PSY 311U: MENSELIJKE ONTWIKKELING

Preoperational Fase (2-7 jaar):

• Kind taal
• Ontwikkelt mogelijkheid tot het gebruik van symbolen (zoals woorden) en voor de behandeling van voorwerpen als symbool voor andere dingen dan zichzelf
• Mogelijkheid tot het gebruik van symbolische voorstellingen is de grootste cognitieve kracht van preoperational podium kinderen

Symbolische Capaciteit:

• Mogelijkheid om met één ding te vertegenwoordigen iets anders, met inbegrip van:
• acties
• mentale beelden
• objecten
• woorden

symbolisch Afspelen:

• ook wel pretend Spelen genoemd
• capaciteit om andere rollen dan die van het zelf aan te nemen

kinderen die veel Pretend spelen:

• Zijn populairder
• beter perspectief ‘ s en meer empathische
• Zijn over het algemeen meer sociaal volwassen
• beter Presteren op tests van Piagetian cognitieve ontwikkeling, taalvaardigheid en creativiteit

Preoperational fase

(2-7 jaar) vergeleken met de

Concrete operationele fase

(7-11 jaar)

Preoperational vs. Concrete Operationele:

• Denken aan de preoperational fase is egocentrisch

Egocentrisme: de neiging om de wereld vanuit het eigen perspectief te bekijken, zonder te erkennen dat anderen verschillende gezichtspunten kunnen hebben

• Wat ontwikkelt zich in de concrete operationele fase?

perspectief-nemen: vermogen om te weten wat een ander ziet, voelt of weet

Preoperationeel Versus concreet operationeel (Cont.):

• het denken in de preoperationele fase concentreert zich op de dominante perceptuele karakteristiek

centratie: neiging om zich te concentreren op slechts één aspect van een situatie of probleem wanneer twee of meer aspecten of dimensies relevant zijn

• wat ontwikkelt zich in de concrete operationele fase?

decentralisatie: vermogen om zich te concentreren op twee of meer aspecten of dimensies van een situatie of probleem tegelijk

Preoperationeel Versus concreet operationeel (Cont.):

• het denken in de preoperationele fase slaagt er niet in
• te behouden wat ontwikkelt zich in de concrete operationele fase?

instandhouding : erkenning dat bepaalde eigenschappen van een object of stof niet veranderen wanneer het uiterlijk op een oppervlakkige manier wordt veranderd

Preoperationele Versus Concrete operationele (Cont.):

• het denken in de preoperationele fase is niet realiseerbaar
• Wat ontwikkelt zich in de concrete operationele fase?

Reversibility: ability to reverse or negate an action by mentally performing opposite action

Preoperational Versus Concrete Operational (Cont):

• denken in de preoperationele fase kan niet gelijktijdig redeneren over een deel van het geheel en het geheel
• wat ontwikkelt zich in de concrete operationele fase?

Klasse-insluiting: logisch begrip dat delen of subklassen in de gehele klasse zijn opgenomen & dat het geheel groter is dan een van zijn delen

Preoperationeel Versus beton operationeel (Cont.):

• het denken in de preoperationele fase slaagt er niet in om
• te serieren Wat ontwikkelt zich in de concrete operationele fase?

Seriatie: logische operatie die het mogelijk maakt om een reeks stimuli mentaal te ordenen langs een kwantificeerbare dimensie, zoals lengte of gewicht

transitiviteit: vermogen om de noodzakelijke of logische relaties tussen elementen in een seriële orde te herkennen (EX.: als Een > B & B > C, dan is A > C)

het Formeel Operationele Stadium (12+ jaar)

• Abstract denken
• Systematische probleem-oplossen van
• Hypothetisch-deductieve logica
• Scheiding en de controle van de variabelen
• Metaforische denken

Formele Gedachte is Waarschijnlijk Door:

• Intelligentie
• Opleiding in het wetenschappelijk redeneren
• Expertise in een domein van kennis

Buiten de Formele Operaties:

Factoren die deel uitmaken van de post-formele gedachte:

• dialectisch denken
• relativisme
• Systeemdenken

concepties van de dood:

• In onze cultuur omvatten” volwassen ” opvattingen over de dood noties van finaliteit, onomkeerbaarheid, universaliteit en biologische causaliteit.

• het begrip overlijden varieert als functie van cognitieve ontwikkeling

opvattingen over overlijden (vervolg):

• Zuigelingen minstens 6 maanden oud zijn en die verliezen een bijlage figuur zal worden depressief
• kleuters denken van de dood, zoals een vermindering (in plaats van beëindiging) van levensprocessen
• Kinderen in de leeftijd van 5-7 aanzienlijke vooruitgang heeft geboekt bij het verwerven van een volwassen concept van de dood

De Verwerking van Informatie te Bekijken:

• Oudere kinderen hebben een grotere korte termijn (werk) beschikbaar geheugen voor gebruiken dan jongere kinderen
• Herziening van Piaget: Preoperational kinderen center, niet omdat ze een tekort aan bepaalde cognitieve structuren
• Zij center, omdat ze niet genoeg op korte termijn, d.w.z. werken, geheugen capaciteit om beide stukken informatie in het achterhoofd tegelijkertijd

Zone van Naaste Ontwikkeling (ZPD) (Vygotsky):

• Het verschil tussen wat een leerling kan bereiken, onafhankelijk & wat hij/zij kan bereiken met de begeleiding & aanmoediging van een ervaren partner

• Mensen leren het beste in de ZPD: het is de zone waar gevoelige instructie moet worden gericht