Use of theoretical and conceptual frameworks in qualitative research
doel: de definitie en het gebruik van theoretische en conceptuele frameworks in qualitative research te bespreken.
achtergrond: Er is een gebrek aan literatuur om de beginnende onderzoeker te helpen begrijpen wat theoretische en conceptuele kaders zijn en hoe ze moeten worden gebruikt. Dit artikel erkent het verwisselbare gebruik van deze termen en de verwarring van onderzoekers over de verschillen tussen de twee. Het bespreekt hoe onderzoekers theoretische en conceptuele kaders hebben gebruikt en de notie van conceptuele modellen. Er wordt gedetailleerd beschreven hoe een onderzoeker een conceptueel kader in een onderzoeksproject heeft geïntegreerd, Het doel hiervan en hoe dit heeft geleid tot een resulterend conceptueel model.
evaluatiemethoden: Concepten uit Abbott (1988 ) en Witz ( 1992) werden gebruikt om een kader te bieden voor onderzoek waarbij twee casestudylocaties betrokken waren. Het kader werd gebruikt om onderzoeksvragen te bepalen en richting te geven aan interviews en discussies om het onderzoek te richten.
discussie: sommige onderzoeksmethoden maken niet openlijk gebruik van een theoretisch kader of conceptueel kader in hun ontwerp, maar dit is impliciet en ondersteunt het ontwerp van de methode, bijvoorbeeld in de geaarde theorie. Andere kwalitatieve methoden gebruiken de een of de ander om het ontwerp van een onderzoeksproject te kaderen of om de resultaten te verklaren. Er wordt een voorbeeld gegeven van hoe een conceptueel kader gedurende een onderzoeksproject werd gebruikt.
conclusie: theoretische en conceptuele kaders zijn termen die regelmatig worden gebruikt in onderzoek, maar zelden worden verklaard. Leerboeken moeten bespreken wat ze zijn en hoe ze kunnen worden gebruikt, zodat beginnende onderzoekers begrijpen hoe ze kunnen helpen met het ontwerp van onderzoek.
implicaties voor praktijk / onderzoek: theoretische en conceptuele kaders moeten duidelijker worden begrepen door onderzoekers en correcte terminologie moet worden gebruikt om duidelijkheid te garanderen voor beginnende onderzoekers.
