vergelijkende linguïstiek

beoordeling / Biopsychologie / vergelijkend / cognitief / ontwikkelings / taal / individuele verschillen / persoonlijkheid / filosofie / sociale /
methoden / statistiek / klinisch / Educatief / industrieel / professioneel materiaal / Wereldpsychologie /

taal:Linguistics · Semiotics · Speech

Linguistics

Theoretical linguistics

Phonetics

Phonology

Morphology

Syntax

Lexis

Semantics

Lexical semantics

Statistical semantics

Structural semantics

Prototype semantics

Pragmatics

Systemic functional linguistics

Applied linguistics

Language overname

Psycholinguïstiek

Sociolinguïstiek

Linguïstische antropologie

Generatieve taalkunde

Cognitieve taalkunde

Computational linguistics

Beschrijvende taalkunde

Historische taalkunde

Vergelijkende linguistics

Etymology

Stylistics

Prescription

Corpus taalkunde

Lijst van vertalers

Onopgeloste problemen

vergelijkende taalkunde (oorspronkelijk vergelijkende filologie) is een tak van de historische taalkunde die zich bezighoudt met het vergelijken van talen om hun historische verwantschap vast te stellen.

verwantschap impliceert een gemeenschappelijke oorsprong of proto-taal, en vergelijkende taalkunde is bedoeld om proto-talen te reconstrueren en de veranderingen te specificeren die tot de gedocumenteerde talen hebben geleid. Om een duidelijk onderscheid te behouden tussen geattesteerde en gereconstrueerde vormen, voegen vergelijkende taalkundigen een sterretje toe aan elke vorm die niet in overgeleverde teksten voorkomt.

de fundamentele techniek van de vergelijkende taalkunde is de vergelijkende methode, die tot doel heeft fonologische systemen, morfologische systemen, syntaxis en het lexicon te vergelijken. In principe moet elk verschil tussen twee verwante talen in hoge mate plausibel zijn, en systematische veranderingen, bijvoorbeeld in fonologische of morfologische systemen, zullen naar verwachting zeer regelmatig zijn. Hoewel de proto-talen gereconstrueerd door de vergelijkende methoden hypothetisch zijn, kan een reconstructie voorspellende kracht hebben. Het meest opvallende voorbeeld hiervan is het voorstel van Saussure dat het Indo-Europese medeklinkersysteem laryngeals bevatte, een soort medeklinker die in geen Indo-Europese taal bekend was. De hypothese werd bevestigd door de ontdekking van hettiet, die precies de medeklinkers bleek te hebben die Saussure had verondersteld in de omgevingen die hij had voorspeld.

wanneer talen zijn afgeleid van een zeer verre voorouder en dus meer verwant zijn, wordt de vergelijkende methode onuitvoerbaar. In het bijzonder heeft de poging om twee gereconstrueerde proto-talen met behulp van de vergelijkende methode te relateren over het algemeen geen resultaten opgeleverd die op brede acceptatie zijn gestuit. Een aantal methoden op basis van statistische analyse van de woordenschat zijn ontwikkeld om deze beperking te overwinnen. De theoretische basis van dergelijke methoden is dat woordenschat items kunnen worden gematched zonder een gedetailleerde reconstructie en dat het vergelijken van genoeg woordenschat items individuele onnauwkeurigheden zal ontkennen.

de vroegste methode van dit type was glottochronologie, die een wiskundige formule voorstelde om de datum vast te stellen waarop twee talen van elkaar scheidden, gebaseerd op een percentage van een kernwoordenschat van 100 (later 200) items die verwant zijn in de talen die worden vergeleken. Glottochronologie heeft een aanhoudende scepsis, en wordt zelden toegepast vandaag. Nog controversiëler is de massale lexicale vergelijking die elke mogelijkheid om ontwikkelingen te dateren ontkent, met als doel eenvoudig aan te tonen welke talen meer en minder dicht bij elkaar staan, op een methode die vergelijkbaar is met die gebruikt in de cladistiek in de evolutionaire biologie. Aangezien massaprognose echter het gebruik van reconstructie en andere traditionele hulpmiddelen uit de weg gaat, wordt het door de meerderheid van de historische taalkundigen plat afgewezen.

dergelijke op woordenschat gebaseerde methoden zijn alleen in staat om de mate van verwantschap vast te stellen en kunnen niet worden gebruikt om de kenmerken van een proto-taal af te leiden, afgezien van het feit van de gedeelde items van de vergeleken woordenschat. Deze benaderingen zijn uitgedaagd voor hun methodologische problemen-zonder een reconstructie of op zijn minst een gedetailleerde lijst van fonologische correspondenties kan er geen bewijs zijn dat twee woorden in verschillende talen verwant zijn. Lexicale methoden kunnen echter statistisch worden gevalideerd en door hun consistentie met onafhankelijke bevindingen van geschiedenis, archeologie en populatiegenetica.

er zijn andere takken van de taalkunde die betrekking hebben op het vergelijken van talen, die echter geen deel uitmaken van de vergelijkende taalkunde.:

• linguïstische typologie vergelijkt talen om ze te classificeren op hun kenmerken. Het uiteindelijke doel is het begrijpen van de universalen die de taal beheersen, en het scala van soorten in de wereld taal is respect voor een bepaald kenmerk (woordvolgorde of klinker systeem, bijvoorbeeld). Typologische gelijkenis impliceert geen historische relatie. Typologische argumenten kunnen echter worden gebruikt in vergelijkende taalkunde: een reconstructie kan de voorkeur krijgen boven een andere als typologisch meer plausibel.
• Contact linguistics onderzoekt de taalkundige resultaten van contact tussen sprekers van verschillende talen, met name zoals blijkt uit Leenwoorden. Elke empirische studie van leningen is per definitie historisch van aard en maakt daarom deel uit van het onderwerp van de historische taalkunde. Een van de doelstellingen van de etymologie is om vast te stellen welke items in de woordenschat van een taal het gevolg zijn van linguïstisch contact. Dit is ook een belangrijke kwestie, zowel voor de vergelijkende methode als voor de lexicale vergelijkingsmethoden, aangezien het niet erkennen van een lening de bevindingen kan verstoren.
• contrastieve taalkunde vergelijkt talen gewoonlijk met het doel het leren van talen te bevorderen door belangrijke verschillen tussen de moedertaal en de doeltaal van de leerling te identificeren. Contrastieve taalkunde houdt zich uitsluitend bezig met hedendaagse talen.