School voor Verpleegkunde

conceptueel kader

het conceptuele kader van de school voor Verpleegkunde kan worden samengevat in de volgende verklaringen: gezondheid is een resultaat van de interactie van een persoon met de omgeving en verandert voortdurend in de loop van de tijd. Verpleging is de bron in de omgeving die de gezondheid van een persoon kan beïnvloeden door het gebruik van de processen van onderzoek, zorg en praktijk. Het conceptuele kader dient als leidraad voor de selectie van verpleegkundig materiaal, het ordenen van cursussen en het rangschikken van betekenisvolle leerervaringen. De beweging door het curriculum heeft als bi-determinanten zowel inhoud als procescomponenten.

Inhoudscomponenten

de vier concepten die centraal staan in het curriculum zijn persoon, milieu, gezondheid en verpleging. De begrippen worden als volgt gedefinieerd:

persoon

persoon omvat de begrippen leerling, zelf, individuen, gezinnen, groepen en gemeenschappen. Mensen zijn unieke individuen die waarde, rechten en inherente waardigheid hebben. Personen hebben biologische, psychologische, sociale, spirituele en culturele eigenschappen die hun ontwikkeling beïnvloeden. Gedurende de hele levensduur, individuen bestaan binnen een culturele en sociale omgeving en tegenkomen verschijnselen die een impact hebben op een optimale gezondheid en ontwikkeling.

milieu

milieu is de som van alle interne en externe verschijnselen en processen die van invloed zijn op mensen. Milieu omvat fysieke, psychologische, sociale, spirituele en culturele elementen, evenals historische, politieke en economische omstandigheden. Verpleging is een bron in de omgeving die de gezondheid van een persoon kan beïnvloeden.

gezondheid

gezondheid is een dynamische toestand die het gevolg is van de interactie tussen mens en omgeving. Gezondheid wordt geactualiseerd door competente persoonlijke zorg, doelgericht gedrag en bevredigende relaties met anderen. Indien nodig worden aanpassingen uitgevoerd om de stabiliteit en de structurele integriteit te behouden. Gezondheid van een persoon kan variëren van een optimale gezondheid aan ziekte, ziekte, en disfunctie en veranderingen gedurende de hele levensduur van een individu, met inbegrip van aan het einde van het leven.

verpleging

verpleging is het onderwijzen van gezondheidsbevorderende praktijken; de voortdurende zorg voor acuut of chronisch zieken; de herstellende zorg tijdens herstel en revalidatie; de ondersteunende zorg die wordt gegeven om het optimale niveau van gezondheid van individuen, gezinnen, groepen en gemeenschappen te handhaven; het onderwijzen en evalueren van degenen die deze functies uitvoeren of leren te vervullen; de ondersteuning en uitvoering van onderzoek om kennis en praktijk uit te breiden; en het beheer van de gezondheidszorg.

procescomponenten

verweven met de concepten die de inhoud bepalen zijn die procesconcepten die de verpleging gebruikt om de gezondheid van personen in hun omgeving te handhaven en te verbeteren. Deze processen omvatten onderzoek, zorg en praktijk en zijn als volgt geconceptualiseerd:

onderzoek

onderzoek is het proces van het zoeken, ontwikkelen en toepassen van kennis. Onderzoek omvat de verpleging proces, wetenschappelijk proces, en onderzoeksproces. Het omvat ook kritisch denken, een weloverwogen en systematisch proces, dat analyse en interpretatie omvat, inductief en deductief redeneren, het trekken van logische gevolgtrekkingen, en het evalueren en rechtvaardigen van conclusies.

zorgzaam

zorgzaam zijn is een proces, een manier van omgaan met iemand die ontwikkeling impliceert. In een zorgzame relatie wordt een persoon of idee zowel ervaren als een verlengstuk als als iets dat losstaat van zichzelf. Men ervaart wat wordt verzorgd als het hebben van waardigheid en waarde met potentialiteiten en de behoefte aan groei en ontwikkeling. Zorg is de antithese van bezitten, manipuleren of domineren. In elk daadwerkelijk geval van zorg, moet er iemand of iets specifieks zijn waar voor gezorgd wordt. Zorg kan niet abstract gebeuren, noch kan het gebeuren door pure gewoonte. Een essentieel ingrediënt van zorg is communicatie: een dynamisch ontwikkelingsproces van het overbrengen van percepties, gedachten en ideeën in verbale, non-verbale en geschreven interacties. Binnen een bewust zorgproces worden boodschappen effectief overgebracht door personen of door middel van technologie. Andere essentiële ingrediënten van het zorgproces zijn: kennis, zelfbewustzijn, geduld, eerlijkheid, vertrouwen, nederigheid, hoop en moed.

praktijk

het vermogen om bewezen Verpleegkundige interventies te bieden is de kern van professionele verpleegkundige praktijk. Verpleging interventies zijn die directe of indirecte interacties die plaatsvinden tussen een verpleegkundige en cliënt om menselijke reacties op feitelijke of potentiële gezondheidsproblemen te diagnosticeren en te behandelen. Daarnaast hebben verpleging interventies culturele en etnische relevantie voor de klant en worden ze uitgevoerd binnen de ethische en juridische domeinen van de praktijk. In de klinische praktijk gebruiken verpleegkundigen het verpleegproces om met klanten te communiceren om Wederzijdse doelen te bereiken. Het Verpleegkundige proces wordt geà nformeerd door verpleegkundig onderzoek en bestaat uit activiteiten met betrekking tot beoordeling, diagnose, analyse, planning, implementatie en evaluatie. Professionele verpleegkundigen verwerven en onderhouden actuele kennis en zijn bereid deel te nemen aan peer review en andere activiteiten die de kwaliteit van de zorg verzekeren. Verpleegkundigen communiceren ook effectief met klanten, gezinnen en interdisciplinaire zorgverleners om een veilige, effectieve zorgomgeving van hoge kwaliteit te bevorderen.