgen te vinden in een pagina vol letters.

grammatica met Emile

er is geen betere manier om het markeren van honderden werkbladen te vermijden dan met behulp van technologie. Kinderen houden van tablets en computers, dus waarom ze niet gebruiken om doelen te bereiken en het leven gemakkelijker te maken?

grammatica met Emile, bijvoorbeeld, biedt een grote voegtoewijzing. De vragen zijn afgestemd op het nationale Curriculum, en wanneer leerlingen beginnen te concurreren in de multiplayer-modus en munten verzamelen om kleding te kopen voor hun Emile, kan de impact op het bereiken heel opmerkelijk zijn.

Het “Slap It” Spel.

schrijf enkele voegwoorden en overgangen willekeurig op het bord. Verdeel de klas in twee groepen en hebben een student van elke groep aan het bestuur.

dan kan de leraar een zin zeggen en de voegwoord weglaten. Bijvoorbeeld: “Ik heb mijn dagelijkse hardloopoefening niet gedaan ____ Ik was gisteren erg moe.”De eerste student die het juiste woord slaat “want” krijgt een punt voor hun groep. U kunt het gekozen woord wissen en de blanco invullen met een nieuwe.

Is De Zin Correct?

Schrijf een zin op met een voegwoord erin, maar met de verkeerde in plaats van de juiste. Gebruik bijvoorbeeld ” en “in plaats van “omdat”. Een voorbeeld zin: Ik heb genoten van de film gisteravond en mijn favoriete acteur was in het. Vraag leerlingen om het probleem te herkennen, en kies het juiste woord voor de zin.

Tikkend Spel.

Vraag leerlingen een object door het klaslokaal te laten lopen. Stel een timer in voor een minuut of speel een muziekstuk af, en wanneer de timer afgaat of de muziek stopt, moet de pupil die dat object vasthoudt de uitdaging voltooien. U kunt de leerlingen twee flashcards laten zien, en hen vragen om een voegwoord te gebruiken om de twee dingen samen te voegen. Bijvoorbeeld een banaan en een appel. De leerling zal een zin moeten maken met een voegwoord als:

ik eet graag appels, maar geen bananen.Mijn moeder bereidde wat bananen voor het diner, maar ik geef de voorkeur aan appels.

foutcorrectie

zoek een geschrift en verknoei het door alle samenvoegwoorden te vervangen door verkeerde woorden. Studenten moeten samenwerken om alle fouten te vinden en je wilt dat ze zich richten op de voegwoorden om het stuk schrijven weer redelijk te maken.

Het Memory Circle Spel.

vraag uw leerlingen iets te zeggen dat ze leuk vinden en iets dat ze niet leuk vinden, of twee dingen die ze leuk vinden of niet leuk vinden. Bijvoorbeeld: “Ik hou van vissen, maar ik hou niet van garnalen”. Zorg ervoor dat de leerling volledige zinnen maakt om conjuncties te oefenen. Vraag dan aan de volgende student om te zeggen: “hij / zij houdt van vissen, maar hij / zij houdt niet van garnalen,” en dan voegt de volgende student iets van hem of haar toe, bijvoorbeeld “Ik hou van katten en auto ‘s”.

het spel gaat door totdat iedereen de kans heeft gehad om te spreken, maar als iemand het zich niet kan herinneren, zijn ze uit.

Lezen Van Brochures.

het is waar dat je een aantal geweldige leesactiviteiten nodig hebt die kunnen worden gebruikt als een mooie inleiding om overgangen en conjuncties aan je leerlingen te introduceren. Maar je moet ervoor zorgen dat je de juiste hebt gekozen. Een brochure of een soort (voedsel, onderwijs, of zelfs sport) is meestal een goede bron. De woorden zullen niet al te moeilijk zijn, tegelijkertijd zullen er genoeg voegwoorden in de brochures staan voor je leerlingen om te begrijpen hoe ze in het Engels worden gebruikt.